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1、 工作总结,学校工作总结,学校工作总结,校长工作总结,小学教师工作总结【2】 学校工作总结, 校长工作总结, 小学教师工作总结【2 】 范文四：学校教育工作总结 以科学进展观为指导，以用文化的方式进展生命化教育为统领，以中小学教师职业道德标准为准则，以崇教厚德、提升职业追求为主题，健全师德建立工作机制，创新师德建立载体，引导教师树立崇高的职业抱负，砺炼职业力量，力行师德标准，不断提高师德建立水平，促进教育行风建立，努力提高人民群众对教师队伍的满足度。 一、抓好学习，提升教师职业意识 学习新修改的中小学教师职业道德标准、xx 市中小学教师行为十不准、xx 市人民教师誓言和有关文件。查摆不符合职业
2、道德要求的行为，制定了整改措施。学习用文化的方式进展生命化教育的办学理念，明确生命化教育的含义和根本要求，进一步端正学生观;树立文化育人的理念，自觉提升精神追求，关注学生的内心世界，引领学生的精神成长。 进一步加强教师队伍治理，并以播送、简报、墙报等多种形式开展宣传教育活动，使教师明确职业行为的底线，理顺并细化教师治理制度。 开展我的进展我设计职业规划活动。引导广阔教师，依据自身的实际状况，规划自己阶段性的职业进展目标。 二、施实专业与心灵一起成长规划，提升教师职业力量 开展我的进展我设计职业规划活动。引导广阔教师，依据自身的 实际状况，规划自己阶段性的职业进展目标。实施教师成长档案袋制度。为
3、每一位教师建立教师成长档案袋，内容包括教师根本状况、师德建立、科研论著、课堂教学、育人效果、闪光脚印、表彰嘉奖、教育感悟、自我反思、成长建议等工程。开展教师认领课题活动。围绕近两年落实实践的德育理念、加强学科建立、开展家庭教育救济行动、实施心理安康教育、加强学生社团建立等重点工作，依据教师的特长和实际，自主选择某一项试验课题，学理论、搞试验、勤反思，提高教师专业进展的力量。推行导师制。在教师中实行导师制，每名教师负责几名学生，随时了解学生的家庭、学习、思想和生活状况，常常找学生谈心、沟通，帮忙学生解决学习和生活上的困难，有针对性地引导学生成实施教师成长档案袋制度。 三、关爱教师，提升教师职业幸
4、福感 以人为本，不断提高教师政治地位和社会地位，切实维护教师的合法权益。关爱每一位教师，准时了解他们在工作和生活中遇到的困难和问题，为教师办实事，每位校领导和全校各位教师谈心不少于一次，了解状况，解决困难。不断改善教师的工作和学习条件，全力为教师营造温馨、和谐的工作环境。每周为教师安排半小时的文体活动时间，教师节为教师进展全面体检。 四、典型引领，提高师德建立的整体水平 抓好典型的培育，做好典型的树立和推举工作。挖掘和宣传教师的先进典型，用典型鼓舞、引导、感染和带动师生，努力营造敬重先进、学习先进、争领先进的师德建立活动气氛，形成以身示范，以德 施教的良好教风，我校 xx 年有一名教师被评为
5、xx 市优秀班主任，一名教师被评为 xx 市先进教师，通过评比先进活动，提高了教师整体职业道德水平。教师队伍整体风貌积极向上，进取精神很强。教师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快，涌现出很多动人的事迹。如：有的教师有病不请一天假，坚持上班，利用中午休息时间在校打吊瓶，有的在校加班加点不计酬劳，为后进生急躁补缺补差是常有的事，有的班级有一两个弱智生，教师们总是那样地关怀他们、爱惜他们，从没有丝毫厌弃的言行，在双千活动中每位教师都帮扶一名学生，为学生做一件实实在在的事，解决一个确的确实的困难，受到了家长的高度评价。 五、积极开展师德教研活动把爱献给全部孩子 世界上并不存在谁聪慧，谁不聪慧的
6、问题。而是存在哪一方面聪慧以及怎样聪慧的问题。既学校里是没有所谓差生的存在。有的只是我们对他的教育不当，培育不当，所谓的差生并不是一无是处的学生。人人都有自己的特长，每一个学生都是好的。而我们在平常的教育教学中，只用一个模子去铸造学生，只用一个标准去衡量学生。这样自然就把在这一领域不够突出而在其他领域突出大有作为的学生视为差生了。为把爱献给全部学生，我校开展关注弱势群体课题试验，课题组成员对我校一至五年级 5 个班进展了长达三个月的追踪、调查、和探究。并依据调查状况分析探究运用多元智能理论增加弱势群体的自信念。 六、存在的问题 对师德建立的长期性和艰难性熟悉缺乏。要加大工作的力度，建立和完善各
