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1、 小班美术欣赏教案评析小草长出来了_小班幼儿美术欣赏教案 一、设计意图： 小班幼儿刚入园动手力量比拟弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的进展，培育幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画小草通过此次教学活动中进一步促进幼儿动手绘画力量。二、说教法：小班幼儿年龄小，爱玩、好动、留意力易分散，依据这一特点，抓住他们的兴趣、激发奇怪心，我采纳了以下方法进展教学：1、情境教学法：在教学中，让幼儿易受情境感染的特点创设情节，引起幼儿的兴趣。2、观看法：通过观看，引导幼儿思索、发觉、用梳子梳出小草的方法三、说活动目标：基于以上的设计意图，依据我们班幼儿动手力量和画画进展水平将本次教学目
2、标定为：1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；2、愿意大胆地进展绘画，体验用梳子画小草的欢乐。初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；积极参加活动，用梳子刷出小草。是本节课的活动重难点所在，同时也让幼儿通过尝试用梳子绘画获得新体验。四、说活动过程1、神奇的礼物引出活动主题。激发幼儿学习愿望。2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。培育幼儿的语言表达力量。3、小白兔家门口有块空地想种上小草，要我们帮助用梳子种小草。在模拟情景中激发幼儿学习的兴趣。4、请个别幼儿尝试，幼儿自己探究发觉画出小草的方法。5、教师示范。小班幼儿是需教师示范操作，在仿照中把握稳固根本的技法。6、幼儿作画，幼儿在没
3、有任何束缚和限制下，自由创作，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓舞；个别指导为幼儿制造更多获得胜利的时机。7、向同伴说说自己的作品，这个环节中主要的就是以观赏作品为前提，教师引导为主，幼儿叙述作画想法及沟通内心的感受，帮忙幼儿确定自己、观赏同伴为最终目的，让幼儿自由发言。争论。提高幼儿语言力量。 【活动目标】 1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；2、愿意大胆地进展绘画，体验用梳子画小草的欢乐。 【活动预备】 梳子人手一把、画纸、颜料（红色、绿色）。【活动重难点】积极参加活动，用梳子刷出小草。 【活动过程】 一、神奇的礼物。1、今日小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一
4、起看看是什么礼物？2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。3、小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮助用梳子种小草。出示画纸、颜料。二、帮忙小白兔种草。1、小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢？请个别幼儿尝试。2、教师讲解种小草方法：拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。3、可是小白兔还要我们帮助让草地开满小花。教师示范（手教导画）三、幼儿作画，教师指导。四、向同伴说说自己的作品。大班美术观赏教案评析水果羹 【活动目标】 1.知道水果的名称、颜色，敢于大胆的表述; 2.尝试混合运用蜡笔，初步感知颜色的组合与变化美。 【活动预备】 1.水果羹图片; 2.蜡笔、纸。 【活动过程】 1.观看图片，引发
5、兴趣; 让幼儿知道什么是水果羹; 2.教师示范，充分感知; 出示范例，引导幼儿观看作品; 教师做水果羹介绍材料; 教师操作; 3.幼儿操作，大胆表现; 帮忙幼儿选择水果，幼儿自由选择，教师指导; 4.共享沟通，感知颜色; 请幼儿相互沟通水果羹中水果的名称; 观赏水果羹作品中的颜色美。 活动评析： 在活动中，实习教师对活动的驾驭力量很强。使每个孩子在教师的示范引导下能够独立思索，(教案出自：)创作出自己富有共性的作品，教师的教具预备充分，示范画也很美，幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动教师利用猜猜水果的颜色来导入，使每个幼儿都知道的水果的颜色，然后出示ppT要幼儿了解什么是水果羹，
6、应当怎样画出渐变的颜色等一些学问的教学;接着在绘画的环节，大局部幼儿能够大胆的画出水果的线条，进展添画，只是孩子平常积存的这方面素材(颜色的渐变)比拟少，添画时大局部都受教师范画的影响，几乎跟教师都差不多，假如活动刚开头教师能多出示几张不同风格的作品，孩子的思路可能会被翻开，想象力会更丰富。 幼儿小班主题教案小草醒来了 【主题目标】 1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。 2、学习用自己喜爱的方式表达自己对春天的感受。 3、喜爱亲近花草，爱惜花草，宠爱春天，激发喜爱大自然的情感。 4、H7N9禽流感期间，催促幼儿勤洗手，教育好孩子不在外面乱
7、吃东西。 【主题内容】 周日：语言小草醒来了 周一：搭班考核课数学：上面和下面 周二：科学尖尖的春笋(指导实习生上课) 周三：语言小雨点(托班) 周四：艺术种子发芽(指导实习生上课) 周五：区域活动 语言：小草醒来了 【活动目标】 1、观赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。 2、想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。(愿意参加散文诗表演，体验表演的乐趣) 【活动预备】 1、挂图19号;小朋友的书?春天来了;磁带及录音机。 2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。 【活动过程】 1、播放打雷的音乐，激发幼儿兴趣。 (1)小朋友，你们听这是什么声音(打雷)。 (2)轰隆隆，轰隆隆。雷声可
8、能会把谁吵醒呢? 2、教师边朗读散文诗边插问，引导幼儿思索。 (1)小草醒来。教师朗读散文诗从开头至醒来了 提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦? 小草醒来时，做了什么动作?(教案出自：)请幼儿一起来学动作(伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛)(重点学习，为表演铺垫) (2)小草问好。 观赏散文诗从春雨轻轻打在小草身上到小草说：你好，太阳。 提问：都有谁向小草问好?它们是怎么样问好的?(教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好)。 你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢? (3)小草绿了。教师连续将散文诗朗读完。 3、教师结合挂图，完整朗读散文诗，并帮忙幼儿理解诗歌内容。 春天除了小草醒了，变绿了，还有什么漂亮
