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1、 市级骨干教师个人总结5篇 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。现在我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树
2、立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、努力提升业务水平，积极参加教科研实践; 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲，注意对学生力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我阅读了与学生的沟通艺术、小学美术课程标准、小学教学讨论、小学教学设计等各
3、级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量。 3、仔细参与教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值; 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地
4、表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 1、备好课。我积极参与教研组组织的教研活动，在师父的指导下进展听课，评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 2、上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教
5、学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。我还留意培育学生的学习兴趣。 3、每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗?哪些力量得到了提高，怎样讲会更好。 四、反思工作，不断进取 我经常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否精彩完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教
6、育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特殊是作为骨干教师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的.力气。 市级骨干教师个人总结2 本次培训安排了多位教授、讨论员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，论述了他们对学生和义务教育阶段数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们先容了比拟前沿的教育理论学问。听了他们的讲授，我的思想深深遭到震惊：作为一个一般的中学数学教师，我思索的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗?自己的工作家
7、长满足吗?我肯定要这样提示自己，鞭策自己，鼓舞自己努力前行。下面我就如何上好一堂数学课谈谈我学习的一些感受： 一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐” 做一个动脑的教师，做一个聪慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是增进学生一时的进展，不只是以学生临时获得的好成绩为依据，更要增进学生的可连续进展，让学生学得欢乐、学得自主。 二、联系生活实际，创设有效的生活情境 数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、学问背景亲密相干的，又是学生感爱好的学习情形，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激起探究新学问的积极性，主动有效地参加学习。 在创设生活教学情境时，要
8、选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中供应的学生熟习的寻常生活情境进展加工或自己创设学生感爱好的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和回宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生利用的材料。教师要做有心人，不断为学生供应生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了便可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。 三、重视课堂评价来增进有效教学 初中数学课程设置多以实际题目为载体，以培育孩子们的爱好和利用意识为目的。我们教师利用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲看激起出来，培育孩子们对数学的良好爱好。
9、对孩子们课堂上学习行为进程作为评价重点，孩子们在课堂上每个奇怪的行为，“分神”的表现，教师都应正确对待，不能用批判的语气、鄙弃的眼神，过激的行为抹杀孩子们对数学的奇怪心。 四、重视教学反思，增进课堂教学有效性 记得有人说过“教无定法，教学是一门圆满的艺术”。由于我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进展深进的剖析、反思，对每个教学环节预设与实际吻合、学生学习状态、教师调控状态、课堂天生状态等方面仔细进展总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。 一场场精彩的讲座，使我进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的缺乏。在今后的教学工作中
10、我肯定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学阅历丰富的教师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心肠投进到教育教学工作中。 市级骨干教师个人总结3 荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践;以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘;以勇于创新的精神，探究教育的真谛。忠诚党的教育事业，有剧烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务学问，不断进展教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。 一、思想素养方面： 在过去的一年里，
11、我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。 对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 面对瞬息万变的信息时代，我清晰地熟悉到：当今是学问不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我认真阅读了新根底教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日仔细研读上海教育科研、上海教师、教
