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1、 小班语言我爸爸教案反思 设计意图： 幼儿园教育指导纲要（试行）中要求：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。我爸爸这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的，这是个布满着父子深情的绘本，通过简洁朴实的语言 设计意图：幼儿园教育指导纲要（试行）中要求：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。我爸爸这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的，这是个布满着父子深情的绘本，通过简洁朴实的语言和细心设计的排比比方句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温顺的爸爸。设计本阅读活
2、动旨在让幼儿学会认真观看，发觉细节，感受绘本画面的诙谐、好玩，让其体验布满暖和的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并愿意叙述画面内容，会用比方句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受欢乐的阅读气氛。活动目标：1、学会观看绘本，了解爸爸的各种爱好及他英勇的性格特征。2、通过观看夸大、变形的图画，能用比方句型我爸爸像一样说说爸爸的本事。3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。5、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。活动预备：图画书我爸爸、PPT一、谈话导入，引出主题T：宝宝们，你们喜爱自
3、己的爸爸吗？为什么喜爱爸爸呢？T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今日教师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧!二、阅读绘本课件我爸爸（一）出示pp,爸爸喝茶的图1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜爱做什么事情呢？（二）翻书阅读，了解爸爸的爱好（详略得当）1、爸爸真的很棒，他究竟喜爱做什么事情呢？、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的唱歌家。幼儿做做爸爸跳舞的动作。3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了第一名。幼儿做做踢足球的样子。（三）连续阅读，感
4、知爸爸英勇的性格特征1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面（1）图上有谁呀？爸爸在干什么？（观看表情，动作，有可能会说什么）大野狼在干什么？（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。T：是啊，爸爸真棒，真英勇，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢？、翻到走高空绳索的画面，让幼儿认真观看画面，看着图说说。3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。T:爸爸真的很棒，很英勇，爸爸还有许多本事呢！（四）连续阅读，用比方句型我爸爸像一样说说。1、出示爸爸游泳的图片，T:我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本事呢？（会游泳）T:我爸爸像鱼游得一样快。、师翻书，让幼儿进展连阅无声阅读。3、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用我爸爸像一样的句型说说。T:我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样欢乐，我爸爸像房子一样高大。4、T:宝宝们，你们的爸爸像什么一样，有什么本事呢？请幼儿自由争论，相机请幼儿上台叙述自己的爸爸。三、完整观赏故事，感受爸爸爱我，我也爱爸爸的情感。1、T：是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有许多爱好，很英勇，还有许多的本事，这个故事的名字叫做我爸爸，宝宝们我们一起来听听我爸爸这个好听的绘本故事。