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1、南jing重难点分析 南jin）步履（l）蹒跚（pnshn）悚然（sn 悚然shngb.尸骸hi 蹂躏ru ln 燕子矶jc.徘徊pi hui 撰写zhun 蹒跚pn shnd.凶恶zhng nng 绑缚f 熙熙攘攘x二、找出下列词语中的错别字并改正在后面的括号里1.残绝人寰（） 2.步覆蹒跚（）3.凶神恶熬（） 4.逝者如失（）5.大肆喧传（） 6.惨不忍赌（）7.面目狰宁（） 8.振惊世界（）三、解释下列词语中加粗的字毛骨悚然：_令人发指：_逝者如斯：_凶神恶煞：_惨绝人寰：_四、选择正确的词语填写空1.侥 绕 扰 娆（）远 打（） 妖（） （）幸2.躁 噪 嗓 燥 （）音 干（） 急（）
2、 鼓（）3.惑 感 撼 憾（）想 摇（） 遗（） 蛊（）4.骸 赅 骇 核 垓（）骨 （）下 惊 （） 言简意（） 枣（）五、下列各项的词语中多音字相同的是 （）a.载 三年五载 装载 记载 登载 刊载b.发 令人发指 间不容发 头发 发生c.解 押解 解放 解释 解体d.露 露水 揭露 吐露 暴露六、仔细阅读下面文段，回答问题半个世纪过去了，漂亮壮阔的南京城又给寻找旧时容颜，可先辈们苦痛的哀号将永久在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战斗50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年月的青年军人，我又感到骄傲在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史史剧重演！1
3、.上面文段画线的句子表达了怎样的感情?答：_2.文段中两个破折号的作用是：_。3.第一句话中的“旧时容颜”没有描述，请你依据自己的想像写一段约150字的景物描写，呈现日本践踏下的南京的样子。_七、拓展训练永久的蝴蝶那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪耀着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我悄悄点头，把信交给她。“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，预备过公路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，
4、缓缓地，飘落在湿冷的街面，似乎一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，似乎已是深秋了。她只是过公路去帮我寄信。这简洁的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上全部的车子都停了下了，人潮涌向公路.。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她离我只五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞?然而我看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，悄悄地过公路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永久的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道
5、呢?妈：我准备在下个月和樱子结婚。1.小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写有什么作用?（至少答出两点）答：_2.小说最终再次描写樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”，有什么作用?答：_ 3.开头写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅到眼镜上，其作用是什么?答：_4.下面说法中错误的两项是 （）a.小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。b.文中最能够表露“我”的懊悔的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?”c.“虽然是春天，似乎已是秋深了”，表现了“我”失去恋人的苦痛、凄凉的心境。d.把樱子比方成蝴蝶有两个缘由，一是飞的动作，二是樱于长得像蝴蝶一样的外貌。e.题目
6、叫“永久的蝴蝶”，就是说蝴蝶是永恒的，“我”爱蝴蝶，“我”也爱樱子。f.小说最终交代给母亲的信的内容，增加了小说的悲剧颜色。 参考答案【同步达纲练习】、a（悚然sng）二、1.残惨 2.覆履 3.熬煞 4.失斯 5.喧宣 6.赌一睹 7.宁狞 8.振震三、毛：毛发。悚然：可怕的样子。 令：使。发指：头发直竖起来，形容生气到极点的样子。 逝：消逝。 凶：凶狠。 人寰：人世。四、1.绕远 打搅 妩媚 侥幸 2.嗓音 干燥 急躁 鼓噪 3.感想 摇撼 遗憾 蛊惑 4.骸骨 垓下 惊骇 言简意赅 枣核五、d六、1.这是对这段惨痛历史的要永久.的决心，表达了对祖国灾难的痛惜。 2.解释说明 3.写景物只要抓住日寇蹂躏的南京的沧桑、破败、凄惨来写就可以。七、1.本题考查对作品构思的理解。交代“雨”是悲剧的起因。以“雨”为泪水和苦痛的象征。造成覆盖全文的阴冷氛围。 2.本题考查对作品构思的观赏。这样写，使樱子的形象更加鲜亮突出，更能表达“我”对樱子的深切怀念和爱恋。 3.本题考查细节描写的作用。两个细节基本全都，但前一个细节无感情颜色，后一个看似写景，实是写情，写“我”的内伤心苦。 4.d、e