《学校信息技术教学工作总结优秀.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校信息技术教学工作总结优秀.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校信息技术教学工作总结优秀 学校信息技术教学工作总结优秀（精选12篇） 学校信息技术教学工作总结优秀 篇1 在全面实施信息技术工作的今日，信息技术的开发与应用已经渗透到.生活的各个领域，对.的进步与进展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的进展，依据我校的实际需要，面对不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年老师与骨干老师的信息技术培训工作。为了在以后能够更好的进行信息技术培训，现把_-_学年的信息技术训练与培训工作总结如下： 一、信息技术训练教学状况。 我校现在拥有四个特地的微机教室，配备二名专职信息技术老师，根据省训练厅统一下发的教材进行授课，依据同学的年龄、爱好、学问、认
2、知结构等特点，按从简洁到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则支配教学挨次，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使同学能以边听讲、边上机操作的方式把握有关的学问和方法，在每节课后都有支配了适当的作业，除了便于同学用来复习，巩固学到的学问与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、制造力，关心他们养成独立猎取运用学问的习惯，培育他们的自学力量。在这一学年教学中连续渗透思想训练，传授学问与进展力量、智育与德育，基本要求与个性进展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使同学通过学习，增加信息技术意识，把握信息技术的基础学问和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培育同学分析问题
3、、解决问题的力量，培育同学创新精神和实践力量。 二、老师培训状况。 本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深化学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。现在，每个老师都有自己的个人博客，在校内内网上保存了自己的电子教案、校内训练教学活动的图文资料等，能够充分为训练教学服务。大部分老师能够从网上搜寻并下载自己需要的训练教学资源，结合自己所任学科的实际，制造性地运用信息技术手段于课堂教学中，依据学校校本教材编辑部的统一支配，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息
4、技术、数学、语文学科的校本教材。 三、老师的获奖状况 张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届讨论性专题学习网站评比活动中荣获二等奖;同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的学校生讨论性学习”顺当通过验收、完成结题上报工作;再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考老师一次性通过率为100%，我校也荣获扬州市“现代训练技术示范校”称号。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇2 这个学期，我主要负责三班级(2)班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的同学都是接触电脑
5、课不久，电脑的操作还不是很娴熟。可是同学对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让同学学得快乐，寓教于乐。 教材分析 本册是浙江摄影.出版的学校信息技术系列教材的其次册。本册共15课，其中心资料是在写字板中输入中英文。本册从资料上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
6、 教学目标 学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负职责地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 学校阶段的教学目标主要有： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使
7、用计算机的爱好和意识。 3、能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与同学熟悉水平相符的多媒体资源进行学习。 4、初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好。 5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识。 6、在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇3 从20xx年至今，我一向担当我校的信息
8、技术教学工作，由起初不知该怎样教的“学习型”老师，成长为现如今的一名“阅历型”老师。回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆棘，有甜美也有苦涩，但更重要的是：我深刻地熟悉到：21世纪是信息时代，计算机技术是信息时代的基础和核心，是信息.的重要组成部分，它已经渗透到.的各个领域，并对.产生着巨大的影响，同时也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类.的不断进展与进步。为了更好的开展学校信息技术训练教学，我将自己的教学阅历和心得体会总结如下： 1、引入嬉戏，激发学习爱好 学校生对嬉戏个性感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发同学
9、学习的专心性。在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。例如，在教学三班级的拼音打字时，要先学习指法。为了让同学能正确使用并精确记忆指法要点，我实行利用金山打字软件进行打字竞赛的方法进行教学，看谁的成果好精确率更高。在这种状况下，指法教学资料，同学学得很仔细，一节课下来，很简洁得就完成了。 2、利用学习成果，提高同学的求知欲 在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅仅要满意同学的奇怪心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的潜力，增加同学的自信念，持续和促进同学学习的专心性，进一步激发同学学习计算机的爱好，构成一个良性循环。 3、抓住重点，精益求精，进展同学创新思维 在信