9、的风光呢? 总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。 4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。(引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。) 【活动反思】 本次活动在原教案的根底上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话特别简洁，XX，你好!的句式对小班孩子来说很简单把握，也有力量表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最终让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最终的整体表演做预备，幼儿对本次散文诗的表演兴趣特别深厚，不过第一批幼儿上来比拟拘束
10、，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子渐渐把握了动作，才渐渐表演得好起来。 幼儿园小班美术观赏教案狂风暴雨变出来 活动目标 1.尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨。 2.感受不同的作画方式带来的欢乐，学会观赏自己和同伴的作品。 活动预备 1.小梳子、棉签、绘画纸。 2.白、蓝、灰等颜料。 3.幼儿学习资源第2223页。 活动过程 1.学习画法。 (1)出示梳子棉签，告知幼儿除了笔，我们还可以用其他东西来画画。 (2)教师一边描述刮风下雨的情景，一边演示画法：这是一片天空(用颜料涂满画纸)，你们认真看，狂风和暴雨来喽!呼!一阵风吹来(用梳子在未干的颜料上划出痕迹，像刮风一样)，噼噼啪啪地下起大雨
11、来，雨点像豆子一样大(用棉签在未干的颜料上点画，透出像雨点一样的白点)。狂风暴雨就这样变出来了! (3)请幼儿观赏范画，激发作画兴趣。 2.尝试作画。 (1)幼儿分组，找到自己的位置和不同材料的放置点，做好预备。 (2)幼儿自由作画，教师个别指导，鼓舞幼儿大胆刮画和点画，画出大风大雨的感觉来。(教案出自：教案网)提示幼儿要趁画纸上的颜料未干时进展刮画和点画。 3.观赏画展。 (1)将幼儿的作品夹在绳子上悬挂展览，使它们连成一片狂风暴雨。 (2)相互观赏同伴的画，说说怎样画出来最像风雨。 (3)观赏幼儿学习资源第2223页，争论还有什么材料也可以用来作画。 小班美术观赏教案小鸟天堂 【活动目标】
12、 1、多通道观赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。(重点) 2、愿意表达对作品的感受和理解。 3、感受水墨画的表现手法，师幼合作，(教案出自：)用水墨画的方法共同表现小鸟的天堂。(难点) 【活动预备】 1、小步舞曲。 2、教学挂图：小鸟天堂。下载小鸟声音，下载相关视频。 【活动过程】 一、音乐导入，引起兴趣 教师带来的了一段好听的音乐，听听音乐里有谁?(播放音乐) 二、出示图片，分层次观赏作品 找找看，小鸟藏在哪里?(引导幼儿用语言描述) 1.感受小鸟的颜色 幼儿自由叙述在哪里找到了小鸟。 师：你怎么会一下子就找到小鸟呢?小鸟的身体上有哪些好看的颜色? 师：画上最多的是什么颜色?(黑、灰
13、)(感受颜色的比照，小鸟的颜色艳丽、突出) 2.感受小鸟的动态 幼儿大胆想象小鸟的活动 师将小鸟局部放大，引导幼儿认真观看猜想，大胆描述 3.仿照小鸟的动作 4.引导幼儿观看、表现树的不同造型，教师简洁分析画家的主要的表现方法。 师：小鸟们在哪里唱歌呢?哪些是画家画的树呢 引导观看发觉画家用浓淡不一的墨表现树。 师：这棵树长得什么样呢? 引导幼儿感受画家表现树的丰富姿势，或直或弯，或粗或细，或长或短。 三、播放视频，感受艺术来源于生活。 1.观赏视频小鸟的天堂，感受艺术来源于生活，漂亮的树林是鸟儿的天堂。 2.幼儿尝试给画作起名字。 3.教师初步介绍水墨画。 四、幼儿用水墨尝试表现树林里的小鸟
14、 1.教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法 2.出示背景 师：这片小树林也想听小鸟欢乐的歌声，(教案出自：)让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧! 3.幼儿小组合作作画，教师巡回指导 提示幼儿颜料的使用，不混用颜色，可以和同伴交换毛笔。 4.展现幼儿作品，幼儿相互观赏。 小班美术观赏教案春节烟花 【活动目标】 1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。 【活动预备】 弹珠、颜料、小筐、画纸等。 【活动过程】 一、谈话，引出主题。请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；教师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，由于烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆
15、。有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应留意是什么呢？幼儿相互争论，教师对孩子进展这方面的安全教育。我们许多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今日教师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、教师示范，幼儿欣赏。先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。你们看，像不像放出的烟花？是否很漂亮？四、幼儿动手操作。你们也来试试好吗？鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、展现幼儿作品。相互沟通作画的乐趣，
16、欣赏同伴的作品。 【活动反思】 滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性；而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样安全地燃放烟花，把握了一些粗浅的安全学问，从而增加了安全意识。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术观赏教案评析小草长出来了”一文，盼望“小班美术观赏教案评析小草长出来了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班幼儿美术观赏教案专题！