7、项师德建立制度、师德考核评估体系，保证师德建立长抓不懈，成果不断提高稳固。 七、今后的准备 1、拓宽师德建立渠道，创新师德建立的方式、方法。让社会广泛参加师德建立活动，特殊是家长的参加，通过家长的参加，促进学校、教师更好地为学生效劳。 2、转变教育观念，全面贯彻国家教育方针，推动素养教育，克制应试教育给学生全面进展带来的不利影响，积极推动教育教学改革，增加自己的事业心和责任心，不断改良教育教学方法，关爱学生，效劳学生，促进学生身心全面安康进展。 3、提高熟悉，防止三乱现象反弹，严格执行上级各项规章制度，加强、宣传、监视和校务公开各项工作，做到法律、法规人人知晓，办学行为标准，关怀学生，敬重学生
8、、家长，切实解决他们实际困难，构建平安和谐校园。 4、深化教师治理制度改革，进一步完善制度;建立科学的师德考核评价体系;将考核结果与教师晋级、聘任、表彰等亲密挂钩。 范文五：学校工作总结 社会正在发生急剧的变革和转型，面对社会的变迁，作为社会根本细胞的家庭也不行避开受到冲击与影响，发生着变化。家庭的生产功能缩小了，消费功能增加了，学习功能、情感功能正在进一步凸现，家庭功能正在走向 uot;情感支持 uot;为核心，以 uot;学习 uot;为家庭 休闲不行缺少的生活内容。家庭成员之间相互学习，相互理解，相互支持，共同成长，已成为共同克制来自社会竞争中的压力和困难，保持家庭的和谐安康的可持续进展
9、之路。 家庭是塑造孩子安康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子安康人格的环境，成为安康的抱负的学习型家庭，我们学校依据上海市教育科学讨论院一般教育讨论所、县教育局、县德育讨论室的要求，依据本校的实际因地制宜、制造性开展了丰富多彩的 uot;创立学习型家庭推展 100 行动规划 uot;活动，从而让终身教育理念深入人心，让素养教育走进千家万户，让家长与孩子共同学习，相互学习，一起成长，让家庭的每个成员都与时代同步，和谐进展。 一、健全组织，统一熟悉，明确目标，使创立学习型家庭工作有的放矢 1.健全组织，明确职责。 为了更好的搞好我们西门小学uot;创立学习型家庭推展100行动规划 uot
10、;活动，我们建立了由校长任组长，党支部书记、大队辅导员，中队辅导员代表、居委会干部代表、校家长委员会成员、家长代表组成的西门小学 uot;创立学习型家庭推展 100 行动规划 uot;活动领导小组和由党支部书记任组长，分管德育校长、德育教育为副组长，大队辅导员、全体中队辅导员、居委会干部代表、校家长委员会成员、家长代表组成的西门小学 uot;创立学习型家庭推展 100 行动规划 uot;活开工作小组，并对活动领导小组和工作小组人员进展了分工，做到了分工落实，职责明确。 2.组织学习，统一熟悉。 为了让校创立学习型家庭领导小组成员、工作小组成员、全体家长了解 uot;创立学习型家庭 uot;的意
11、义、做法，我们依据学校的实际，利用 uot;全体教职工政治学习 uot;、uot;家长会 uot;、uot;家长学校uot;uot;致全校家长一封信 uot;等多种形式，组织校创立学习型家庭领导小组、工作小组成员、全体教职工、校家长委员会成员、学生家长几个层面的学习，我们组织学习了 uot;上海市学习型家庭推展 100行动规划 uot;、uot;西门小学创立学习型家庭推展 100 行动规划 uot;、市教科院专家乐善耀教授的试论学习型家庭的六大要素等文章，通过学习，使大家了解了 uot;学习型家庭 uot;的概念、uot;学习型家庭 uot;的根本特征等。同时还使大家明确了学习型家庭 uot;
12、谁在学?uot;、uot;学什么?uot;、uot;在哪儿学?quot;、uot;什么时间学?uot;、uot;怎样学?uot;uot;为什么学?uot;等六要素。特殊是使大家熟悉了 uot;四个学会 uot;成为国际社会关于学习与教育问题的一份宣言，也成为了在终身学习的背景下，学习型家庭的学习动机与目标。形成多样的学习、宣传，提高了大家对开展 uot;学习型家庭推展 100 行动规划uot;活动的重要性熟悉，为开展 uot;创立学习型家庭推展 100 行动规划 uot;活动打下良好的根底。 3.调查摸底，制定规划。 开展调查，摸清状况是做好 uot;创立学习型家庭推展 100 行动规划 uo
13、t;活动的前提，因此，我们在学校局部家长中开展了 uot;学习型家庭 uot;问卷调查活动，发放了 260 份调查问卷，共收回 203 份问卷， 我们对调查结果进展了仔细归纳、分析、讨论，从调查的结果中，我们发觉： (1)极大局部的家庭有较好的情感承诺。 有 61.6%的家长认为 uot;我凡事都以家庭为第一优先 uot;有62.6%的家长是 uot;我经常给家人欢乐 uot;的;有 68.5%的家庭是 uot;我和家人遇到问题时会相互支持 uot;的;有 78.3%的家庭成员认为 uot;我和家人间有一种uot;不行分别uot;的感觉 uot;有 69.0%的家庭成员认为 uot;我和家人能
