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1、 小组组长发言稿（通用17篇）优秀小组组长发言稿 篇1 敬重的教师同学们： 你们好！ 今日，我在班级竞选会上竞选的职位是：语文小组长。这个职位的主要任务是帮忙同学们收语文家庭作业；同时治理好语文课上的纪律；假如同学有语文题不会做，我还可以教他们，直到他们会做为止；语文小组长还必需知道许多汉字，形近字，多音字，同音字，近义词和反义词呢。 我的优势在我的作文成绩不错，每次都得优或优加，另一个是在于我家离学校很近，我可以来的很早，便利收取语文家庭作业。我很喜爱帮忙同学，就算和我有冲突的同学我都会去帮忙他。同学犯了错误我会劝他改正，假如不行，我也不会包庇他，立刻报告教师。在家时，爸爸常常辅导我记一些多
2、音字，形近字之类，我每个星期都要写一篇作文，遇到快乐或哀痛的事，我还喜爱把它登记来，另外，我还特别喜爱看书，什么故事书，漫画书。我都爱看。 假如我竞选胜利，我会帮忙同学收好语文作业；辅导语文学习成绩差的同学，努力让他们的学习进步；假如有的同学作业没有完成，我会帮忙他补好作业，按时按质交给教师；上语文课时假如有人讲话，我还会阻挡他. 假如我竞选失败了，我不会垂头丧气，失败是胜利之母，假如没有失败，也不会有胜利。首先我会想一想，失败的缘由是什么，我平常应当多做点什么？然后，我会对自己说：“不用怕，只要我找出失败的缘由，并且改正，下次肯定能竞选上的，胜利不是一次努力就能换取的，肯定要不畏千辛万苦去做
3、，才会取得胜利”。 优秀小组组长发言稿 篇2 敬重的各位领导，同时大家： 晚上好！ 我是吴飞，要竞聘的岗位是客户经理小组长，营销部小组长作为一个小组的领导者，对小组负有日常治理，业务指导，市场开拓等责任，需要在以陈行长为首的班子成员领导下，带着小组成员凝心聚力、克制困难，完成小组各项指标任务。 xx年8月份以来，我始终在xx县邮政局储蓄支行工作，这段工作经受让我对银行各项工作又了全面的了解，在这期间，我考取了从事银行工作所需要的各种证书，使我具备了从事银行客户经理工作的力量。2年里，我从一名柜员成长为支行负责人，在任期间，支行的存款等各项业务进展综合排名居于县城网点前列，成绩的取得是靠支行全体
4、人员脚踏实地，辛勤工作换来的。 我可以治理好一个支行，同样，假如我能成为营销部小组长，经过自己的努力，我也能领导好一个小组。假设我有幸成为一名小组长，我会从以下5个方面着手做好工作： 1、树立剧烈的事业心和高度的责任感。我行现处于初创阶段，资源少。、任务重，客户经理是拓荒者，需要为工作全身心的付出。在小组工作中，我会做好表率，不会拈轻怕重，会主动担当苦活、累活。 2、遵守业务规章制度，合规进展业务，降低资产类业务风险。小组成员应严格根据我行信贷规章制度和操作流程，勤勉尽责、审慎进展业务，不能重进展、轻合规，银行业是经营风险的金融机构，在业务进展中，要求小组成员要始终在风险可控的紧箍咒下开展工作
5、，杜绝消失资金安全大事。 3、执行我行业务进展规划和奖惩标准。针对我行下达的目标规划，小组长对全组指标任务不能按人数机械的简洁分解，使小组成员每天为了任务而工作，每天把任务重挂在嘴边。应不惟目标、惟市场，组织小组成员分析市场。针对一个市场，制定一个方略，开展营销工作，做大业务规模。小组长要秉承公开、公正、公正的思想，照实统计小组成员业绩，实行按劳安排，核发业务进展嘉奖，绝不行吃大锅饭，实行平均安排，杜绝消失”干和不干，干好干坏“都一样的不良工作气氛。奖先惩劣，以到达嘉奖先进，鞭策后进的作用，使小组成员形成比、赶、超的良性竞争气氛，提高小组成员进展业务的积极性。 4、分散团体力气，加强团队合作。
6、小组长要关怀、体恤小组成员，擅长观看、留意组员心态的起伏变化，在工作中不能带有心情，如有特别，准时处理，每天召开小组成员会议，小组长要民主治理，充分倾听组员意见，分散团队才智，小组成员要互帮互助，心往一处想，劲往一处使，才能发挥小组的团队优势，从而做好工作。 5、把”想您所想，为您所享“的企业核心理念，内植于心，外践于行。在开展业务时，不能有”坐、等、靠“的工作思想，每天坐在办公室等着客户打电话来或上门找我们办业务是不行的。客户经理要树立”客户的需要就是我们工作“的效劳宗旨，主动联系客户，倾注自己的心血，全心全意为客户供应热忱周到的效劳。 我的演讲到此完毕，缺乏之处，请各位领导、同事批判指正，
