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1、 少先队员事迹材料范文（通用10篇）少先队员事迹材料1 六（1）班的李琪瑶同学，从小就刻苦努力，经过教师的教育、同学的帮忙、家长的辅导及自身的努力，渐渐由一名一般的学生成长为班长，教师的小助手，家长的小帮手，同学的好典范。 在学习上，李琪瑶在每次的监测中成绩为优秀。1-5年级语、数成绩双优。课上主动学习，积极回答下列问题，课下仔细完成作业。屡次在学校的各项竞赛中荣获一、二等奖。在两届全国“春蕾杯”征文中获得优秀奖。 自从参与少先队组织以来，李琪瑶能够自觉遵守中国少年先锋队章程，榜样遵守小学生守则和行为标准。她积极参与少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的典范。在班里，她关
2、怀同学，喜爱集体，是教师得力的小助手。在队里的活动中，同样也表现出较强的工作力量，成为少先队小干部中的佼佼者，并且具有很强的自主创新意识，为队活动出了很多力。由于李琪瑶同学的精彩表现，两次被评为县优秀少先队员，一次被评为市级三好生。大家全都评比她为我校少先队组织的大队组织委员。 少先队员事迹材料2 凌锐锋同学是潭岗小学六（2）中队的学生，是学校少先大队学习委员、中队长、执勤队员、播送员和班长。 他勤奋好学、不耻下问、喜爱集体，关怀同学、喜爱祖国、关怀社会，在课堂上总是全神贯注地听教师讲课，课下仔细地完成作业。他是父母眼中的乖孩子、教师心目中的好学生、好帮手，也是同学们学习的好典范。他时刻把“少
3、先队员”这个荣耀的称号牢记心中，时刻以队章作为自己的准则，努力成为一名优秀的少先队员。连续多年被评为学校的“优秀大队委员”、“三好学生奋刻苦，擅长思索，勇于进取，从不轻言放弃，擅长独立思索，从不盲目信任权威，将雷锋的“钉子精神”发挥到了极致。在经受艰难的磨砺时，不失奋斗的士气；享受荣誉的赞美时，不沾沾自喜，在同学的心中树立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他从小就养成了自觉的好习惯，从不需要父母操劳。有人曾问梵高认为自己画的哪一幅画最好，梵高说自己正在画的那一幅。凌锐锋遇到难题时也正是这样，仔细对待眼前的事，不解决那道题，他是决不会罢休的，因此很多同学也特殊鄙视他。此外，不耻下问也
4、是他的好习惯之一。他常把孔子说的：“三人行，必有我师焉。”这句话放在心上，遇到难题时，他会恳切地请教成绩比他差的同学，正是这种好习惯，使他每次期末考试的成绩都在班级和年级里名列前茅。 除学习仔细外，他的爱好与兴趣也很广泛，他爱打篮球、听音乐，每个周末总会抽时间阅读课外书、报刊和做练习题，还会以练字这种活动来陶冶性情，这使他成为了“德”、“智”、“体”、“美”全面进展的优秀少先队员。别看他的样子一般，语言力量好着呢！幽默着呢！他讲的笑话，常令同学们捧腹大笑，在辩论会上，擅长用有力的证据加上础础逼人的语言令对方哑口无言，这也说明他的学问面是并不仅限于课本的，而是全面式进展的。 在班里，他热衷于搞好
5、同学与班干部之间的关系，从不搞“阶级主义”，深受同学们的爱戴。在生活中，他关怀时事、经济与生活大小事，在学习之余还关怀社会，这也令他的学问面广了很多。每当别的同学有困难时，他总是二话不说地去帮助，在大扫除时，他总把脏的、重的往自己的身上扛，尽管如此，但他毫无怨言。每当轮到他执勤时，他总会最早第一个到达学校，以端庄的仪容仪表，干净的穿着，仔细地对待自己的岗位吗，平常也是一样，他总是一丝不苟，从不徇私，不会由于自己班的就扣少分，不会由于站的时间久就埋怨，给学校树立了一个良好的校风，给同学树立了一个好的典范。 作为一名少先队员和学校干部，他在工作方面尽职尽责，在班级治理方面勇于创新，擅长出谋划策，成
6、为了教师的“小能手”。人无远虑，必有近忧嘛，他总是从长远去想、从大局去想，在他、教师与众多班干部的共同努力下，六（2）班在学校的地位已经在稳居直上了，同学们的团结意识、班级意识也有所提高，这也令六（2）班成为一个优秀的集体。 正是他的品德力气和热忱，令他着实成为了六（2）班的“领头羊”，正是他在同学中起到的榜样带头作用，令他成为了我们学校不行多得的优秀少先队员。信任靠着他的不懈努力，将来肯定会有更大的作为，我们诚心地祝愿他！” 少先队员事迹材料3 陆慧琳，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面进展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学
7、及教师的欣赏。 一、品学兼优 陆慧琳同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却特别懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；她喜爱劳动，积极带着同学们参与学校组织的各项有益的活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是用心听讲、积极发言，时刻跟着教师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就登记来，其次天问教师，正是由于从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，屡次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，陆慧琳同学还不断的充实自己的课外学问，每到双