14、以自己的家庭为荣 uot;等等，很多家庭在 uot;创立学习型家庭 uot;的情感方面已有了良好的根底，它是实现家庭情感互动功能，营造家庭温馨学习的气氛，建立交互式共同成长的学习模式的强有力的保障。 (2)较多的家庭有共同共享的时间。 有 68.5%的家庭成员 uot;情愿协作家人的需要调整休闲时间 uot;有 54.7%的家庭成员认为 uot;我和家人之间几乎每天都有沟通沟通的时间，共同共享既是一种家庭成员之间共享，又是家庭与大社会共同共享，在家庭内部，夫妻之间，母女之间，父子之间，婆媳之间，上辈和晚辈之间都是一个共生体，相互依存，共同进展，既各自担当家庭义务和责任，又共同共享成果和利益。家
15、庭作为社会的细胞，既担当社会义务，又共享社会的权益。所以，较多的家庭有共同共享的时间，为家庭成员间共同共享成果与利益制造了必要的条件。 (3)极大局部的家庭有畅通无阻的沟通渠道。 有 62.1%的家庭成员认为 uot;我和家庭相聚时很有话说 uot;有 77.8%的家庭成员认为 uot;我不会借口避开与家人的相聚 uot;有75.4%的家庭成员认为 uot;假如我和家人发生冲突，我或多或少应当担当些责任 uot;有 73.9%的家庭成员 uot;会尽量倾听家庭成员说话uot;有 63.5%的家庭成员 uot;会对家庭成员表露自己的心事 uot;有69.0%的家庭成员 uot;和家人说话时不会展
16、出权威 uot;有 69.0%的家庭成员认为 uot;和家人间可以自由提出不同意见，说出彼此想说的话uot;有 81.3%的家庭成员能和家人彼此相互敬重等等。沟通是家庭成员之间相互理解的前提。假如父母能弯下身材与孩子公平对话，子女对长辈能敬重体谅，代沟可以跨越，两代人的心灵可以产生双向互动，而学习与共享是家庭成员之间双向沟通的重要渠道，?quot;学习型家庭 uot;不行缺少的重要组成局部。 (4)有较多的家长能重视家庭学习活动，能同孩子一起开展丰富多彩的学习活动。 有 40.4%的家庭能常常全家出游或运动;有 72.4%的家长常常教育孩子学习新学问;有 65.5%的家庭为孩子建立了书房或相宜
17、阅读的读书角;有 65.0%的家庭成员常常和家人借书或买书看书等。家庭学习活动是 uot;以家为本 uot;的家校合作的主要活动方式。家长成为家庭学习活动的一员后，使学习成为人生永恒的主题，使学习成为生活中不行缺少的一个组成局部，每个成员通过学习真正获得生存与进展的空间。 为了使 uot;西小创立学习型家庭，推展 100 行动规划 uot;的落到实处，我们依据调查到的西小家教状况、家长的教育理念等实际，根 据市 uot;学习型家庭，推展 100 行动规划 uot;，制订了 uot;崇明县西门小学创立学习型家庭 100 行动规划 uot;和 uot;崇明县西门小学星级学习型家庭标准 uot;。并
18、充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，通过家长学校等形式，向全体学生家长宣传开展 uot;创立学习型家庭 100 行动规划 uot;，使大家做到目标清，方面明，从而确保uot;创立学习型家庭，推展 100 行动规划 uot;扎实实施。 范文六：学校年度工作总结 本学年度，我校根据教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，深化课程改革。与时俱进，不断探究，进一步完善学校可持续进展的新思路，从教育教学实际动身，开展校本系列化活动，加强师资队伍建立;以生为本，开展学法试验讨论，培育学生的综合力量;走出了一条符合我校进展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。 一
19、、与时俱进，探究学习进展的新思路。 新课程的全面推动，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。办一个什么样的学校、怎样办好学校是学校工作实践中思索和解决的重大问题。我们糊涂熟悉到：一个学校要进展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。 依据新课程的实施与学校进展现状，不断调整工作思路，明确学校进展方向。 1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。 学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、 争创省双高学校。 (学校有特色有切合实际的工作目标，用新的理念指导办学，用理性治理学校，学校治理标准化，人人参加小学生学法序列化讨论，师生受益，效果明显。 教学有特点人人积极搞教科