7、感谢大家！ 优秀小组组长发言稿 篇3 敬重的各位领导： 大家好！ 我是七年级8班的衣德政，很荣幸今日能站在这里给大家共享做小组长的经受与收获。 年级（9）班是一个大的集体，自从步入这个大家庭，我就荣幸地被选举为六个人中的小组长，为了我们的启航9班，我甘愿担此重任。 首先我组织我组6位同学制定了我们的组名、组训、组规、小组奋斗目标和每个人的分工与责任，使每个同学能有一份工作更好地为班级效劳，下面做一简洁介绍，组名就是“激流勇进”，寓意是盼望我们组的每一个成员像滔滔的河水一样，勇往直前。组训是滔滔不绝，勇往直前；组规是： 敬重小组长。 遵守班级公约。 仔细听课，仔细完成各科作业，上课积极发言。 带
8、头搞好班内卫生，仔细遵守纪律。 我们小组的奋斗目标是期中考试争取到达班内小组第一名，期末考试保持住第一名。孙然我们知道这个任务很艰难，但是我们信任自己，认为自己能超越奇迹，把这个第一名拿到手。 同时我们还制定了每个同学的学习目标，期中考试的名次和超干目标，还针对每个同学的薄弱学科制定了学习措施。各位小组成员积极参加，使得过程特别顺当。 为了这一系列的目标，我们小组团结互助，同舟共济，在这次期中考试中超额完成目标，并夺得了纪律、卫生、学习单评小组第一名，总评第一名的好成绩。有了这次好成绩，我们更坚决了当时定下的目标。 现在又是一个新的起点，我肯定会带着我们的激流勇进组的每一名成员奋力扬帆，努力向
9、新的目标前进。 我的汇报完毕，感谢大家！ 优秀小组组长发言稿 篇4 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是雨轩阁的，很快乐在这里和大家共同共享我做小组长以来的心得体会。我认为，一个优秀的班集体要有一位优秀的班主任掌舵，一个先进的小组要想取得胜利也必需有一位合格的小组进步行指挥。下面就谈谈作为的小组长的我是怎样开展日常工作的： 首先，通力合作，分工明确。 我们班共有40人，班主任把我们班分成了6个学习小组，在这6个小组里面有2个小组是6人，其余的小组都是7名同学。在学习小组中每个同学的学习任务要明确，平常各司其职，完成属于自己的学习任务，如需争论完成的任务，大家就要群策群力、集思广益，在尽可
10、能短的时间内收获尽可能多的学问与力量；假如小组成员在独立思索、学习中有无法解决的难题，作为组长的a同学就要责无旁贷的担当起小教师的职责，尽心尽力的为同学解难答疑。小组长在帮忙组员的同时，其实也是对所学学问的一种很好的稳固和提高，同时对我们的语言表达力量的提高也是很有帮忙的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，这样利人利己的事情，我们何乐而不为呢！固然，我也充分发挥小组每一个同学的潜力，争取让每个同学都成为彼此的“教师”。 其次，以身作则，领先垂范。 小组长是一个小组的领军人物，责任重大，一个小组能否良性循环，很大程度上要看小组长的领先垂范做的如何。小组长不仅要在学习方面有引领的力量，同时在组织纪律方
11、面也要成为小组成员的楷模：仔细听讲、积极思索、踊跃发言、按时保质地完成各科作业，让组员心服口服的听从我们的领导。 第三，组内结对，取长补短 根据班主任的安排，要求我们每一个学习小组的组长要搞好结对帮扶工作。我首先把组内成员的每一次考试成绩根据语文、数学、英语、物理、政治及历史进展分类排序，理科和文科优差结对，整个小组内每天都是比学习、比进步、比表现的良好局面。 第四，科学操作，高效学习。 小组合作，不是全部的学习过程都要合作完成，要依据实际状况选择恰当的学习方式学习：对于那些根底性的内容，肯定要由同学单独完成；对于有难度，需要深思的问题，也要先自行思索，然后在此根底上合作探究，深入争论，加深理
12、解，拓展延长，内化为自己牢记于心的学问与力量；该仔细听讲的时候，千万别错过教师的精彩讲解，要带着全体组员安宁静静地听讲、思索；对于组员的确需要帮忙的时候，也不能直接告知对方结果，而应当恰当点拨，点到为止，不能代替同学的独立思索，要授之以“渔”，争取让我们小组的成员个个都成为学习的仆人，让我们在合作探究中高效学习。 以上就是我作为小组长的一些体会，盼望与大家共勉。 优秀小组组长发言稿 篇5 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好！我是梅东路小学二年级二班的李晓虎，今日能以第7组小组长的身份站在这儿演讲，是我的荣幸，更是同学们对我的信任。既然同学们信任我，我就不会辜负大家的期盼。我演讲的题目是：“我的