10、息技术教学时，要注意资料连接，抓住重点。如在讲五班级我喜爱的动画电影时，老师先把自己做的课件展现给同学，吸引同学的留意力，从而开启新课。首先把倍受同学宠爱的“齐天大圣”孙悟空以电影片段的方式呈现出来，并让同学参加争论，很快就将同学带入本课的学习情境中；之后引导同学以小组为单位说一说自己喜爱的动画电影，在同学说得不亦乐乎的当口，我出示问题：既然有这么多自己喜爱的动画电影，怎样样利用我们的小电脑呈现给更多的伴侣呢？自己做一做吧！（结合教材自学）透过同学自己的创新和实践，在短短的一节课里，大部分同学便能随心所欲的打字和排版了。 4、准时做总结，写反思 教学最重要的环节就是要准时总结课堂上的不足，以便
11、能准时更正。只有不断反思，才能不断进步！ 回顾这几年的信息技术教学工作，基本上是能完成教学任务的。回味着以前的收获，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也发觉了许多不足。比如：阴暗角落里的他们我没能赐予更多的关照，在以后的工作中，我会到处留心，时时留意，不断开拓创新，寓教于乐，让全部的同学都能开心地学习和把握计算机技能。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇4 学期行将终了,回想这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有勤劳的耕耘,有收获的喜悦,也有欠缺乏与遗憾,现总结如下: 本学期,我担当学校的三到六班级信息技术教学工作。经过一学期的教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程
12、的位置和作用,对信息技术的开展有了正确的熟悉,它既是基础训练课程革新和开展的需求,又是学校素养训练工程的重要内容。 一、教学方面 1、备课 开学初,依据学校请求,仔细写好教学方案,提早备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细研讨教材,学习好学校信息技术课程指导纲要,虚心向其他教员学习、讨教。力图吃透教材,找准重点、难点。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗,特殊本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无“不行用机器”。上课时仔细讲课,力图抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动同学的学习乐观性,使同学真正成为“主体”,在学习过程中充分
13、发挥同学个人的想象力和制造力,在掌握基础学问的前提下,使同学能做出有创新、有创意的作品。经过一节课的教学使同学既掌握学问又掌握技巧,使他们有成就感,同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时,在各台计算机前巡察,留意对后进生手把手的辅导,课后准时找出欠缺。 二、个人学习: 关于课程革新环境下的教员,光有一桶水是不够的,教员必需具有自来水。为此在工作中,我抓住一切机遇仔细学习,在不时学习、不时理论中进步自己的训练教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教员和教学阅历丰厚的教员学习,丰厚教学伎俩,抓住学校布置听课的机遇,不耻下问,准时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不时理论,不时总结,
14、不时进步。 三、努力方向: 1、加强自身基本功的熬炼,课堂上做到精讲精练,注意对同学才能的培育,学问上做到课课清、堂堂清。 2、对盼望生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器运用道德方面的训练,使同学不只在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规章严峻约束自己。 4、应用各种方法,熬炼同学进步、集中留意力。 训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作。.在绽开,时期在行进,同学的特性和问题也在发作着不时的变化。作为有义务感的训练工,必需以高度的敏理性和自觉性,准时发觉、研讨和处置同学训练和管理工作中的新状况、新问题,掌握其特性、发觉其规律,
15、尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的崇高历史任务。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇5 为了更好的开展学校信息技术训练教学，我深化钻研信息技术教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导同学相互协作，引导优胜帮忙一般同学，一般同学帮助优生，这样培育了同学之间地团结互助地精神，使同学之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。 一、引入图画，激发学习爱好。 四班级的同学对去年学的画图个性感爱好，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画画之中，
16、激发同学学习的爱好。在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。利用学习成果，提高同学的求知欲。 在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅仅要满意同学的奇怪心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的潜力，增加同学的自信念，持续和促进同学学习的专心性，进一步激发同学学习计算机的爱好，构成一个良性循环。每学习一课的资料结束后，都要对同学的学习进行评价。 二、打乱教材挨次，抽取精髓，激励同学们主动猎取学问 计算机基本学问并没有严格的难易程度界限，个性表此刻应用软件上，比如word，FrontPage等，并不是务必把握了全部的琐碎的基本学问如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出
17、作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本学问只会让同学觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的阅历是打乱教材挨次，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的爱好。 比如讲FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告知每同学只要能上网的电脑就能看到这个网页，展现完成时，他们很奇怪，我就带领着他们详细去实现它，简洁介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更为美观，错了的字怎样改正字体、字色的怎样转变，超连接是怎样一回事，鼠标、时间的