8、休日，她就早早地起来看课外书，十万个为什么、中国少儿百科全书同时，她还积极参与一些学问竞赛，屡次获校级奖。 二、教师、家长的好助手 陆慧琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特殊好，从来不和同学闹冲突，成天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。 几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学效劳，成了教师的小助手，帮助各科教师讨论做好转差的工作，积极参与帮忙学困生活动，检查监视课外学习活动，协作班主任治理班级工
9、作，开展班级有关活动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。 她到处以身作则，为同学们树立了良好的典范。几年来，她上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告辞”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小教师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，经常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、乐于助人 陆慧
10、琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她常常与其她班干部一起主动关怀班上学习较差的同学。为了帮忙后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地急躁讲解，认真分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮忙下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是陆慧琳同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日经常很自卑，陆慧琳知道这个状况后，就主动在思想和生活上帮忙她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺侮她，她总是挺身而出爱护她，帮忙她。生活中，当她有了困难时，陆慧琳都会主动帮忙她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮忙解决；遇到下雨天，陆慧琳就把自己的伞借给她用，而自
11、己则与别人同打一把伞回家在陆慧琳兄弟般的帮忙下，这位同学克制了自卑心理，脸上慢慢有了笑容。 我们信任，这位勤奋好学、心灵美妙、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样健壮成长。 少先队员事迹材料4 孙薇薇，女，诞生于2023年 11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，教师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好典范。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。 一、勤奋刻苦，孜孜不倦。 在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上
12、，她敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向教师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断进展，并获得了丰硕的成果-她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，孙薇薇同学屡次获得表彰，屡次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还屡次在校级的数学竞赛、演讲竞赛中获得好成绩。组织同学积极参与文娱演出。 二、兴趣广泛，全面进展。 除了把握丰富的文化学问以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标竞赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩，她从不傲慢，她说，这算不了什么，俗话
13、说：山外有山，楼外有楼，我还必需不断努力，追求更高的标准。 三、敬重师长，团结同学，乐于助人，心地和善，深受同学们的信任。 敬重师长。对待教师和长辈，彬彬有礼，平常主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。由于始终都担当班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为教师的好帮手。班干部假如不能带头，在同学中就不会有威信。孙薇薇作为班干部，对于学校和教师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能急躁帮忙别人。从小就不会欺侮别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系特别融洽，就连那些班级公认的淘气鬼，都很敬重她。心地特殊
14、和善，特别富有爱心。 总之，孙薇薇同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比拟优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里熬炼得更加顽强 少先队员事迹材料5 张玉涛，男，现年10岁。株洲市天元区天台小学五（2）班学生，学校少先队宣传部副部长。在这所学校里，每逢有人提起他，人们总要翘起大拇指赞扬。 一、品学兼优，屡获佳绩。 张玉涛同学喜爱祖国，勤奋学习，立志成才，把抱负付之于实际行动。一年级上期，他荣耀地参加了少先队，心里就多增加了一份责任感。下定决心为队争光，当一个优秀的少先队员，让胸前的红领巾绽放光荣。始终以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。他从小就懂得遵守纪律，讲文明
