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1、 小班美术活动教案及教学反思漂亮的小房子 活动目标： 1.学习运用纸球印出简洁的图案。 2.激发幼儿对美术活动的兴趣，情愿尝试，从而体验印画活动带来的乐趣。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 阅历预备：尝试运用红、黄、蓝三色圆片摆放简洁图案。 教学预备：范例数张，红、黄、蓝三色水粉颜料，废旧纸箱做的立体房子一座。 操作预备：小水桶、抹布和垃圾桶若干个，音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、出示报纸，引起幼儿活动兴趣 教师同幼儿争论废旧报纸的用途。 教师出示报纸：小朋友这是什么?它
2、有什么用? 二、引导幼儿运用报纸进展印画，激发创作欲望 1.教师示范纸球印画 教师：小朋友们想一想报纸的用途，今日它可以用来画画，教师示范用纸球蘸颜料印画，并请个别幼儿来尝试纸球印画。(屈.教师.教案网出处) 2.幼儿感受印画的多样性 教师：纸球还可以印出美丽的图案，请小朋友想一想，这些美丽的图案是怎么印出来的。请个别幼儿来尝试印画。 三、幼儿集体操作，教师对幼儿进展指导。 1.教师出示纸房子：我要在房子的屋顶上印上红色的花。你们想怎么印呢?请幼儿说说自己的想法。 2.幼儿选择房子进展操作，教师巡回指导。 四、引导幼儿相互观赏，完毕活动 1、带着操作完的幼儿相互观赏各自的房子。 2、教师小结： 教师：小朋友们可真能干，让我们来看看哪所房子最美丽?教师对儿童作品进展点评。 活动反思： 美术是学前儿童自我表现的一种方式，是比语言文字更早被儿童用以表述思想、宣泄心情、想象和制造他们自己的一种有效途径，在这次活动中，活动主题是关于房子的是幼儿比拟了解并贴近生活的一个事物，有情感的铺垫，适合小班幼儿学习把握。 但是由于小班幼儿精细动作的进展不娴熟，在操作过程中会遇到一些问题，使得个别幼儿没有兴趣进展下去，此外小班幼儿留意力难以集中，不能持续下去所以造成幼儿参加不乐观的现象。