20、研，实现教育教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打根底。 学生有特长全面育人进展学生共性特长。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术、演讲等活动小组，无偿为学生培训。) 学校总体工作思路是：抓住一个中心(教育教学)，突出一个重点(教师队伍建立)，带动学校全面工作的开展。 工作中亲密结合学校工作实际调整、完善。如：本学期，针对学校接近建校十年特情，提出了：各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好预备工作，充分展现各方面成果的详细思路。并且要求教师立足岗位，通过日常扎实、制造性地工作，使学校各方面工作能名列我市前茅。 2、
21、实现四个突破的进展思路。 为了实现上述战略目标，学校提出实现四个突破的进展思路。 (1)加强党员干部和教师队伍建立有新突破。(师德师能) (2)落实课程改革精神上有新突破。 (3)对未成年人思想道德建立有新突破。 (4)深化学法序列试验讨论，在引导学生会学习上有新突破。 实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续进展的首要问题，也为全体教师工作指明白方向。 二、加强班子队伍建立，形成适应时代进展要求的领导核心。 我校着眼进展，努力打造一支超前型、讨论型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素养和治理力量上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：
22、 1、严格自律，无悔奉献。 校长是一个学校的灵魂。领导素养就是一所学校的象征。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。 我校从校长到主任，非常注意自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习讨论，重实效、重提高。自觉履行合、正、严、廉、实、容自律六字要求，为全校教师营造了公正、公正、公开气氛，创设了公正竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了 xx 学校的正气，激发了教师的工作热忱，使正气得到了张扬，从而带动广阔教师共同进步。 忘我工作，无悔奉献，是我校四位领导工作的真实写照。他们被教师称为工作狂。 校长名贵生是超前型、讨论型的实干家。他以校为家，情系学校。
23、他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习讨论或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起讨论教育教学，落实各方面工作。从教学楼施工建立到十年校庆预备的环节，从学校整体工作部署 到课堂教学详细实施等细节，都分散着他的心血。 于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。胜利的背后必定付出辛苦。为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，教师休息，他们到校处理业务;教师放寒暑假，他们则到校对教师业务全方位检查、评比、考核 ellip;ellip;只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种剧烈的责任意识和高度的
24、敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。 可以傲慢地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。 2、擅长学习、讨论，驾驭治理指导。 作为领导，不仅要有高尚的敬业精神，还必需有过硬的治理方法和驾驭指导的力量，才能提高工作质量。 为提高领导自身素养，增加班子工作的实效性与科学性，提高班子分散力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展五同(与教师一同办公、一同学习、一同讨论教育教学、一同进课堂、一同提高)和五勤(勤学习、勤思索、勤发觉、勤指导、勤笔耕)活动，本年度伊始，又提出增加六个意识(表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识);这学期，我们又结合工作进展提出了一身正气、聚精会神、讲究方