15、，喜爱集体，助人为乐；他喜爱劳动，积极带着少先队员参与少先队开展的各项有益活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，他不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向教师请教或自己查阅资料解决，从而赢得了“小博士”的美名。 功夫不忘初心人，他付出了辛勤的劳动，最终获得了丰硕的成果。他从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。几年来，张玉涛同学屡次获得表彰，自一年下期以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还获得了学校“优秀队干部”的称号。此外，他还屡次在校级的征文、演讲、手抄报、
16、读书卡制作、科幻画等竞赛中获得好成绩。在成绩面前，张玉涛同学从不傲慢，他说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必需不断努力，追求更高的标准。 二、教师的助手，同学的典范。 张玉涛同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，他像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。在家里，他虽然是独生子，但是为了熬炼自己的力量，他经常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动；在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任他；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，他就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。 几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学效劳
17、，成了教师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等状况，对教师交给的任务，他总是做得有条不紊。他到处以身作则，为同学们树立了良好的典范。他上学从不迟到或早退，上课用心听课，积极思索，仔细完成各科作业。在“帮忙贫困生入学”活动中，平常特别节省的他大方的捐出了自己一年多全部卖废品的钱。学校开展“与不文明行为告辞”的活动，平常从不吃零食的他主动劝阻四周的同学他不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。他和颜悦色，娓娓悦耳的讲解经常能使犯错的同学沉下气来认错
18、并表示坚决改正。 在学校里，张玉涛同学是个优秀的组织者。他常常扮演“小演员”、“小编辑”、“小播送员”、“小主持”等角色。班上的黑板报、手抄报、家长会，都是他带着同学自行设计、编写、组织的。几年来，他屡次主持学校的升旗仪式，勇于将此项工作视为欢乐并仔细的对待。 作为学校的少先队宣传部副部长，他还积极协作大队委、红领巾监视岗队员治理好各个班级，迎接外来领导的各项检查。他仔细负责的工作态度获得教师们的全都好评。 三、学习“小教师”，乐于助人。 张玉涛同学学习仔细，成绩优秀。但他并没有因此而满意，他常说，祖国的将来需要大批的建立者，仅靠个别人的本事是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于
19、是，他常常与其他班干部一起主动关怀班上学习有困难的同学。为了帮忙小伙伴解答疑难，他总是非常急躁地讲解，有些问题，张玉涛同学已经讲了三五遍了，可个别小伙伴还是不能弄明白。对这，他并不灰心，急躁的反复推敲，转变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名学习成绩不大抱负的同学在他的热忱帮忙下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是张玉涛同学的一大特点。班上有个别学生生活较为贫困，因而当他们在生活上有什么困难时，他都能鼎力相助。平常，若遇上哪个同学的学习用品缺了，他总是第一个帮忙解决；下雨天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级后，班上有几个同学路途遥远，他总是主动代他们做好值
20、日生工作张玉涛同学就是这么热忱，这么富有爱心，他是少先队员的贴心朋友。 人的一生，学无止境，张玉涛同学深知，在以后的学习生涯中，他还需要不断查找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克制缺点，完善自我，努力成为一名祖国建立中的栋梁之材。 少先队员事迹材料6 张振河同学是一年1班的中队长，也是班里一个比拟优秀的学生。他喜爱集体、喜爱劳动、尊师守纪。以身作则、团结同学、乐于助人。同时，他也是一个比拟全面进展的学生，才进入小学一个学期，在上学期就获得全部学科全优的好成绩。 把班级钥匙交给他保管，并负责每天早晚开关的工作。他每天早晨提前到校：为同学们开门，还带着早到校的同学背诵小学生行