13、课堂，我做主”。 高效课堂，我喜爱！ 她是给我带来欢乐的课堂，是让我进步的课堂！高效课堂中，我可以自由地练字，画画，声情并茂地朗读，还可以忘我地表演，高效课堂中，我们自己是学习的仆人！ 高效课堂不仅让我们做了学习的仆人，给我们供应了尽情施展自己才能的时机，还为我们每一个人的进步供应了宽阔的空间。作为团结组的组长，我一开头让有力量张孜瑶当副组长，满以为她可以胜任，可是对于那些比她更有共性的组员，她竟然没有一点方法。几次更换副组长后，我最终发觉，更换副组长不是方法，重要的是培育副组长。于是我开头培育我的同桌：专心劝告，教给她方法，不断地鼓舞。经过好长时间的培育后，一个很棒的副组长就消失了。不久，张
14、孜瑶也能担当副组长的工作了。在培育副组长的过程中，我感觉到当教师真的很辛苦！ 我们的小组名字叫团结队，团结就是力气。而我就是团结队组长。 最初的时候，别看组里才六个同学，但是成绩有好有差，上课有用心的，也有开小差的。虽说是一个团队的，可大家就像一盘散沙，尽管这样，谁也没有觉得有什么不对，直到教师让各组预备一段课本剧。消息一出来，许多组都在热闹地争论着，许多组都在积极地排练着，只有我们组却都像没事人似的，一下课就不知道去向了。我很努力地一个个找组员，和他们争论，可是谁都不积极，谁都不情愿参与。说的好听是大家都太有共性了，说不好听，那时候，大家都没有团队意识。最终要汇报了，看着别的组顺当地汇报着，
15、好强我的打算，要一个人代表组里汇报。虽然单口相声打电话赢得了全班满堂地喝彩，可是我却快乐不起来，由于，我知道，我们组其实是输了。真的输的很惨吗，我认真观看到，当教师为此给我们组加分的时候，全组都快乐的欢呼，其实大家心里是有集体荣誉感的。这给了我信念。有努力就会有收获，经过我和组员们共同的付出，我们的力量都得到了熬炼和提高，团结组在班中也屡次成为最正确小组，在各科课堂中都表现得特别优秀。 “我的课堂我做主”。今后，我们团结小组会连续努力，团结互助，积极协作，在高效课堂中充分的展现自己！高效课堂，我喜爱！在高效课堂中，我们会完善地实现团结组的口号：团结，团结，无人能敌！ 感谢大家！ 优秀小组组长发
16、言稿 篇6 各位教师、同学： 大家好！ 在当组长之前，大家肯定认为组长是一个很轻松的职位吧！但是事实上当组长意味着许多，同时也意味着挑战。在一个组里，组长要了解每一个组员，要知道每一个人的特色，从而让每个人在组里充分的发挥自己的优势。这在合作学习中是很重要的。由于你必需合理的安排好每个人的时间和任务，比方说组里有很爱说话的，你可以让他当发言人、有收集资料力量强的可以当资料收集员等等，同时呢组长还要负起监视的责任，要让每一个组员都仔细听课，提高学习效率。 想要成为一个优秀组长，一些必备条件是很重要的。 第一：肯定不能厌烦组里的任何一个人，对组里学习成绩差的、很没自信的同学要多鼓舞和帮忙。 其次：
17、要严格要求自己，加强自身的学习成绩，只有自己的学习成绩提高了，才能有力量帮忙其他人。 第三：组长的沟通力量也很重要，肯定要以诚相见。在遇到问题的时候要准时的沟通，去和组员进展沟通，了解他们当下的想法。 而且我觉得，在期中期末这些重要的考试前，要尽量的帮忙组员们，告知他们一些考试技巧或者是帮他们勾画一些考试的重点，让他们在考试中可以轻松的应考这些都是组长应当做的事情。 所以在每一个组里，组长都起了很关键的作用。那么我也告知大家一个黄金法则：你盼望别人怎么对你，你就怎么对待别人，换位思索一下，假如你是组员你会要个什么样的组长，这样会对每个组长治理小组有很好的帮忙。我的演讲完毕，感谢大家！ 优秀小组
18、组长发言稿 篇7 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家好！今日我站在这里演讲，就是要竞选小组长，我们将来出了学校，进入社会都要担当肯定的工作，为社会效劳，为国家做奉献，那么除过文化学问，科学技术外，还要有肯定的工作力量、组织力量，这些力量要从小熬炼，我情愿从现在起就熬炼自己为人民效劳，还有一个缘由就是我情愿为人民效劳、助人为乐、帮忙别人，所以我要竞选小组长。 我不仅有当小组长的美妙愿望，还有当小组长的优势。 首先我既要管学习又要管生活劳动，好要管文体活动，还要管纪律，从基层熬炼最直接最能熬炼人，当班张我班人才有许多，我还不如别人 其次是我学习刻苦仔细，学习成绩虽然还不拔尖，但还是名列前茅，尤其是我