25、法、注意实效十六字要求，工作中提倡：不高谈，多实干，不急躁，多思索，少指责，多指导。使大家能够在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习讨论，增加事业心、责任心、高姿势为学校的进展做奉献，制造性、高质量地开展工作。 通过这些活动，班子成员每做一项工作前都潜心学习、讨论，讲求实效，工作中布置得法、指导到位，教师承受任务时明确做法。我们领导与治理人员还人手一本思索与讨论，写满了上万字的工作日志，既是备忘录，又是指导工作的帮手。学习、讨论已成为班子成员的良好习惯。 高校长工作具有前瞻性，总能把握住机遇，敢于挑战困难。通过学习、讨论，领先提出并主持学法序列化试验讨论，并有机与新课程试验相结合，
26、开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。 教育主任于 xx 同志，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精。她常说：作为领导，要讨论好本质工作，否则影响的不是一个人，而是一个整体。她每学期听课 100 节以上，平日深入课堂搞听课指导，组织教师搞教研，晚上搞自身的理论学习。星期天带着教育处同志搞教师教学工作检查。在她的指导下，李瑾等青年教师在课改试验中脱颖而出，有的成为 xx 市、xxx 优秀教师，课改标兵。 教育副主任房玉堂同志抓师德师风以理服人、铁面无私，负责体育、艺术工作颇有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。这些都得益于他们的学习、讨论。 三、开展校本系列化活动，建立学习型、讨
27、论型、创新型教师队伍。 1、实施以师德教育为重点的校本治理。 首先加强党员队伍建立，发挥党员在教师中的榜样作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了自身教育治理党员三个想一想自查 活动和向我看齐党员和教师结对子活动，使党员同志增加了党性，发挥个人先锋作用，提高了党的威信，调动了群众积极性。 其次，连续深化师德师风教育活动。凭借 xx 年 6 月教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校教师中存在问题，依据教师职业道德制定了xx 小学教师职业道德实施细则(15 条)、xx小学教师劳动纪律实施细则(26 条)，这是对教师职业道德的细化。每学期组织全体教师学习双细则，并不断针对实际修订，使之
28、细化，准时贯彻，以警示个别不自觉的教师。坚持日常监视、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。鼓励治理抓评比，制约治理抓惩罚，终结治理抓正气。到达教师自我治理、自我提高目的。 我们还通过每学期对教师问卷调查和学生评教师等活动，使师德师风深入人心，人人思进，塑造当代教师新形象。 2、开展校本培训，突出一个实字(实际、实效)。 通过校本培训提升教师群体素养。 (1)进展校领导、优秀教师的专题讲座。如：校进步行课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析、科研试验报告等方面辅导;主管领导进展业务学习、政治学习辅导等，提高教师实际工作水平。 (2)自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育教师
29、熟悉到：学习是干好工作、自身生存和进展的需要不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导教师学习方式方法，为教师供应学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，教师都要写体会，工作中要具 体落实。使学习不流于形式，真正为教师工作效劳。期末对各项学习划等赋分。一年来，我们学习了素养教育观念与根底教育纲要读本、21 世纪中小学教师培训读本、中小学教师心理安康教育、现代科学技术学问讲座、德育新导向等理论书籍，教师们写下了数十万字的自学笔记，积存了数十万字的学习体会、反思等。通过学习开阔了教师理论学问视野，提高了理论素养。 进展业务理论考核，检验新课程学习效果。每学期初，学校都为教师下发业务理论复
