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1、苏廷评行状苏廷评行状阅读答案（附翻译） 苏廷评行状阅读答案（附翻译） 苏廷评行状 苏轼 公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也。”益不复疼惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢乐造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。 李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施
2、施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。” 庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。 庆历七年五月十一日最终家，享年七十有五。 闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡.，不愿出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。 公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少
3、获从事于世者，其功名岂少哉！不幸汩没，老死无闻于时。然古之贤人君子，亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。公之无传，非独其僻远自放终身，亦其子孙不以告人之过也。故条录其始终行事大略，以告当世之君子。谨状。 （节选自苏轼文集卷十六，有删节） 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A日操兵乘城乘：登 B公独治丧执礼执礼：遵奉礼制 C又皆怀慕亲戚乡.慕：贪恋 D所以劝导成就者成就：成全，造就 6下列句子中，表现苏序有见识或有雅量的一组是(3分) 吾固知此不能果困人也小人或侮欺之，公卒不惩 朝廷终不弃，蜀贼行破矣此好事，卿相以为美观耳 公始命其子涣就学果自愤发力学，卒显于世 ABCD 7下
4、列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) A苏序自幼性格豁达开朗，不拘礼法。他读书只求大体了解重要意旨就弃书而去，正因如此，成年之后还不能熟知诗书。 B苏序只要衣食上稍有盈余，就增加日常支出或者把它赠与他人，即使由于这样而使自己在生活上屡次陷入困顿，他也始终不悔。 C苏序尽管身份卑微，但目光长远，为把儿子苏涣培育成才，他极尽劝导之能事。苏涣的学有所成，深深影响了眉州人的思想观念。 D苏序一生都没有功名，这与他的个性不无关系。苏轼为他写作这篇“行状”，目的是让当世君子借此了解苏序为人行事的大致状况。 8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)人不问知与不知，径与欢乐造极，输
5、发府藏。(3分) (2)郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。(3分) (3)公之无传，非独其僻远自放终身，亦其子孙不以告人之过也。(4分) 参考答案： 5(3分)D（成材，成器） 6(3分)C（表现其为人潇洒；表现其有孝心及遇事从容镇静；表现的不是苏序，而是苏洵） 7(3分)A（“到了壮年还不能熟知诗书”的不是苏轼的祖父苏序，而是苏轼的父亲苏洵） 8(1)(3分)不管是了解的还是不了解的人（或：人不管是了解的还是不了解的），（祖父）都径自与他们谈笑且放开心扉，相谈甚欢。 评分建议：语意通顺，1分；径与欢乐造极，省主语，1分；输发府藏（fzng，肺腑），1分。 (2)(3分)郡中的官吏一向残暴苛
6、刻，由于这个（百姓）受到严峻侵扰，祖父（就）写诗来讥刺官吏。 评分建议：语意通顺，1分；素，1分；缘是大扰，省略句，1分。 (3)(4分)祖父没有传记，不只是（由于）他一生自我放逸（或：潇洒不羁）、远离功名，也是他的子孙没有把他的声名、事迹告知他人的过失。 评分建议：语意通顺，1分；“非独亦”，1分；僻远自放，1分；过，1分。如将“公之无传”译为“祖父的声名、事迹没有流传”，亦可。 参考译文： 祖父，名序，字仲先，眉州眉山人。幼年时豁达开朗，不拘礼法，读书只求大体了解文中的要旨，就放弃不读。他为人谦逊，乐善好施，急人所困，甚于对待自己。衣食略微有了结余，就增加日常开支，或者把财物施给他人，马上
7、用完。由于这个多次在饥饿寒冷中过着穷困的生活，然而始终不懊悔。不久又有了盈余，就说：“我原来知道这些终究不能困住人（或：使人受困）。”更加不再吝惜（钱财）。灾荒之年，（他）卖掉自己的田地来救济饥饿的人，丰收后，那些被救济的人预备偿还他，祖父说：“我原来自己就有卖掉它的想法，并不是由于你们的原因啊。”不管是了解的还是不了解的人（或：人不管是了解的还是不了解的），（祖父）都径自（或：随性地）与他们谈笑，且放开心扉，相谈甚欢。小人有时污辱欺侮他，祖父终没有惩治他们，人们也不能揣测他的心理。 李顺叛乱，围攻眉州。祖父当年二十二岁，每天拿着兵器登上城楼。恰逢他的父亲病逝，叛贼围攻更加紧急，城里的居民彼此
8、看着对方哭泣，没有再活下去的念头。可是祖父独自办理丧事执守礼节，竭尽哀思就像平常一样。太夫人特别担忧，祖父打起精神渐渐宽慰她说：“朝廷终究不会放弃我们，蜀州的叛贼将要被战胜了。” 庆历年间，（朝廷）才下诏在州郡设立学馆，读书人欢快地谈论（这件事），朝廷将依据这个选拔人才，他们争着盼望到学馆里尽职（或，学习）。祖父笑着说：“这是件好事，官员把这个当着美观罢了。”祖父告诫子孙，不要和别人争着进学馆读书。郡中的官吏一向残暴苛刻，由于这个（百姓）受到严峻的侵扰，祖父（就）写诗来讥刺官吏。 庆历七年五月十一日在家中去世，享年七十五岁。 （我）听说，自从五代动乱以来，蜀州求学的人削减，又因都留恋家乡，不情
9、愿出来做官。祖父才让他的儿子苏涣到学馆读书，他用来劝导苏涣成材的方法，没有不用到的。等到苏涣凭进士的身份得到官位回到家乡，眉州的百姓争相观看，把这作为荣耀的事，都效仿苏氏的方法教育他们的子孙。从这以后，眉州求学的人，一每天的增加，增到千余人。然而我的父亲小时候独独不愿学习，到了壮年以后，还不能熟知诗书。祖父从来没有过问（他的学习）。有人拿这件事问他，祖父没有回答，过了很长时间，他说：“我的儿子还要担忧他不学习吗？”不久，（我的父亲）果真自己发愤努力学习，最终在世上名声显扬。 祖父见解精确，有远大的器量，在家中施行的、在家乡出名的事，如此等等。假使（他）略微能够在世上任职，他的功名莫非还会少吗？不幸被埋没，直到老死，在当时还没有声望。然而古代的贤人君子，也有没有猎取功名而有传记的人，只是由于世上有了解他（为他作传）的人啊。祖父的声名、事迹（之所以）没有流传，不只是（由于）一生自我放逸（或：潇洒不羁）、远离功名，也是他的子孙没有把他的声名、事迹告知他人的过失。所以分条登记他一生行事的也许状况，来告知当世君子。恭谨陈述。