18、一些特效等等，有的同学把握了这些学问，没把握的怀着迫切的心情仔细听我讲解，也能以最快的速度把握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简洁的网页了。 三、准时做总结，写反思 信息技术教学注意资料连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的不足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！ 回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我信任，透过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，必需能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能开心地学习和把握计算机技能。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂
19、上做到精讲精练，注意对同学潜力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的训练，使同学不仅仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的训练工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 学校信
20、息技术教学工作总结优秀 篇6 时间过的飞速，转瞬间一个学期过去了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。我从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到
21、有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节
22、的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、当堂点评同学作业：依据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注意实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我始终坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评，使同学能更好的学好学问，使学习效率也大大提高了。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于
23、学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补
24、充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养训练。目前的信息技术课程还不需要参与中考，同学学习压力不大，许多同学也就没有专心学习，依据这钟状况，我就在班上乐观推动素养训练，让同学多做些作品，多参与一些竞赛。 七、敏捷变通。我们学校全部的电脑课都在学校电脑机房上课，同学原离班主任的视线，纪律相对比较松散，开头的一段时间，我以为我所教的试验班的同学都很听话，但是实际上并不是如此，就算成果好的，到了上电脑课的时候，心里照旧就想着玩玩电脑，上上网，并不是很在意老师的讲课内容。后来我转变了教学模式，每节课给他们布置详细的作业必需完成。经过老师检查验收后便可以上网
25、，后来发觉这种效果还不错。 八、本学期踏实仔细地完成了三班级信息技术的教学任务，并让三班级的同学都学到的学问归为以下几点： 1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，把握键盘和鼠标器的基本操作。 2、操作系统简洁介绍：把握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。 3、用计算机画画，进行名片的制作。 4、网络的简洁应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。 在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇7 学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤
26、的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、教学方面 1、小组互助、协作学习。 由于同学在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的同学对计算机有着深厚的爱好，他们对计算机学问了解的许多，有的家庭有条件从小接受计算机训练，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的同学在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开头的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互关心，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的同学可以
27、在小组中得到基础好的、学习爱好深厚同学的关心，这样发挥了优秀同学“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个同学都能够在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学习不仅使同学顺当完成老师布置的任务，还能促进同学之间的进展。 2、开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。 为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展现给同学。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科
28、主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 二、个人学习 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的训练教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配外出听课的机会，不耻下
29、问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的训练，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论