19、总喜爱多问几个 为什么， 对全部的课都能深刻理解；又乐于帮忙同学，在学习上我对同学是有问必答，同学们有了困难，我是一马领先，尽力帮忙，并能为同学们做一点事儿而感到欢乐，真所谓是一句成语： 送人玫瑰，手留余香 还有我喜爱主持公正，对待什么事情都有个公正的看法，一就是一，二就是二，对待朋友也不偏袒，再者，我有工作热忱，肯出力，不怕困难不吃苦，只要是对班级同，对同学们有好处，我肯定要把这事做好，对待小组上的作业仔细，积极向学习委员报告。 假如我能竞选上小组长，我就做好学习委员的助手、参谋，辅佐学习委员当好教师的帮手，使全班同学们的成绩明显提高，是我们班成为一个团结友爱、朝气蓬勃的集体，俗话说： 刀钝
20、石上磨，人笨世上炼 我情愿在实践中熬炼提高，同学们，请投我一票吧！我决不会辜负你们的期望的。感谢大家！ 祝大家学习进步！ 优秀小组组长发言稿 篇8 敬重的教师、亲爱的同学们： 同学们好！我今日走上讲台竞选小组长，同学们或许感到惊异，由于同学们都知道我的学习不抱负，甚至有的人会笑掉大牙，在同学们的心中，学习好是中选的首要条件。 是的，我的学习的确不尽人意，但是我对自己布满信念。 一个人最大的幸福，莫过于知足；一个人最大的悲伤，莫过于自己不信任自己。 我当班长，有自己的优势：一是我喜爱劳动，我可以带着全组的同学做好值日生，甚至我可以代替同学们做值日，让小组的同学有更多的时间投身学习；二是遵守纪律，
21、在过去几年里，同学们以为我很淘气，其实我一点儿也不调皮，在我的心里，我始终是爱学习的；三是我很受同学们喜爱，没有人厌烦我，这是我做好小组工作的主要前提。 固然，我也存在不少缺点，我会以此为动力，全心全意为同学效劳，向其他的组长学习，向班干部学习，向教师请教，改正自己的缺乏，提高自己的学习成绩，做一个全面进展的好学生。 最终，请同学们投我一票。 优秀小组组长发言稿 篇9 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 今日，站在这里，代表本小组发言，我感到特别快乐，更感到特别骄傲。由于，我代表的是优秀的小组，和优秀小组的每一个成员。朋友们，我为你们而傲慢！ 下面，我就把本小组的主要做法共享给大家，和教师以
22、及其他小组进展沟通。 1、主动学习，遵守纪律。本小组的同学能够做到遵守课堂纪律，课上仔细听讲，课下准时稳固，按时完成各科作业，不懂的地方主动请教教师和同学。“好知者不如乐知者”，这种主动学习的态度是取得好成绩、被评为优秀学习小组的前提。 2、团结协作，相互帮忙。本小组的每一位同学都做到了相互帮忙，谁有不会的问题，其他组员主动帮助解决；课堂上仔细争论，相互补充，形本钱小组的结论。这种团结协作、共同进步的学习气氛是本小组保持优秀的保证。 3、发挥特长，主动担当。本小组的同学们各有所长，有的数学好，有的语文棒，有的英语强。因此，在平常的学习当中，他们都主动发挥自己的强项，主动帮忙组内其他同学学习，担
23、当起检查、辅导、催促的责任。这种取长补短的优势互补是本小组取得优秀的强力支撑。 敬重的教师，同学们，成绩只能代表过去，今日的荣誉对本小组来说，既是鼓舞，更是鞭策。我信任，靠着本小组每个同学的努力，本小组会站在优秀的起点上，再接再厉，戒骄戒躁，不断制造出新的辉煌！ 感谢大家。 优秀小组组长发言稿 篇10 敬重的教师，亲爱的同学： 今日，很快乐来参与最正确小组长演讲竞赛，我认为自己能胜任这个称号，当小组长不仅可以使我的力量得到很好的发挥，还能促进我的学习，使我变得比以前更加优秀，更加自信，感谢教师对我的信任，给我这次熬炼的时机。 之所以竞选优秀小组长是由于我对自己有信念，不信你听：“这道题这么难，
24、真伤脑筋。”我们组的郭向阳又在发牢骚了，“我来帮你”这句话成了我在学校说得最多的一句话。我会尽力帮他理清每一道题的思路，直到他会了为止。就说上次吧，郭向阳不知道怎样概括课文的主要内容，我对他说：“你再仔细读读课文，先概括每个自然段的意思，然后把它们连起来就可以了。”郭向阳根据我说的那样做，最终概括出了文章的主要内容。 自从当了小组长以后，我还常常给我们组的学困生补课，帮忙他们进步。每天早上我七点四十就来到学校，给户方冕、郭向阳听写生字，检查背诵。假如有时间我还会做些生字卡帮忙他们记忆，渐渐地，他们的错别字少了，正确率高了，有时还能全对呢！这莫非不是我们共同努力的结果吗？ 在展现课上，我们组不仅