30、习内容，期末由校领导统一出提闭卷考试。以增加、催促教师时刻学习，用理论指导实践、学以致用，到达提高业务水平的目的。 (3)进展典型引路，促进群体进展。召开教育教学实效性研讨会等，让学校名师、优秀教师、优秀党员介绍阅历做法等等。大家学习，共同提高。 (4)开展岗位练兵。如进展教师作文竞赛、精品汇报课等活动，提高了教师力量。 (5)开展听评课活动，共同提高。要求班主任每周听课不少于 2节，科任教师和后勤教师每周不少于 5 节和 10 节，听课时要从学法指导落实如何，是否表达新课程思想等方面进展点评、总评。学期后教育处对每人的听课笔记进展检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增加教师讨论学习的意识，把
31、理论用于实践，在实践中提高业务力量。 3、实施校本教科研兴校战略。 提出教师要过三关：理论关、熟悉关、教学关。到达四会：会为 人师表、会教书育人、会教育科研、会制造性工作。 学校参与了小学社会课的社会大课堂教学、小学生学法序列化等 5 个国家、省级课题讨论，其中社会大课堂教学获省优秀成果奖;学法序列试验，不但全学科教师共同参加，而且已编写出了一、二年级数学、语文学法初稿。通过教育科研，提高了教师业务素养，使学生会学习，为终身学习奠定根底。 4、实施校本课程开发。 在校长亲自参加与主持下，创编xx 校报，每月一期，免费印发到每名师生和家长手中，通过教育论坛、家校网站、雏鹰天地等 9个栏目，架起学
32、校、家长、社会理解、沟通、友情、进展的桥梁。 编写了 20 余万字的小学生学法序列。含盖一至六年级语文、数学、自然等学科教材相配套的学法资料。对教师如何教，学生如何会学习进展指导、阐释，成为师生工作学习的良师益友。 编写了塑造当代教师新形象xx 小学教师师德教育读本。 编写了集教师日常教育教学阅历总结、教学个案精选于一体的，xx 小学教师教育教学集锦，小学语文教学期末复习材料，有利于教师相互沟通学习。 我们组织课改试验教师进展了数学日记试验，还编写小学生数学日记，进展自主识字试验，让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、收集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文等等。 通过校本系列化活动
33、，把理论学习讨论与工作实践严密结合起来，突现实际、实效，提升了教师全体素养，营造了学习、讨论、创 新的教育环境。 四、深化课改试验，全面落实课改精神。 以一、二年级课改为龙头，开展全校性教研活动，深化新课程思想，进一步转变教师观念，加强课堂教学。 1、注意新课程培训，不断更新教师观念。 首先，我校着眼教师队伍的进展，组织全校教师全员参与新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们提高教师素养也应当具有超前意识，即人人都要有教试验班的心理预备，人人都能够担当试验教学任务。从一线教师到后勤人员、幼儿园教师每期必到，并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习，大家的教育观念也在进一步转化，不断
34、向新课程思想接轨，并自觉效劳于教学实践。 其次，通过校本系列化活动(前面已述)开阔了教师的课改视野，提升了熟悉，有力地指导了课堂教学，加速了课改的步伐。 2、加强学法指导，推动课改试验进程。 新课程提倡培育学生的创新精神和实践力量，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过学法指导教给学生学习的方法，到达学会学习的目的。在试验班，将学法指导揉入教学之中，教师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生实践中运用学法解决实际问题。通过试验，取得了明显成效。我们首批试验班的教师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字，并受到课改有关人士的赞许，我们这项试验已被列为省级十五试验课题。 通过学法指导试验，
35、带动的不只是一、二年级的试验教师的教研 积极性。在全校已形成一种教研热潮，每学期任教学科教师都要整理一份分常规局部和需要把握的学法的学科学法指导序列。在讨论编写学法过程中，教师们得到了很好的熬炼，讨论与写作力量明显提高，有两篇论文评为优秀论文并被收入xx 市骨干校长、骨干教师论坛一书。课改试验提升了教师综合素养。一年来，我校被评为 xx 市优秀青年校长、优秀教研员、优秀教师、xxx 课改标兵等荣誉称号 8 人次。荣获市县级优质课 10 余节，国家级、省级、市县级优秀论文 20余篇。 3、以语文课堂教学为重点，开展全校读写结合、一课一得四段式教研活动。 结合语文课堂教学实际，从抓课改年级的语文课