30、和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇8 信息技术是一门新型的课程，其实践性强，进展快。学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好，让同学了解把握信息技术的基础学问和基本技能。适应训练形势的进展，设了信息技术训练课，经过一段时间的教学，同学们已能综合的应用所学的学问，通过观看、探讨、模型搭建、分析解决把握了计算机操作的基础学问，在挑战困难，增加自信念与制造力量等方面也获得了胜利的喜悦和欢快。 一、优秀作品导入激发爱好。 在低班级段，同学尚处于学问的萌芽状态，整个大脑的发
31、育处于启蒙阶段，同学对于趣味性的学问较为敏感，所以，依据同学这一阶段的年龄心理特征，我校开设的计算机课就以指法练习、帮助教学软件的应用以及益智教学嬉戏这些简单激发同学爱好、培育同学动手力量的学问为主要内容。这样做，不仅符合儿童阶段的认知结构便于培育同学的思维力量，更重要的是使同学处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师给予的新事物，并且易于培育动手操作及进展自我的力量。为此，我把教材其次部分用计算机画图的内容提到第一章，新授之余再练习鼠标的方块嬉戏、扫雷、纸牌等益智教学嬉戏，激发和调动同学学习计算机的爱好。 二、针对学情化繁为简。 给三班级上计算机课是件特别困难的事，同学键盘上的字母不熟悉，更
32、谈不上让他们去记住字母和其它字符的位置。给计算机基础学问的讲解带来很大困难。通过实践，我把好玩味性的内容、图形编制成动画、配上音乐设计新奇的课件，让同学观赏，激发他们的学习欲望，或找一些较贴切且又能让同学感爱好，能轻易理解的事物作比方，效果显著。 如：在学习熟悉计算机一课时，为激发同学学习爱好，我先读一些少年电脑报上的科幻文章吸引他们，再讲计算机的奇妙功能，吸引同学。接下来就开头讲计算机的组成了。首先提问：人是怎样处理问题的?然后在黑板上写“2+ 3 =?”这道题，你是通过什么知道的呢?我又读2加3等于几?，你又是怎样知道的呢?告知同学：1.通过自己的耳朵、眼睛将信息输入给大脑;2.通过自己记
33、忆的学问，经过大脑运算;3.通过手写出答案或用口回答。同样计算机也是这样工作的。这时立刻有同学举手问计算机的耳朵、眼睛、大脑、手和口是什么呢?我告知同学：计算机是由五个部分组成的，用键盘和鼠标把信息输到计算机内，这两个部件就是我们说的耳朵和眼睛。大脑就是记忆运算部件，也就是我们观察的那个 外形象箱子一样的东西，它叫主机。最终的运算结果就通过显示器(外形象电视机)和打印机显示出来，这就是电脑的手和口。经过这么一讲，同学明白了，计算机是由：键盘、鼠标器、主机、显示器和打印机五个部分组成的。接着讲：主机内部除了有运算器外，还有一个“仓库”又叫存储器，一个“心脏”中文名字叫.处理器，英文缩写：cpu。
34、形象的对比，把复杂、抽象的机械原理说得通俗易懂、简洁明白，同学一听就懂，很快都学会了。 三、教学方法生动敏捷。 学校生天真活泼、奇怪、顽皮好动，但他们形象思维力量强，抽象思维力量差。假如仅仅凭口头上讲授计算机学问，显得比较枯燥，同学会没有爱好，课堂效果确定不抱负，必需要实行用特别的方法才能较好地解决这一问题。例如：在给三班级上扫瞄我的电脑一课时，不是单纯讲解，而是侧重于画各种各样好玩的图形。在上课前，我首先用教学光盘将我的电脑中抽象的内容形象的表现出来。上课时通过多媒体教学软件在计算机上进行演示。这种由静变动的教学手段直观、形象、清晰，易于掌握进度、重点的地方可以反复演示方法，极大的刺激了同学
35、的感官，使之全神贯注地投入学习之中，完全调动了同学的观看爱好，布满奇怪地扫瞄了“我的电脑”中的内容，我又让同学看着屏幕上的演示，反复练习，达到了抱负的教学效果，排解了心理障碍，大大的激发了他们的学习欲望。上机时，我又将探究的主动权交给了同学，给他们多一些求知的欲望，多一些学习的爱好，多一些表现的机会，多一份制造的信念，多一份胜利的体验，给同学一种到达胜利彼岸的力气。由于我有了这种新理念、新意识，同学们平常就主动积累了大量的操作题。期末考试前我就把考试的设想设计一张精致的贺卡告知了同学们，他们一听都雀跃起来。乐观预备，纷纷自觉地整理上课笔记，决心考出好成果，好水平。 四、精讲多练加深印象。 精讲
36、多练就是多一些上机操作的时间。俗话说熟能生巧勤能补拙。多练习，同学自会在不知不觉中把握所要学习的学问。例如：我在word文字编辑练习时，采纳了使用多种文字编辑练习软件的功能对比，使同学对word20_产生新奇感和奇怪心。为了增加课堂效果，在教学中，先熟识word工具，再熟识软件。接着就进行文字录入竞赛，使他们在玩中练，练中学，学玩结合。由于学校计算机数量有限，上课时不能保证一人一机，于是我们就让他们交换练习相互协作，让每一个同学都有充分的练习机会。同时，为了给同学们一种信念，在课堂上准时公布同学成果，并鼓舞操作成果不抱负的人。一下子就把同学的心情调动起来了。使被动的学习，变成了情愿学，主动去学
37、的情境。依据这一状况，我又趁热打铁，准时总结他们在操作中存在的问题：精确性和速度不够，不能盲打等是他们失败的主要缘由。进入指法综合练习后，我提出了操作要求和技巧，很多同学自觉向word挑战。课堂学习氛围 即活跃又布满竞争性。 每节课的开头，我都会让同学讲讲自己的学习体会和操作技巧。渐渐培育同学的成就感和荣誉感，同时也给别的同学树立了学习电脑的好榜样。对操作不抱负的人，我解决的方法因人而异，有时我个别指导，有时让小老师指导，还有时让他观看其他同学的精彩表演，耳染目濡，他们在一点点进步，当听到老师鼓舞赞扬的话语他们的脸上也最终露出了快乐的笑容。经过实践，这些同学都有了肯定的进步，有的还提出要参与电
38、脑爱好小组来进一步完善和提高自己的计算机水平。 21世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的学问是没方法教好同学。而且同学很想了解计算机进展的一些最新动态，了解一些新的软件，一些网络学问。为此，我们可以在上课前花3-5分钟时间，讲些计算机信息方面的新学问，信息新动态和大家一起共享。或是让同学讲讲自己的学习体会。并且告知同学们光凭单纯的爱好是不够的，要有一种意志力，要有达到胜利彼岸的力气，要把所学习的学问和实际联系起来，明白这些道理，同学学习时有了目标，有了动力。 作为一门全新的课程，信息技术课的教学方法还有待于进一步探究，信任在以后的教学实践中，将会有越来越多的先进阅历和做法总结出来，计算机训练
39、必将能在良性的轨道上阔步前进。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇9 一、同学分析： 本学年主要从事三、五、六班级的信息技术教学工作 三班级的同学经过一学期的学习，在学习上，同学间差距不大，差距体现在学习习惯上，由于个别同学长期自由散漫，不听老师劝说，甚至训练。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些同学不爱学习，并且好斗，常常打架，对学习成果没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成果可以说是不闻不问。 五班级进展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。 六班级跟开学时预料的一样，同学发生了很大的变大，优生削减，差生增多，同学处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在静静发生变化，
