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1、 州温体校第一学期文综教研组工作总结 州温体校第一学期文综教研组工作总结 回忆接近过去的*学年第一学期，文综教研组顺当完成了各项教学教研任务。各位教师紧跟所教学科新课改的步伐，积极学习教育教学新理念，提高教师素养和教育教学质量，在协作学校教研工作与自身业务素养提高、教师的教学工作均取得肯定成绩。为了扬长避短，更好地迎接新学期的教学教研工作，现将总结本学期的主要工作如下： 一、指导思想： 坚持以人为本为指导；以抓教研组教研的实效为指导思想。 二、本学期主要工作措施 1、圆满完成各项常规工作 制定好教研组规划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、公开课规划和教学反思等小结工作。 向外校同行的优秀教
2、师取经，学习他们的先进阅历，有效的教学方法和教学模式。向校内的优秀教师学习，积极开展同段同学科集体备课，学科教研争论。观摩了不同形式的讨论课，同时通过听课、评课，拓展教师的视野，丰富教师的教学体验，促进教师的专业成长。 充分利围绕课堂教学做文章。用每一次走出去学习的时机，同组教师相互把脉，挑毛病、找问题。改良教学方法，更新教学观念。 2、加强集体备课 依据上学期集体备课教研活动中存在着肯定的问题。本学期着重加强集体备课，比方中专备课组积极推行的学生自主学习、自主展现课堂模式，相互备课，取长补短；并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点，以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校
3、本教研的方法解决教学活动中的常规问题，上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参加”，“多思索”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。初中备课组积极围绕体校生常常外出竞赛集训的问题，开展分层教学和个别学问点辅导研讨；依据体校生和39中学生不同的教学对象采纳不同的教学方法和重难点的设置，提倡教师以生为本、因材施教，尽量考虑学生不同的进展成长的学问需求。 3、加强教学反思 在集体备课根底上，每个备课组在活动时对存在的问题进展反思，并准时记录在备课本。进一步提高对教材的处理力量和课堂驾驭力量。 4、成绩 本学期我们组成员积极参加
4、各类校市教研活动取得肯定的收获。潘萍萍、张慧慧和戴菁菁教师参与市历史与社会教研活动，呈现集体的才智结晶；陈影和胡娟娟教师的论文参与市竞赛获奖；五位教师在校级论文评比中获奖。张慧慧教师主持的市级课题顺当结题。 三、缺乏与有待提高之处 1、学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常感到“资源有限”，使用不畅，新课程的理念实践不够。 2、独立学科教学的教师专业进展受限度比拟大。尤其是中专教师，基于学科的独立性，没有同教材的现实状况，教师们更多是单枪匹马的开展教学教研，相互磨课评课的有效度欠缺。 3、组内教师的理论讨论水平不高，参加课题讨论、撰写论文质量不高，参加各类竞赛积极性缺乏，所获奖项不多。
5、篇2:州温体校其次学期信息组工作总结 州温体校其次学期信息组工作总结 一学期以来，信息技术教研组在学校领导的关心指导下，教研组全体成员仔细执行学校工作规划和教研组工作规划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺当完成各项工作，同时成员不断更新学问、提高自身素养。依据学期初制定的学期工作规划，牢牢把握教学、课改、效劳这三项重点工作，努力营造良好教科研气氛，扎实开展教育教学讨论工作，并取得了肯定成绩。现将一学期来的状况总结如下： 一、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量 1、组织学科组教师学习“学讲规划”，进一步明确课程改革要求，确立教学应以使学生学进去，讲出来，养成良好技能素
6、养为中心的指导思想，通过学习，结合我校的实际状况，仔细制订教学规划和评价方法，使学生能把学到的根本技能应用到学科的学习及讨论性学习中。 2、积极开发教学资源，仔细讨论我校学生的状况和教学设备的状况，仔细探讨，制定教学规划、课时规划、教学组织治理方法、设备合理使用方法，充分开掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，仔细进展集体备课，使课程教学得以顺当进展，并为今后的教学积存了肯定的阅历。 二、努力营造良好的教科研气氛。 形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，形成了良好的教科研气氛。通过屡次事先听课、评课、改课，使教师能顺当完成课改要求，这和教研组全体教师的努力是分不开的
7、。 三、加强教研工作，提高教研水平 1、仔细探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，积极开展对利用现代教学手段的探究及运用工作。 2、教研组成员仔细备课、上课，同时，针对课堂纪律治理困难的详细状况，仔细争论讨论课堂治理方法，加强课堂治理，提高教学质量。教师之间相互听课，相互学习、相互促进，不断改良和完善教学方法，提高教学质量。 四、加强现代教育技术设备的培训、维护工作 仔细对我校现代教育技术设备进展修理和维护，保证了学校教学和治理工作的正常进展。 五、存在问题及改良措施： 存在问题： 1、教师的教科研力量还有待进一步的提高； 2、教师的专业技能水平还需进一步提高； 改良措施： 1、连续学习教科研理论着作；深入贯彻“学讲规划”的精神 2、连续学习有关专业技能；