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1、 少先队工作总结通用少先队总结(三篇)如何写少先队工作总结通用一 “以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、详细工作目标及要求： （一）提高少先队员思想素养。 仔细贯彻执行公民道德建立实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，连续对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教
2、育，中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为标准、小学生守则、盐城市一小城西分部一日常规，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 （二）深化素养教育、根底文明教育。 1、加强日常行为习惯的检查监视，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节省零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用
3、语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、教师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2、连续开展荣耀升旗手活动。各中队要积极推举有特长、为校为班争光的队员为“荣耀升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。 3、绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱惜花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生气盎然。 4、以“励志进
4、取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中，要鼓励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。 （三）推动少先队实践体验活动。 “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的进展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践力量的培育就是要培育他们的创新士气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的制造者奠定根底。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。 1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加
5、生活自理力量。 2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展安康有益的文化消遣活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践力量。 3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要帮忙队员学好、学活功课，积极协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（根本点、活泼点、保证点、点），提高少先队员“四个学习力量”（自主学习力量、实践学习力量、合作学习力量、创新学习力量），
6、把学习态度和学习力量统一起来。 4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，积极体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面进展的要求内化为自身的素养。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头讨论德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过讨论受到教育，受到熏陶。 （四）加强少先队自身建立。 1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建立一支强有力的自主治理干部队伍。 （1）队部组织25年级的全体少先队员
7、积极参与“小太阳人才市场聘请会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等），汲取热忱于少先队工作。乐于熬炼自我的少先队员，为他们供应丰富的岗位实践时机。 （2）各个部门实施“标准+特色”的治理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。 （3）各部门聘请辅导员教师，在教师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。 （4）尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活
8、动以时间和辅导教师上的保证。未被聘用的队员在教师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。 2、中队连续开展争创卫生文明班级的活动。 （1）中队连续开展有特色、有制造性的活动，活动做到有规划、有总结、有反应。中队辅导员重视活动资料的积存和活动的新闻报道 （2）积极推举每周一星，形成良好的校园文化。 3、重视“科研兴队”，建立一支高素养的辅导员队伍 （1）加强辅导员队伍建立。.辅导员要增加读书活动的自觉性学习，讨论现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增加实施素养教育的自觉性和力量。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注意开展少先队科研活
9、动，到达科研兴队的目的。 （2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习争论、阅历沟通。 （3）完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖制度。 4、各年级选聘一名联合中队辅导员。 （1）针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。 （2）每学期由年级联合中队辅导员筹划，中队辅导员帮助开展一次年级联合主题队会（班会）。 5、每周进行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建立提出新的建议。 如何写少先队工作总结通用二 一、指导思想： 积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、外行为习惯养成教育为根本，以小学生日常行为标准为指针，结合学校大队部主题全
10、面开展活动，培育学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。连续开展树典范评比活动，培育学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增加集体分散力。抓好学生思想教育，做细班级治理工作，提高教育教学质量，努力争创优秀的班集体。 二、队员现状分析： 六(4)中队共有45名队员，其中女队员20名，男队员25名。多数队员活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。全班队员可以说纯净和善，奇怪心、求知欲都很强。他们思想素养较好，有着良好的卫生习惯。学习方面，少局部学生承受力量偏低，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业态度不端正，书写质量差，不能按时完成，优差悬殊较大，存在着
11、两极分化现象。 三、工作要点： (一)深化爱国主义教育 开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动，培育学生的爱国热忱，增加民族分散力，增加民族自尊心、自信念和骄傲感，鼓励学生为中华民族的崛起而勤奋学习。 (二)加强养成教育 1.养成教育是学校德育工作的根底，因此，连续抓好小学生日常行为标准、小学生礼仪常规要求的学习。 2.连续深入开展雏鹰争章活动，提高学生综合素养，在少先队员中开展“我在争章活动中的点滴进步”沟通活动。 3.养成教育融于队活动中，结合传统节日、纪念日有规划地组织好每周一次的班会课和主题队，开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动，提高队员的思想道德素养。 4.抓好中队自身建立，健全中
12、队组织，培育中队干部。中队抓好中队干部的培育，同时设立各种实践岗位，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到进展。 (三)抓好阵地建立 1.本学期每月分别以“尊师重教”“爱国主义教育”“安全教育”“环保教育”为主题，开展系列活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。 2.充分利用黑板报宣传中队文明佳事，尤其是校园环保方面的，树立典范。 3.加强班级文化建立，如图书角、学生作品展现角等，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 四、详细每月工作安排： 九月： 1.“弘扬和培育民族精神月”教育，开展争民族精神章活动。 2.庆祝教师节活动：进行一次我爱您尊敬的教师为主题的中队活动，出一期庆祝