12、育进展讨论、教育参考、教育科研新视角、根底教育课程改革纲要解读等等书刊杂志。仔细学习了公民道德行为标准、认真阅读了二期课改的行动纲要。从思想上熟悉到为人之师，必需德高为范。同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参与信息技术培训。学习充实了我的精神世界。 二、教育教学方面： 作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出.随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念.不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。 我认为一名合格的教师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要
13、以教书为手段最终实现育人的目的，作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。 我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储藏的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积存，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参与各级组织的业务培训和教研活动。 上好一堂课，必需要在课前预备上下功
14、夫。我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的学问技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。 作为一名骨干教师，我能积极履行自己的职责。每个学期上一节教学研讨课，一个学年上一节教学展现课。同时积极参加片级联合体活动，在20_年6月13日上了一节长方体、正方体整理与复习的片级研讨课。 三、教学科研方面 在实际工作中，我充分发挥骨干教师的榜样带头作用，时时到处以骨干教师的
15、标准要求自己，无论在教育教学还是在教学科研中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻教师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教育理论学问。 20_年4月，我申报的课题小学数学作业之略见被批准为校级重点课题。另外，我能积极撰写教学论文，在20_学年崇明县小学数学教师论文评比中，我的小学数学作业之略见一文获三等奖。为了能让我们的学生有个良好的学习习惯，提高学习成绩，我在20_年9月，为我们的全体数学教师作了一个主题为小学生数学学习习惯的培育的专题讲座。 四、其他方面 作为数学条线负责人，在县教研室及学校领导的指导下，能仔细制定学校数学条线工作规划，积极开展各类教育教学研讨活动，为摆脱
16、我校数学教学质量的落后面貌出谋划策、尽心尽责;作为联合体负责人，我又能仔细履行职责，开展好联合体活动;同时我作为学校的现金出纳，我也能仔细认真地做好学校的现金帐户，为我们学校的安康进展作出我应有的奉献。 五、努力方向： 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有根底上有更大提高。 在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中
17、，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学数学骨干教师。 市级骨干教师个人总结4 我在一个布满活力、布满朝气，而又日新月异的集体里工作和生活，学校悠久的历史，浓浓的学习气氛，不断地陶冶着我，使我能够做到：榜样的遵守中小学教师职业道德标准和吴桥县中小学教师常规工作40条的规定，思想和言行堪为师表。 我用美妙的人生抱负和信念去启迪学生，用纯净的品德去感染学生，用美妙的心灵去塑造学生。我牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时留意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的典范，真正做到为人师表。
18、在素养教育的新形势下，我孜孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代进展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培育学生创新力量与实践力量为核心，全面实施素养教育，努力造就全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。 一年来，我从事五年级的语文教学，在自身的努力、同事们的帮忙、领导的关心下，较好地完成了学校交给的任务。现对自己一年来的工作、学习状况做简要回忆。 一、踏踏实实、认仔细真做好教学常规工作 在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，积极参与各种教研活动，仔细做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教育教学力量。在教学过程中，我
19、依据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际状况，仔细备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，准时讲评，仔细进展单元检测，准时查漏补缺，调整自己的教学，仔细反思、小结，不断得到提高教学力量。 二、关注学情，以学定教。 面对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。 1、以趣激学。通过各种方法和手段激发学生学习语文的兴趣，消退学生的畏难心情。 2、降低起点，因材施教。 “以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。实行“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到进展的最有效途径。 对不同层次的
20、学生确立不同的培育目标，提出不同层次的要求，实行不同的评价标准。学困生应当要求他们把握语文教材最根底的学问，具有最初步的技能，根本能完成课堂教学的学习任务;中等生能够较好地把握教材的根底学问和根本技能，能够独立思索，具有肯定的分析问题和解决问题的力量;优等生则要进一步拓宽视野，进展思维，提高力量，制造性地完成教材的学习任务。让学生吃的饱，吃的好。 3、关注学困生，仔细辅导。 心中不放弃每一个孩子，临时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还常常对学生进展面对面地辅导，只要孩子有收获，就感到特别欣慰。 三、充分发挥教师在教学中的主导作用 课标的学习、课题的深入讨论，使我们
21、每一位教师都糊涂地熟悉到教学要发挥师生双方在教学中的主动性和积极性。教师是学习活动的组织者和引导者，创设师生互动情境，敏捷运用多种教学策略，引导学生在语文实践中学会学习。 四、研讨课助我成长 我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有肯定的实效性，教师生命因课堂而精彩。我们的讨论，我们的思索，只有在课堂才能得以充分的呈现。因此，在上好常态课的同时，我积极参与学校的课堂教学研讨、校际间的沟通。在学校，在教研组中起到了肯定的示范引领作用。 高素养的教师应具有剧烈的科研意识。作为语文学科教研组长，我能主动带着教师与时俱进，大胆地进展教改探究，积极开展教学讨论活动。在教学中引导教师主动用