25、积极发言，展现得也很精彩。就说上次吧，那节是语文课，课题是丑小鸭，我们组的展现任务是表演课文，我们依据角色做了头饰，还自编了台词，尤其是组员程栎洁扮演的丑小鸭太感人了，她把丑小鸭凄惨的命运表演得淋漓尽致，最终，当丑小鸭变成白天鹅时，程栎洁还跳了一段美丽的舞蹈呢！“我们组展现完毕”这句话刚落音，同学们便报以热闹的掌声，作为组长，我的心里比吃了蜜还甜。 在我们组的共同努力下，组员变得很积极，课上团结合作，勇于展现，特殊乐于参与集体活动，我信任：以后，我们组的表现会更加优秀。愿高效课堂的明天更加美妙！ 优秀小组组长发言稿 篇11 敬重的教师，亲爱的同学： 大家好！ 我是xxx，我要竞选的职务是我们组
26、组长。 在竞选这个职务之前我始终担当我们四个人的小组长，虽然这个官职很小，但我却很喜爱这个职务。 每天早晨，我都要检查他们的作业，有是，还要帮忙教师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。假如有人没完成作业，我便叫他们马上补作业，直到补完全部作业。在此之间，我还要随时检查他们的错误更正状况，还要替他们讲解每道题错误的缘由。 假如我竞选组长胜利的话，我肯定会做好这个职务，让班上的同学受益。假如同学们有什么疑问我都会认仔细真地给他讲解，直到他能够独立做题。 由于我担当过四个人的组长，所以，我总结出了一套学习方案：在做作业之中，要把不懂的问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，其次天才能为同学们具体的
27、，多方面的解答同学们作业中消失的各种问题。假如没有前一天的预备，就不能为同学们具体的解答，从而不能使组员准时改正错误，既耽搁了他们的成绩，也是我工作中的失职。 每天收取作业时，我都会检查一遍同学们的作业，假如还有一些同学没有交上作业的话，我会催促他们交作业的。 请大家支持我，感谢大家！ 优秀小组组长发言稿 篇12 尊敬的教师、亲爱的同学： 大家好！我是24号谢方家，今日我站在这讲台上，演讲的目的是参加竞选小组长。 我知道，作为一名小组长，不仅要治理好自己小组的7位成员，还要具备较强的工作责任心，能够很好处理同学关系。 假设我当上了小组长，我肯定会好好地为我们小组效劳，做一个小组长应当做的事情。
28、我要用小学生守则来严格要求自己，积极做教师的小帮手，严格治理同学，使我们小组成为一个团结向上、积极进取的小组。 假设我落选了，说明我还有很多缺点，我将连续自我完善，我会更加严格要求自己，争取下一次被选上。 请教师、同学们信任我，支持我，请投我一票！感谢大家!我是某四班的同学。 作为组长，我想这已经是第三次发言了，每一次发言我都会提到很多同学的优点，从很多细小的事情上，我能从中收获良多！也不妨请大家洗耳恭听，经过了半个学期，我所看到的、所总结到的，或许对你们来说，会有更好的感悟！ 首先我举个离我最近的例子，坐在我身边的赵雪焱同学，先讲讲她缺乏的一面吧。每次她自己在做课外题的时候，遇到百思不得其解
29、的题目，就会问我，同样没有思路的我只好让她问问教师，可她每次都说：“你去帮我问问！”这就让我很不明白，问题目有必要躲避吗？假如说是怕被教师”骂”（我这个骂字打个引号），那我可是说我每次都是被教师骂出来的但我觉得这“骂”听得我很快乐，由于首先我把题目搞懂了，其次我和教师的沟通也多了。我想教师并不会由于你在这门学科上有困难而不热心，你也不要怕暴露你很多不懂的地方。有时候，我觉得学习也是要靠自信的，很明显，老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧但是，从另一方面讲，我又看到他布满信念的一面！这次她考试并不抱负，所以这两天上课很仔细地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说：“哟，老赵很用功的嘛，在这样下去你要超过我
