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1、 小班语言优质课喇叭花电话教案反思 【活动目标】 1、认真观看画面，积极猜想，并能用完整的语句大胆表述。2、体验故事中角色之间的美妙情感。3、能简洁复述故事。4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。【活动预备】ppt，两段音乐挠痒痒、爱的喜悦，故事补充。【活动过程】一、小鸟和小田鼠。1、画面上有什么？（树）这是一棵怎样的树？（又高又大的树）。2、（出示三只鸟）在这棵高大的树上，住着三只还没长好羽毛的小鸟，那它们会飞吗？（不会）3、（出示三只小田鼠）那树下住着谁呢？小田鼠很想和小鸟交朋友，可是小鸟不会飞，小田鼠不会爬树，这可怎么办呢？（幼儿猜想）二、喇叭花电话。1、观看画面并猜测。（1
2、）看看故事中的小鸟和小田鼠会想什么方法呢？（2）小田鼠为什么要在树下种喇叭花？（3）猜测：小鸟和小田鼠在电话中会说些什么呢？2、听故事片段。听听故事中的小田鼠和小鸟说了些什么呢？3、听故事补充片段。（1）假如你是小田鼠有什么快乐的事与小鸟共享？（2）听听故事里是怎么说的？（3）小鸟听了，这么多快乐的事，它会怎么做呢？（4）听到这么美丽的歌声，你心里有什么感觉？小鸟和小田鼠有什么感受呢？小结：一个人有了快乐的事，可以通过电话来告知大家，与大家共享，有了电话真好！三、好听的故事。1、幼儿完整倾听（边看ppt边听故事）你喜爱故事中的谁？为什么？2、小结。教学反思：通过这个活动，孩子们学会了用语言来仿照故事中的角色对白；从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、教师亲切沟通的体验；从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴嬉戏的阅历。