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1、 小班语言熊叔叔的生日派对教案反思 活动目标： 1. 观看图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。2. 学说短句：我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。3. 通过故事的学习，知道邻里间应当相互帮忙，养成良好的品德。4. 借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。5. 运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。活动预备：绘本书、ppt活动过程：一、导入故事：今日，教师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫熊叔叔的生日派对过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。小结：有许多的客人，有许多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共
2、享生日蛋糕，就是生日派对。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。1放课件（故事开头）预设问题：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？2放课件（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来仿照惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？3放课件提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。究竟有没人呢？（没有） 究竟是谁呢？4放课件（门外一个大盒子）提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。）5放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）提问：盒子里是谁
3、？现在知道谁按了三下门铃？6放课件（熊叔叔感谢大家）提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢？这是快乐地眼泪还是难受的眼泪呢？（快乐）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。三、做蛋糕教师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。四、送蛋糕学说短句：我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。在庆祝会中完毕。活动反思:我在活动设计过程中，依据小班孩子的年龄特点创设了好玩的内容情景，活动导入局部：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣；活动过程中：引导孩子观看PPT，仿照熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又欢乐，在故事
4、情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜想箱子里究竟是什么？不断思索，查找答案；活动最终：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的欢乐，整个活动孩子们参加的积极性很高。我在教学活动中关注了孩子对PPT画面的阅读，给孩子一一对应的直观感受，并通过说说，学学，做做的方法加深孩子对故事情节的印象；注意孩子力量的进展，熊叔叔听到门铃声，它是什么声音？课件中有门铃声，打呼声，更加具有真实感，让孩子们身临其境。整个活动中，也存在很多问题，如：提问设计过于琐碎，没有把绘本作品原本的语言美充分梳理，展现；对问题的追问，对孩子的答复等，还缺乏积极地回应，对于重点的把握还缺乏思索。