30、喽”你们猜他是怎么答复的：“只要我努力，肯定会超过你！这句话，始终让我记到现在，我感到很欣慰。说真的，我还巴不得她超过我呢，这样坐在一起才有劲啊，你追我赶，你考得好，我要比你考得更好！ 这样的例子在我班就有，刘闻捷和我说过一句话：“你假如眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人，渐渐的超过你，你会觉得爽吗？他说的正是杨宗翔，当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来，假如刘闻捷还是停留在原来的水平，他这次确定超不过杨宗翔，他会更加地不甘心，会更加地努力，总有一天能做到，然而他做到得比预期的快，可见良性竞争的效果是多么的显著啊！ 我们就是需要这种气氛，一个班级只
31、要一半的同学有这种意识。其他懒散的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们学校名字差不多的南模，人家学习就比我们好呢？要谈智力因素的缘由，我们同学也不笨，有被称为天才少年的校队，也有被称为物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聪慧人，也肯定明白我说这番话的用意何在，所以我提出一个建议，每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的人名，并且给那个同学写一句话，比方：“下次不超过你我不姓方”之类。任凭写哈，目的只有一个，就是强制性给自己施压，有压力才有动力嘛，纸头写两份，一份给你想超过的同学，一份贴在自己的桌角，每天盯着它看，看到你眼睛冒火，看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈！ 好，玩笑开到这里，我只所以能开这
32、样的玩笑，你们之所以能笑得那么绚烂，是由于我们相处了很长时间，不知不觉，从不相识到相知，从生疏到亲切，我们走过了那么长的路，我们度过了那么多美妙的日子，我们是一个家庭，一个和气可亲的家庭，你把眼睛闭起来，还能感觉到（4）班的每一个同学就在你的身边，甚至连呼吸都那么地亲切，我们为什么不感到幸福呢？幸福就是我们高一（4）班啊！每一次都要讲团结、团结的，假如我们不感到幸福，又哪会由衷地团结起来？ 盼望听了我这番话，同学们在心底问一问自己，我爱不爱这个班级，假如爱，从今日起就真心地爱它，关怀它，把同学看成一家人，真正地、由衷地团结起来！好吗？ 感谢！ 优秀小组组长发言稿 篇13 敬重的教师，亲爱的同学
33、们： 大家好！我叫郭梦瑶，来自铁佛寺小学六五中队。今日，我演讲的题目是我欢乐，我是小组长。 小组长是一个一般得不能再一般的职位了。有人会说，当小组长，有什么好的？除了累，还是累。而我却认为：我是小组长，我很欢乐。我很欢乐，我是一名小组长。 我是从五年级开头当小组长的。当组长之前，我始终是一个内向，不爱发言的女孩，甚至有时很羞怯。但自从当了小组长，学习展现的时候，就得常常英勇地带着大家上台展现，久而久之，我发觉:我的胆子越来越大了，声音越来越洪亮了，人越来越自信了！今日，我能够站在这里，就是一个最好的证明！所以，我很欢乐，我是一名英勇自信的小组长。 在这个小小的岗位。我不但熬炼了自己，也学会了治
34、理，团结合作。自从我区实行高效课堂以来，实行的是以小组为单位，自主治理，自主学习。评价的也是小组，不是个人，小组的每个成员都齐心协力，才可以取得优秀小组的荣誉。但每个小组里往往又会有一些落后的同学，怎样帮忙他们，总是一个难题。 就说我组的侯东东吧，他总是不写作业。所以，他到哪一组，哪一组就排斥他，没有哪一组情愿承受他。当教师下命令让他到我们组的时候，我们组的人真是又无奈又焦急，每个人都在不满地小声嘀咕：哎，又加了个这人，得第一看来无望了！可是，我却没有这样想。教师把它交给我，就是对我的信任，我肯定尽最大努力帮忙他。 其次天早上，侯东东果真又是没写作业。于是，我走到他跟前，让他补上作业，对他说：
35、“你放心，在这一组，不会有人排斥你，不会有人嫌弃你，由于你跟我们都一样是公平的。只要你努力，就可以得到大家认可，你以后就是这组的人了，你肯定要好好学习，为这组争光，好好完成作业。不然的话，我也会反感你的。”就这样，侯东东的作业和字体明显进步了，小组里的人也不在排斥他了。这次期中考试，他成绩也提高了，非常快乐，我也成就感十足。我很欢乐，我能帮忙同学，我是一名合格的小组长。 小组长，这个小小的岗位，推动着我努力学习，做大家的表率，欢乐地帮忙同学，熬炼着自己。信任在我的努力下，我和我的小组会更加优秀！我也会再次高喊：我很欢乐，我是一名小组长！ 优秀小组组长发言稿 篇14 下午好！特别荣幸能代表我们政