36、堂教学入手，带动其他各年级。 针对实际，布置六名课改教师分别预备随文识字课、阅读课、语文园地、随文识字课、讲读课、口语交际六类课。通过看课，然后再教研，总结出较好的课堂教学路子，解决有的教师教学思路不清的问题。 集中听课，集中教研。学校领导集中对一、二年级六位教师预备的课进展听课，并实行四段式研讨方法分别进展评议研讨，确定成绩，指出缺乏，提出改良意见和建议。对几种课型的教学环节设计达成共识。通过备课、议课、上课、评课，教师对语文几种课型的教学思路比拟明确。 全员参加，共同提高。为把我校读写结合，一课一得落到实处， 我们安排了阅读课文、积存运用和讲读四节示范课，使大家形成良好的教学思路。为稳固教
37、研成果，全校教师每人设计一节最正确教案(班主任每人一节语文课，内容自选)上交并进展汇报，校领导在听课中准时订正缺乏，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著预备材料。 通过反复讨论，教师明确了语文课堂教学教师的教法和学生的学法，对读写结合，培育学生综合语文素养和力量等方面有了更深层次的体悟，提高了教学质量。 在教研活动中，我校还涌现出一批精于业务的讨论型教师。二年组教师在组长李瑾带着下，坚持每周六到校集体备课、编写学法序列等，她们这种讨论活动已坚持了一年多。在不连续的教研中，她们的业务力量明显提高。三个人能独立上校级示范课，其中两人上学期执教了 xxx、xx 市的观摩课、优秀课
38、，受到了专家、领导的好评。教研使她们工作齐心协力，思想境地也得到升华。她们的事例说明：只要全身心地投入教研，就肯定能提高教师自身素养。只要领导有思路，工作得法，就肯定能调动起教师工作积极性。 4、以生为本，进展学生力量。 课程是由教科书、学生、教师、教学环境组成的生态环境。进展校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培育学生兴趣，进展学生力量。 通过数学日记试验，把学科学问有机整合，渗透联系的数学思想，不但激发了学习数学的兴趣，也培育了观看力和合作力量等。 重视树立学生语文观，教给学生识字方法。让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、收集包装等形式自
39、主识字，让学生在生活中学语文。本学期，学生课外识字平均到达 450 多字，最多达 1000多字，提高了学生阅读力量。 加强写字教学，从一年级到六年级都设写字课，每学期进展一次写字竞赛。实践证明，这一措施收到良好效果。 围绕十年校庆预备，开展丰富多彩的活动。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术等活动小组，按时活动，使学生人人参加活动，人人得到进展。学生在 xxx 成绩监测中名列前茅，在体育、艺术等各类活动中均取得了可喜成绩。 五、搞好校园建立，改善办学条件。 有一流的领导队伍，高素养的教师，再配以标准化的学校，必将加快 xx 进展的步伐。 在市教育局、财政局的大力支持下，
40、我校于 xx 年五月启动的二期工程(建筑面积 3190 )于 10 月投入使用。我校领导立足进展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学供应有力保障。 (1)提前运作，同步建立。校领导通盘运作，在教学楼主体竣工后，就着手筹划场地改造方案，高校长利用十一黄金假亲自去外地买海盐等垫操场、检查甬道等施工质量。面貌一新的操场改善了体育教学环境，提高了学生体育活动质量。 (2)增加室内设备，改善学习办公条件。 学校为教室配上了 10 块升降黑板，为办公室配备了办公桌椅、会议桌、档案柜等，不仅改善了办公条件，也调动了教师的工作干劲。为了提高工作效率，我们还为
41、各室按装了内部电话。 (3)进展校园绿化、美化。 本学期，我校针对现有条件对校园进展了绿化、美化。组织党员义务劳动，平垫了教学楼前的花坛;栽种了花草，移植了树木。校园真正实现了绿化、美化、净化。从上学期开头，间续对楼内的厅室进展了初步的规划。重点加大艺术教育和体育卫生工作的投入，营造良好的校园文化建立气氛。我们在大厅内设置了艺术教育展板，各教室走廊内都设有班级园地，体育室和卫生也装上了工作展现板并进一步细化，让每一面墙壁都说话。力求使各部门工作标准化、科学化。 伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信念百倍。一年来，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可