13、教师节的专题黑板报，送一句祝愿教师的话语，争“尊师章”活动。 3.以“中秋的来历、中秋的习俗、中秋的故事”为内容开展“中秋节”主题教育 十月： 1.庆祝国庆，进行“漂亮的祖国，得意的家乡”主题班会。 2.重阳节敬老活动，号召每位少先队员为身边的老人做一件事。 3.一年级新生入队前教育。 4.组织建队日活动。 十一月： 1.“环保在我心中”沟通活动。 2.11月9日中国消防宣传日，宣传学习消防学问。 3.11月第四个星期四感恩节，围绕“感恩节”开展“感恩父母、感恩教师、感恩身边的人”的实践活动。 十二月： 1.12月13日南京大屠杀纪念日，进展爱国主义教育。 2.“我在少先队活动中的点滴进步”沟
14、通活动。 3.为迎接一年一度的学校冬季运动会，开展“刻苦我能行，坚持我胜利，力争做个优秀运发动。”活动。 4.庆祝元旦活动。 一月份： 1.做好学期资料积存、整理归档工作。 2.写好少先队工作总结。 如何写少先队工作总结通用三 一、指导思想： 深入贯彻落实中小学德育工作规程和福建省中小学德育工作三年提升行动规划(闽委教宣20xx27号)等精神，以爱国主义教育为主线，以养成教育、法纪教育、心理安康教育为重点，坚持抓好“雏鹰争章、五星班级”评比评比活动，围绕党的中心，围绕时代进展，围绕孩子生活，既抓建立，又抓活动，保证我校少先队工作文明、安康、持续、和谐进展。 二、详细工作： (一)强化标准养成教
15、育，促进学生良好习惯的形成。 新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点，强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。 1、加强文明习惯培育。仔细贯彻执行福建省教育厅关于加强中小学校园精细化治理的意见(闽教基20xx61号)精神，坚持“每日巡查”和“每天三扫”的卫生制度，积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品尝、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。 2、连续加强“小交警”治理机制。让每位值日小交警，明确自己的职责和作用，无论在学校还是在校外，发觉同学的不文明行为都要有准时
16、制止和订正的意识， 3、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从微小处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际动身，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“标准”教育。 4、通过红领巾播送站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展法制、交通、消防、卫生、心理安康等方面的教育，帮忙学生了解和把握更多的安全常识、学习自护本事、提高安全防范意识和自护自救力量。 (二)增加少先队的根底建立，促进少先队工作可持续进展。 少先队根底建立和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的
17、同时，要不断加强少先队组织建立、队伍建立、理论建立、为推动少先队工作新进展供应必要保障。 1、加强少先队组织建立。 (1)进一步加强中队辅导员建立。“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力气，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作力量，拓宽工作思路，创新工作方法，注意工作实效，同时加强治理，对工作中存在的问题早发觉、早改正。 (2)加强对小干部的培育。加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部效劳岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。中心校拟定
18、于五月份开展新一届大队委的竞选，选出最优秀的少先队员担当大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。 2、建立一个根底扎实的少先队活动阵地。 (1)抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展现我校少先队员风采的又一个窗口，成为进展队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 (2)抓好常规检查工作，仔细做好“星级班级”评比工作，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。 (3)抓好中队建立，中队建立是学校精神文明的缩影。各中队还要设有中队角等，发动全体队员一起参加制作，供应给少先队员以展现的天地，使教室文化新奇生动，呈现中队特色，呈现班级亮点。增加班
19、级的凝集力，促进良好气氛的形成。学校将定绽开展“一报两栏三角”(黑板报，宣传栏、学习栏，图书角、展现角、卫生角)督查、评比活动，并将“墙文化”建立作为评比“文明班级、先进集体”等各种集体荣誉的重要依据。 (三)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面进展。 1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。 (1)细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进展爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一讲话(学生代表或教师代表)，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 (2)拓宽爱国主义教育的途径。通过唱歌、朗读竞赛让队员了解祖国的进展变化，通过参观学习等活动丰富队员的视野，增加爱
20、国主义情感。 2、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 结合重大节日、纪念日(妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一儿童节等)适时地组织活动，对学生进展教育。3月12日开展“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为地球的美做一件有益的事(为树浇水、松土、锄草、施肥等)；4月5日，带着少先队员去德化塔尖山烈士陵园进展爱国主义教育；劳动节期间，以班级为单位，组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动；3月8日妇女节及五月份其次个星期日(5月12日)母亲节，要以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动，教育全校少先队员对自己母亲做一件敬重长辈的事(为父母端一杯茶、洗
21、一次脚、做一次家务等)；三月雷锋月、五月第三个星期日(5月19日)全国助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动；6月1日，各校进行“我的节日，我做主”主题中队活动或游园活动。 3、搭建平台，营造了书香校园。 经典名句，激活传统。 双周的班队会课进展“三字经诠释”读书课指导，并在教室开拓“每周一诗”一栏，让孩子们徜佯在经典诗文的海洋中，融会经典中的才智、胸怀，滋养童年。 阅读活动，精彩纷呈。 (1)每天2：00至2：10为“中华经典诵读”展现时间，利用校园播送室，各班轮番推选三至五名学生向全校同学诵读，营造校园经典诵读气氛。
22、(2)建立学生读书卡，记录学生的读书格言、以及本学期的读书目标等。 (3)不动笔墨不读书，读书重在摘记，加强对读书笔记的治理，实行两级展评，即班级展评和学校展评。每两周进行一次。评出优秀读书笔记，进展鼓舞。 (4)教室内设立精品集粹栏目，将学生优秀作品定期进展展现。学校每两周进行一次优秀作品展评。评出优秀作品由教师和学校统一向报刊或媒体发送，提高了学生的写作兴趣。 (5)举办读书节。中心校拟定于四月进行“享受阅读，欢乐成长”读书节活动，将分年级开展以下活动：1、成语接龙擂台赛；2、讲故事竞赛；3、现场作文竞赛；4、演讲竞赛；5、读书学问+竞赛；6、手抄报竞赛；7、读书笔记展评；8、古诗文诵读竞赛；9、“校园中华经典诵读小明星”评比；10、“书香班级”评比。让孩子们在活动中，呈现自己对经典的解读，与先贤哲人对话。 4、两大活动，唤醒文化传承力气魂。 树立“活动育人”的思想，坚持开展好“每天熬炼一小时”和“校园文化艺术节”两大活动，进一步增加文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中安康进展，唤醒灵魂。 5、以特色工程为突破口中，创立“实力精品”工程。 以科技、武术特色教育工程为突破口，坚持训练与讨论，注意发觉与培育兴趣特长生，科技工程应在传承中有所进展，做实做强。