36、史地生组8位教师在这进展发言。去年，我们教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，取得了一些小小的成绩：依据活动要求，我把我们开展的教研状况介绍给大家，借此，我们一起来探究、研讨如何优化教研，提高我们教育教学的力量、水准。 教研组创立工作的主要阅历和特色 在这我简洁的回忆一下：2023-2023学期的教研活动。我们教研组首先结合本学科的特点，扎扎实实地、有规划地、有针对性地、定期地开展教研活动，慢慢地形成了我组的教研特色。 我组为了协作学校开展的观摩课和讨论课，同时提高每位教师的课堂教学根本功，确立了“备、说、评”专题教研，从理论和实践两个层面提升了教师理解教材把握教材的力量。
37、 我们事先预备好了教研材料，开展了一次自发阅读书面、网络发放的“新课标下如何听评课说课”的理论学习，如在2023-2023学年度为迎接督导和现代化达标，本组开设了一次关于 “说课”，特地搞了一次怎样说课和评课的教研活动。通过理论学习，把握说课的方法技巧。 观摩课堂展现，不能仅仅停留在观看的层面，教学究竟需要教师的自我思维，深入讨论，考虑到在教师群体中，教学力量参差不齐的现象，我们设计了自评和互评课的教研组活动。在评课活动中，发挥团队精神，发挥每个教师的特长，相互取长补短，群策群力，人人提前预备稿子，逐一发言，反思自己的课堂教学同时彼此评价同行们的教学优势和缺乏，在活动中是人人上阵、畅所欲言，调
38、动了每个人的积极性。 上学期为了迎接初二地理、生物和初三的历史、政治的会考，我们教研组成员开展了，关于会考复习和课堂小卷的研讨。首先全组依据对课堂小卷实践使用中消失的状况，成员围坐一起，一起探讨小卷实施过程中反映出来的优缺点，献计献策，共享才智，共享力气，同时也为小卷今后的进展方向进展定位。研讨中解决了个别教师的教学中使用小卷消失的困难，也使整体提高教师的教学力量有了可行性的措施。 对教研组创立工作的进一步思索 一年来校本教研，带给我们教师的冲击和收获是巨大的。但是在实践中我们还存在着需要解决的问题。 本学期我们教研组，以讨论课题来指导教研活动的方向, 让教研组成员都有发挥自己的专长空间。让更
39、多的成员了解课题，通过课题来反思自己的教学，使钻研业务和进展常规教学备课中有一个把手，提升自我，使得每位成员在教育教学工作中取得更深层次的提高和进展。 成立政史地生网络社团小组活动，以网络的形式组织学生与教师，教师与教师的文学讲座、专题征文、诗歌朗读、演讲竞赛、校际联谊、文学采风、社会调查等活动。促进学生对会考科目的学习，不只局限与课堂，我们要开拓一片更宽阔的前景。 总之，教研组的成绩来之不易，是大家汗水的结晶。同时组内也还存在一些缺乏，尚待提高。“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们组教学教研的方向与精华,我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石
40、上激起一朵朵漂亮的浪花！ 好了，我就说到这，感谢大家！ 优秀小组组长发言稿 篇15 敬重的各位领导、教师： 你们好，欢送你们来到抚松八中进展此次共同体活动，我是我校数学教研组组长宋士英，下面我就我们数学组近三个月以来的教研活动做一个介绍，有不当之处恳请各位与我们沟通，使得我们在接下的教研活动能更好的改良。 本学期开学初校长就带着我们在全校大会上学习了抚松县教育局2号文，回到组内的第一次教研活动就是再具体讨论其中的内容，由我们的包保领导张校长亲自带着我们深入去分析、体会其中的重点地方，然后全组争论沟通的，由教师自由发言对生命化教育的理解，生命化的课堂毕竟应当是个什么样的课堂？怎样才能做到敬重学生
41、的生命成长的需要？如何能够激扬学生的生命？我们怎样去践行这样的课堂？在课堂上可能会消失什么样的状况？应当留意哪些方面？最终张校长做了总结，并坚决支持我们去实践生命化的课堂。在生命化课堂中有一个很重要的理念就是“以学定教”，所以我们组成员达成共识，要先给学生一个很适宜的自学平台，这个平台既不能高不行触又不能不在学生的头脑中激起涟漪，而这个平台的文本表达就是前置性的任务，这也正是我们共同体活动的一个主题。 以前学校讲公开课都是要指定讲课教师的，而今年数学组给全校开了个好头，没等学校指定就先在全校做出有关于生命化教育的公开课，之后是每周安排两名教师授课，不管年龄大的还是年龄小的教师都会出公开课，通过