42、喜成绩。学校被评为全国双有先进集体;被评为xx 市教研先进单位、业训先进单位、xx 市绿色学校;被 xxx 政府评为精神文明集体，xxx 卫生先进集体，被 xxx 教育局评为 xxx 课改先进学校、三级研训先进学校、艺术教育先进学校;荣获 xxx 三操竞赛第一名、大合唱竞赛其次名，幼儿文艺汇演一、二等奖。借着争创省双高学校的东风和我校十年校庆的契机，全体教师决心在崭新的教学环境中，用全新的教育教学理念，共同开创 xx 明天伟业，让 xx 小学成为 xxx教育战线上的一面旗帜。 范文七：教研组年终工作总结 一学年的学校工作又落下帷幕。在这一学年中学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，
43、积极进取、努力开拓、奋勉拼搏、艰难创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。学校始终以高标准、严要求、创一流为总体目标，以深化教育教学改革，扎实推动素养教育，进一步强化校园建立，做好布局调整工作，紧抓新课程改革试验，带动学校教育科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，为创省示范性小学而努力奋斗为工作中心，以面对全体，全面提高为办学思想，进一步强化了学校内部治理体制改革，使学校形成良好的校风、教风和学风。在过去的一年中，我们以三个代表重要思想为指针，结合学校的实际，坚持以现代化为主题，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为根本，构建现代化相适应的学校教育教学体系，为创一流学校打下了扎实根底。 一、深抓
44、学校安全工作，共建平安和谐校园 安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的全部工作皆成一句空话，有鉴于此，学校常常教育全体师生必需坚固树立安全重于泰山的意识，学校充分利用周前会、国旗下讲话、晨间谈话、红领巾播送站、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增加安全工作的法制观念，切实做到学校进展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。仔细抓好师生安全教育，积极实行各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危急品、取暖炉等的安全工作，屡次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。深化开展安全学问教育和应急 演练，提高师生安全意识和自救
45、互救力量，积极开展中小学安全教育周、安全教育日活动。严格执行学校突发公共安全大事报告制度，做好预防和处置工作，进一步完善教师值班制度和校园安全联防制度，深入开展学校及周边治安综合治理，确保我校安全稳定。 二、注意德育渗透，深化素养教育改革 一年来，我们始终把学生的全面进展，面对全体学生，使学生主动生动进展,作为学校教育工作进一步推动的着力点，这也是我们扎实推动素养教育根本表现。我们的德育工作依据学校的德育工作规划，充分发挥少先队在教育、培育学生骨干、形成良好的班风与校风方面的作用。利用学校的各种媒体对学生进潜移默化的教育，克制了因学校扩大而带来的一些学生不良的生活与学习习惯。充分利用德育基地读
46、本和法制教育读本对学生进展教育，使法制教育制度化、标准化，加强了学校、家庭、社会的联系，初步形成了合力。 为了进一步进展学生的共性，一年来我们在抓课堂教学的同时，大力支持各种活动，学校组织进展了校园文化艺术节，全体学生积极参与教育局进行的各种文艺竞赛，在活动中学生充分展现体育、美术和文艺素养，也发觉我们的学生蕴含着无穷的潜力，发觉了一批特长生，我们同时寓德育在各项活动之中。 三、加强教师队伍建立，全面提高教师素养 我校一贯重视教师的业务进修，尽管学校办学经费非常紧急，但我们还是赐予参与进修学历合格的教师鼓舞。学校派优秀教师外出学习。通过学习培训，增加教师的科研意识，使大家熟悉到只有尽快的 提高政治业务素养和教科研水平，才能适应时代的需要。通过组织中青年教师进展课题讨论及现代化教育技术培训等有效手段，加速中青年教师的成长，使全校绝大局部教师能上市级公开课。 我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建立。强化师德建立我们以全面提高教师素养为目的，切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建立，进一步提高我校教师的道德水平，使全体教师坚固树立科