21、为标准三字歌和催促同学朗读课文和读生字，并有时检查一下同学们的作业。教师下班前，他总能和班长协作，共同把班级管好。对于违反纪律的学生，他敢于大胆指出，订正其行为。放学后，他时常要等值日生做好值日，锁好门才最终一个回家。假如有时不能等这么晚他就交待值日生做好，并把钥匙带到他家还给他。他真是同学们的“小教师”，教师的“小助手”。上学期被评为学校“三好生”“优秀少先队员”和“教师最得力的小助手”。 在学习上他也很仔细，各项作业几乎是全优。上课时，他是最积极发言的一个，而且声音是那么的洪亮、清楚。同学们经常忍不住为他鼓掌。 他也积极参与各项活动和兴趣小组。他对口算特殊有兴趣，他的口算力量强速度快，而且
22、正确率也是全班最好的。同学们都很佩服他。下周将代表学校参与镇教委组织的低年级数学竞 少先队员事迹材料7 冯柏睿，男，现年11岁。小学五年级三班，体育委员、班级治理员。是一名德、智、体、美、劳全面进展的.好少年、好学生、优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及教师的欢送。 一、品学兼优 冯柏睿同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却特别懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；他喜爱劳动，积极和同学们参与学校组织的各项有益的活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，他勤奋好学。每次上课的
23、时候总是用心听讲、积极发言，时刻跟着教师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就登记来，其次天问教师。正是由于从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅。不止这些，冯柏睿同学还不断的充实自己的课外学问，常常让爸爸说一些童年趣事和历史典故，每到双休日，他就早早地起来看课外书：十万个为什么、中国少儿百科全书课余时间，他还积极学习电脑学问，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。 二 、家长、教师的好助手 冯柏睿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总
24、能看到他帮妈妈洗菜、扫地在学校里，他和同学们相处的特殊好，从来不和同学闹冲突，成天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。 几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学效劳，成了教师的小助手，帮助辅导员教师讨论做好少先队的工作，积极参与校值日活动，检查监视卫生安全，协作班主任做好班级工作。 他到处以身作则，为同学们树立了良好的典范。几年来，他上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。学校开展“与不文明行为告辞”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是像个小教师一样主动上前劝阻。 三
25、、乐于助人 冯柏睿同学不仅学习成绩优秀，乐于助人是他的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日经常很自卑。冯柏睿知道这个状况后，就主动在思想和生活上帮忙他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺侮他，他总是挺身而出爱护他，帮忙他。生活中，当他有了困难时，冯柏睿都会主动帮忙他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮忙解决；遇到下雨天，冯柏睿就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家在冯柏睿兄弟般的帮忙下，这位同学克制了自卑心理，脸上慢慢有了笑容。 我们信任，这位勤奋好学、心灵美妙、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一
26、样健壮成长。 少先队员事迹材料8 孙旭菲，女，10岁，就读于河口区河安小学四年级六班。是一个爱读书、爱思索、兴趣广泛的女孩，特殊擅长写文章、画画、学英语、弹钢琴，喜爱做各种科学小试验。 文章屡次在报刊上发表。孙旭菲擅长写作，并积极向报社投稿。她的文章曾屡次在全国期刊和各种报纸上发表，并屡次在全国、省、市小学生征文竞赛中获奖。文章先后发表在当代小学生每天爱学习故事作文黄河口晚刊等各种刊物上。因中稿率较高，被全国期刊每天爱学习编辑部选为特约小编辑，被东营日报黄河口晚刊选为特约小记者。 积极向社会奉献爱心。依靠自己的力量，用自己发表文章获得的稿费和压岁钱，去救助日照白血病女孩国家美和两个山区贫困儿童
27、传龙、浩浩。国家美去世后，她的姐姐郭江燕根据妹妹生前遗愿，专程从日照赶到河口探望孙旭菲，更加坚决了孩子帮忙他人的信念。孙旭菲决心以后会用自己的力量去帮忙更多的贫困儿童。东营日报社黄河口晚刊对此进展了采访，并先后三次专题报道。 创新出版雏鹰报刊。为了熬炼自己的写作力量、培育毅力，从二年级开头，创新出版了一份雏鹰班刊，每月一期，自己既是记者，又是编辑，并发动全班同学积极投稿，调动了同学们的写作热忱，用自己发表文章挣得稿费再给投稿的同学发奖品，调动了全班同学的写作热忱，活泼了班级气氛。 学习成绩优异并获得多个奖项。从一年级开头，年年被评为“三好学生”，“背诗小能手”等荣誉称号，学习成绩稳定优秀，名列