40、出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，同学更是不以为然，这就使我们的教学更难顺当进行。吸取了前一个六班级的阅历，加强了与同学间的沟通，本学期与六班级同学相处还比较开心。 二、依据各班级状况调整教学内容和方法。 1、三班级本学期注意学习习惯的培育，如：课前排队、课前预习、听课仔细、小组协作。开学初，对同学进行网络室管理训练，选拔组长，了解同学，异质分组，注意同学鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大部分同学养成了良好的上机习惯，键盘录入母速度较快。但对个别同学了解不够深化，师生间缺少沟通，同学乐观性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很
41、。 2、由于本期网络室搬迁，耽搁了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位同学给我发一封邮件，同学通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的美妙祝福，的确让我很感动，增进了师生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信，的确时间不够，每天收邮件都要花许多时间。 3、六班级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求同学完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗观赏。依据完成状况给同学评定期末成果。其中收集了一些优秀作品。 三、参加科研、教研。 参加了市级科研课题提高学校信息技术课堂教学效益的策略讨论、省级科研课题在信息技术教学中培育
42、同学组织力量的讨论的讨论。另乐观参与各级组织的教研学习，仔细参加评课，专心领悟其他老师的优点，吸取对教学有关心的学问。 四、网络室的维护，为教学供应了硬件保障。 利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率达到100%，为同学供应了更多的上机操作机会。 在本期的工作中，有得也有失，准备在下期的工作中，针对问题，逐一完善。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇10 本学期的信息技术教学工作已基本顺当地完成任务。工作中有收获的喜悦也有另我担忧的问题。以下是本人本学期的工作状况。 教学上的主要工作： (1)做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;虽然其中出现一些突发大事如
43、课程的临时调整，但由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即同学没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。 (2)根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于同学来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 (3)利用学科特点和自身条件，组织部分同学参与电脑爱好小组。活动的成果的喜人，不少的
44、同学电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。 对于三班级，这一学期主要学习让同学了解信息，熟悉计算机并学会启动和关闭计算机。娴熟把握鼠标操作的操作，把握一些计算机规律。了解窗口操作，通过学习软件摸索出学软件的规律。学习键盘操作，熟悉键盘，娴熟进行键盘的手指分工练习。在教学工作过程中，主要是采纳了演示法和讲解法。同学通过上机操作成就感和学习爱好。 在教学之余，我也注意自身进展进步。从思想上，利用各种机会端正自己;从行动上熬炼自己，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。 我工作中的遗憾： 工作虽然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客观缘由给我流下了遗憾。如，同学人数太多，机子不
45、够用，严峻影响了训练教学质量;机子损坏次数太频繁、数量太多，都来不及修理，这直接教学工作的正常开展。全部这些遗憾有没有更好的解决方法呢?下个学期的工作还得关注这个问题，否则状况定不如人意。 学校信息技术教学工作总结优秀 篇11 回顾本学期，本人努力工作，仔细学习新课标的教学体系和教学模式，转变训练思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的同学都学得开心、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结： 一、注意培育同学学习电脑的爱好、提高动手力量
46、在讲课中要擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。 “练习”是一节课中同学把握学问和巩固学问的主要渠道，练习的时间要充分，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高同学动手力量的目的。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。 二、培育同学利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的力量 信息技术这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在信息技术课程的教学中肯定要注意与其他相关学科的整合，注意培育同学的创新精神和实践力量。 三、发挥小组合作的精神，培育同学协作的力量。 我将每一个班按机房机子的分存布状况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互关心，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的同学可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚同学的关心，这样发挥了优秀同学小老师的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个同学都能够在自己原有的基础上获得进步。 四、注意因材施教，让不同程度的同学得到不同的进