22、先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新。引导教师进展扎实而有效的教研活动，得到教师们的全都确定。是两个市级课题“小学师生互动课题讨论”和“新世纪家庭教育和学校教育协作的讨论”的主要成员，撰写了互动课题的结题报告，并使两个课题顺当结题。 作为一名骨干教师，在学校我还积极担当示范课、研讨课教学。一堂作文课教学和一堂阅读课教学得到了听课教师的好评。 五、夯实连续教育 实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至
23、生命不行或缺的局部。 在这一年中，我参与了各种各样的学习进修活动。倾听了教育专家魏书生的讲座，去试验小学听课，参与了暑期中小学教师连续教育培训。同时，还加强了业余的读书学习。订阅了小学语文教师和教师报，让我了解到语文教学的各种模式，为课题讨论供应了有力的理论依据。一系列的学习，让我感受到名师们的风采，并决心以他们为典范，在自己的实践中作出自己的努力。 六、积极培育青年教师 青年卢丽丽、吴云霞教师参与赛课，我和她们共同沟通，共同进步。我仔细地倾听他们试课，从教学目标、教学设计、以及课堂教学中教学环节的处理等方面赐予准时点评。使他们在各级竞赛中取得了优异的成绩。吴云霞教师在学区小学语文教师优质课竞
24、赛中获得一等奖。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去，将来，我面临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。信任经过我的努力，来年我会更棒! 市级骨干教师个人总结5 _，男，诞生于19_年3月。中学英语高级教师，永州四中英语教研组长，高三年级英语备课组长，本科学历。 20_年4月在学校的培育以及自身的努力之下，我被任命为永州市骨干教师。作为市骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我盼望以此为契机，连续以万分的工作热忱投入到教育教学工作中去，不断提高和完善自己，不断成熟与进步，不断充电和积极探讨教学治理的新途径，努力钻研现代教育治理新理论，锐意进取，无私奉献，勇于开拓，把
25、自己的一生无私地奉献给党的教育。回忆近一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。 一、思想政治方面 参与工作以来，我忠诚于党的教育事业，有剧烈的奉献精神和敬业精神。我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，又尽职尽责，有剧烈的奉献精神。20_年度我担当高446班的班主任，任教奥赛班444班和外县区446班的英语教学任务。“信任孩子，敬重孩子，专心灵去塑造心灵”是我笃信的教育理念。通过三年的努力，在今年的高考中我所教的二个班成绩骄人，高444班(奥赛班)英语人平132.3分，全班60人全部上重本线，特殊是李欣彤英语以148的高分获得英语单科王的称号，高446班(外县班)英语
26、人平113.7分，共58人上二本线，超额完成学校安排给我的任务。 二、教育教学工作： 随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。我经常阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。20_年上期在道县参与了高三二轮复习教学研讨会,并在道县一中上了一堂二轮复习的示范课:高考英语阅读简答题词解题技巧，受到市教科所和在坐的各位教师,学生的全都好评.可以说，各级领导费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。 为此，我珍惜每一次学习熬炼的时机，积极参加，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“
27、一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。在我的英语教学工作中，我积极探究适合于学生的教学方式。我还充分利用网络优势，学习英语教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。课余向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。 三、教改教研工作： 勇于探究，不断创新，打造独特的教学风格，这是我孜孜以求的教研教改目标。科学的教学方法能让人做事省时、节能、高效，英语教学更是如此。我深信只有教师的水平上升到了肯定的层次后，才可能到达“名师出高徒”的境地。为了研发和创新英语教学新方法，我不知道多少个黑夜在充电和钻研。多年来，我新
28、奇多样的教学方法吸引了学生的宠爱，让学生在开心中学习，在开心中成长。 教学需要不断创新。为了紧跟时代步伐，我屡次外出观摩学习，努力更新自己的观念，创新教学方法，学生的英语学习兴趣增浓了。身为学校教研组长的我积极推广“主动教育”的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。近来我们还在探讨网络教研的高效性,发挥教师们的主观能动性,让教师们在网络中有话题发挥,有自已的见解.在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。课余我严格要求自己，我积极撰写论文，主动担当课题讨论。 四、教育治理方面 教育家魏书生曾说过：教师不能只醉心“教书匠”，应当立志做“教育家”。我坚信“没有教不好的学生，只有不会教的
29、教师”，只要有责任心、事业心和仁爱心，就具备了一个教师的根本条件。在十多年的班主任治理工作中，我用爱心、急躁和诚意对待每一个学生，让他们从学习和生活中的小事去严格要求自己，从自卑走向自信，从他律走向自律，走向胜利。通过三年的努力，我任教的外县班446班三年中始终都是学校的优秀班集体，今年的高考在外县班中也是名列前茅，重本26人，二本32人，取得了20_年高考大捷。 真心教育，以爱化人。有人这样评价我，说刘教师任凭接手什么样的班级都能优秀、先进。我的答复只有两个字：专心。专心治理班级，推广自主治理、班长轮番值日制，挖掘学生的闪光点，让他们“人人有事做，事事有人做。”我专心读懂每个学生的心，关爱他
30、们的生活细节，并从学校大局动身，顾及集体利益，时刻以一个共产党员的身份来要求自己。多年的第一线教育工作成绩斐然，年年被评为“优秀班主任”和“优秀教师”，屡次受到上级部门的嘉奖。 五、辅导新秀方面 一枝独秀不是春，万紫千红总是春。作为年级备课组长，我组的英语教师的辅导和培育的工作重任就落在我的肩上。传、帮、带英语新秀教师，我常常给他们上示范课、公开课，指导他们备课，学会驾驭课堂教学，学会治理学生，学会指导学生学习，不断提高英语教学技能。 我校的杨辉教师，拥有丰富的英语学问，新来乍到在驾驭课堂上有所欠缺，我就手把手教他细心设计课堂环节，并指导把握学生心理特征，让他很快地能在四中的英语课堂上小出名气了。我所指导的年轻教师还有许多，他们都已成为我校的英语骨干力气。 在漫长的教学生涯中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教育事业。 今日我参与永州市中小学学科带头人评比活动，不管结果如何，我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 市级骨干教师个人总结