28、前茅。曾获东营市首届少儿作文大赛小学组优秀奖、全国中小学生作文大赛小学组三等奖、第三届“扬帆杯”英语风采大赛小组赛第一名，决赛二等奖、中国青少年作家杯作品大赛银奖、故事作文2023年绘画大赛中作品“鸡妈妈和鸡宝宝”获得最具想象力奖、河安小学“英语风采”大赛获“最正确风采奖”等。并于2023年12月，在山东电视台“我要上春晚”海选中被选中，春节期间参与了山东电视台少儿频道春节晚会的录制。 少先队员事迹材料9 潘旸，一个活泼、开朗的女孩，现年13岁，在芜湖市第五十中学七（一）班任文娱委员，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心
29、系集体，积极参与各项活动且成绩显著，是教师的好助手和同学的好典范；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。 一、品学兼优，屡获佳绩 潘旸同学喜爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、指导。她从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人。她喜爱劳动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，她不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以不断开阔自己的视野，增长学问，遇到难题能虚心向教师请教或自己查阅资料来解决。七年来，她的学习成绩始终名列前茅，屡次被评为区、学校的“三好学生”、“优秀班
30、干”等，还在市区级素养大赛、演讲竞赛和手抄报竞赛、英语作文竞赛中获得多个奖项，这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。 二、教师的好帮手 潘旸同学不但品学兼优，还具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平常她严以律己，甘于奉献，具有较强的组织治理力量和高度的责任感，是教师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担当 班级干部，常常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，查阅资料。在班级日常治理中，她尽职尽责。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采纳“以优带差，中游互促”的方式，效果特别显著，班级整体成绩明显得到提升。 三、生活的有心人 学校开展的各项公益劳动或实践活动，潘旸更是积
31、极参与、仔细预备，熬炼了自己的动手力量，增加了社会责任感。在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，整理房间、拖地板等简洁的体力活她样样能干。她不管是在学习还是在生活中都能深受教师和同学的好评。她敬重师长，是发自内心的敬重与尊敬，她说是教师赐予了她学问，帮忙她成长，是家长的殷切盼望让她欢乐成长，没有教师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报教师和家长是她勤奋的动力。 少先队员事迹材料10 我叫李文慧，是南召县向东小学四年级一班的学生。文雅、勤奋、好学是我的天性。在学习的过程中，我积极参与学校的各项活动并取得名次，我也能按时并精彩的完成教师教给我的各项任务，得到了教师们的全都认
32、可。 我是班里的中队长，我喜爱祖国，勤奋学习，立志成才，从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；我喜爱劳动，积极带着少先队员参与少先队开展的各项有益活动。学习上，我求知欲强，课堂上，我擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，我不满意于课堂上所学到的学问，在课外书上寻找到了更多的学问。除此以外，我还大量阅读一些对自己有益的书籍，以开阔自己的视野、增长学问。在学习中一旦遇到“拦路虎”就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余时间学舞蹈来陶冶自己的情操。读书是我课余时间的一大乐趣，从童话故事到四大名著，我都爱不释手，读得津津
33、有味。 对待师长，我发自内心地敬重与尊敬，是他们赐予了我学问，帮忙我成长，没有教师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报教师是我奋斗的一个重要动力。对待同学，我从来都是尽心尽力，以善待人，帮忙同学解答难题，我以一颗真诚的心，得到了大家的全都认可。 几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学效劳，成了教师的得力小助手。如每天检查作业，对教师交给的任务，我总是做得有条不紊。我到处以身作则，为同学们树立了良好的形象。几年来，我上学从不迟到或早退，上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。我在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。并且拿出自己平常的零花钱捐献给今年患病旱灾和地震的地方。见到有同学违反了学校规定，我勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 由于我学习成绩优异，各方面表现突出，所以在各级各类竞赛中屡获佳绩，但我还有很多缺乏之处。我信任，靠着自己对学问的追求，我将会以更精彩的表现来呈现自己的才能。我肯定能克制各种困难，取得最终的成功，做一名德、智、体、美、劳全面进展的优秀少先队员。