42、课堂将各自对生命化教育的理解表达出来，讲课完毕后，我们准时评课，争论这样的课堂毕竟是不是生命化的课堂，在哪里落实2号文的精神，我们做的力度怎么样，前置性任务的设置是否科学，是否本着简洁、根本、开放的原则，又有哪些地方是缺乏之处，参看着生命化课堂的理念我们应当怎样去改良，全组教师畅所欲言的说出自己的看法，有时我们争论到下班了还没能完毕，可是没有任何一个教师有怨言，依旧在那里热忱的争论着没争论完的话题。有的教师说我们数学组的教师是最能干的，可能他们有所不知我们这么干的一个强有力的支柱就是肯定要打造诞生命化的课堂。 固然想打造生命化的课堂必需有必要的理论根底，只通过仔细学习了文件和利用每周的集体备课
43、时间来统一学是不够的，所以要求我们组的教师自行找时间进展学习，教师可以通过网络或是阅读学校供应的相关书籍充实自己的理念，在每次的集体备课中我们都要指定一位教师结合自己的理论学习谈谈对生命化教育的理解，并做好学习笔记，每隔三周要求全组教师结合这段时间的工作写写对生命化教育的更深一层的理解以及在今后的工作中应留意哪些问题。 在数学组全员开展生命化课堂的过程中，我组也注意培育具有生命化教育意识的典型教师，我对他们进展了跟踪式的听课。先通过听课了解她班学生的一些根本状况，再将课堂中存在的缺乏与她沟通，尤其是在前置性任务这一环节上，比方王教师班的学生较活泼，在前置性任务的设置上就可以侧重一些开放性的问题
44、，或是将题的开放程度再放大一些，或是通过学科之间的联系使学生体会到数学在各个领域内的运用，旨在让学生通过动脑思索，激起思维的火花，让学生更好的进展学习；又比方：陈教师班的学生层次相差较大，为了照看中等生兼顾后20%的学生，她班的前置性任务在设置上就要更充分的表达简洁、低入的原则，既要使得学生能够一目了然又要让学生在发觉的这点上体会到发觉的欢乐，有效地激起学生学习的兴趣，保障他们的后续学习。我们始终认为前置性任务不等同于课前预习，它的题目要清晰明白，要有肯定的概括性或是起到提纲契领的作用，要有能让学生生成的问题。而我在跟踪听课中也是更为关注这个前置性任务，看看毕竟有没有表达出那几个根本原则，还可
45、以怎样做更完善，课后讲课教师写反思，由我写出评课材料与他进展沟通，之后更换一个班级还讲这节课再去观看效果如何。 在初一备课组中开展了加减法解二元一次方程组的同课异构活动，重点就是前置性任务的设置，比方：潘主任课中先让学生写出有同一未知数的系数相等的方程组，再让学生写出有同一未知数的系数互为相反数的方程组，接着由学生查找解法，进而让学生发觉并总结这类方程组的特征及解法；而江教师的课中先是由一道既能用代入法解又能用加减法解得方程组下手，将未知的学问化为已知的学问去争论。不管是侧重哪个局部要求教师都要本着“根本”的原则，抓住学问的主线，找准教学中的重点、难点，使得学生能够完成的大局部的学问点。 全部
46、的前置性任务在设置上，都要求教师要先熟识课标、熟识教材，再绽开细心的备课，每周的集体备课就成为我们开展备课研讨的主阵地。在这里我们畅所欲言的说出对问题的看法，往往有时为了哪个前置性任务而争辩不休，比方四月份校长拉练式听课我组出课的陈教师三角形的内角和一课的前置性任务在集体备课时就消失了许多种提法，最终大家共同打算就由一个故事作为前置性任务提出，最初我们也担忧学生的答案太广泛了不好往回收，但是我们还是信任学生假如能够在与语文学科之间的联系的根底上，将自己放在那个环境中去感受故事的内容是什么，要说明什么问题，他们是会找到下手点的。在课后的校长评课中来看，前置性任务这么留还是有肯定优点的，这也为我们布置前置性任务供应了一种方法。 对于前置性任务怎么布置更科学更合理，怎样打造更抱负的生命化的课堂这一问题我们还在探究之中，今日为大家出课的黄伟教师是初二数学组的备课组长，他今日讲课中的前置性任务就是我们数学组在这几个月工作中共同探讨出来的一个方向。固然我们的探究可能不够深刻，可能会存在这样或那样的缺乏，恳请共同体的各位自己家人赐予指正。 优秀小组组长发言稿 篇16 各位园长、各位教师： 大家下午