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1、一下新学期家长会一班级家长会同学家长发言稿我是一班级同学的家长。首先感谢学校给我这个珍贵的机会，能够让我和各位家长沟通一下训练孩子的心得。 首先，我的孩子知道的多，并不见得是聪慧，更不是什么“天才”、“神童”，只不过是他比别的孩子接触这方面的学问要早一些、多一些。其实您的孩子一样很聪慧，一样很棒，只不过由于时间、工作、环境等缘由没有发觉而已。信任自己，更要信任自己的孩子，信任他们肯定不比别人做的差。其实，每个孩子各有所长，只不过你没有发觉，没有专心去观看（不是用时间），以致于无法正确引导他。我们大部分家长是上班族，没时间陪孩子，其实训练孩子是无时无刻的事。比如说，一家人在看一部电视剧，三个人的
2、动身点是不同的，观赏的角色、内容也是不同的，所以留意力也就不同，假如家长们吃着零食边看边聊，看电视就像是看看喧闹，而孩子呢，可能是眼睛盯着电视，手中玩着玩具，一个人自娱自乐打发时间而已。假如这时你用眼睛看看孩子，观看他在干什么，你或许能发觉孩子看电视时与平常不同的动作、表情和神态。这时加以劝说训练，会达到事半功倍的效果。对于我来说，一有时间我陪他看电视、VCD和书；从不同的过程中观看和发觉他的爱好，并引导他的爱好和订正他的一些的不良习惯。他是从一岁半开头认字的,我们教他的字很少，最早他是从VCD、电视字幕上去认一些字（比如动画片放的片头曲、片尾曲），后来学会拼音后，阅读一些拼音读物，接着又读了
3、一些不标拼音的儿童读物，渐渐地字就认得多了。后来又教他学会了查字典，不熟悉的字让他自己去查。有时我们在空闲的时候，做一些词语接龙的嬉戏，这样便激发了他的识字爱好。慢慢地，他的字词量也就增加了。 其次，不要干涉孩子的任何一个举动。孩子的任何一个举动，都是思维的结果。好的举动我们默认它，不好的引导、订正它。我几乎每天都用到笔，因此，从三岁多起，就老向我要笔，见到书就用笔描字，不管是英文还是汉字，特殊是报纸，一拿到报纸，就找出大的黑体字，用笔把字的笔划描出来。所以好多的书和报纸都被他描了一两遍，描的方法是把每一笔划都描出来，描成一个空心字，而这种描字的方法我从来没有教过他，完全是凭他的想像力在做他自
4、己想做的。记得有一次去亲戚家，他看到一枝笔，就向我们要了一张纸，写出了英文26个大写字母，而在家他从来没有写过，我们也没有教过。就这样，他渐渐地就会写许多的字了。他一岁多的时候，就自己放录音机、VCD，我们一般都不干涉他，两岁多的时候，就自己开关电脑播放英文光盘了。后来我们买了一套英文光盘，他自己每天都要播放几遍，渐渐地他对英语也很感爱好。同时，在他使用电脑时，空闲的时候，我站在他身后，观看他，进而引导他正确使用电脑，还没有五岁时，他们幼儿园老师告知我们说，他已经学会盲打了，而且打得特殊快，其实他用电脑的时间不多，只不过是他特殊用心而已。今日，他的英文输入速度每分钟最快达到430以上了。 第三
5、，家长要学会多鼓舞，少表扬。一般状况下，当孩子在做事、看书、做作业时，只要有时间，我都会站在或蹲在他的身后或身旁，观看他，看他是否三心二意，是否用心致志，发觉问题时等他停下来后，用鼓舞的语气教他如何改正，同时对做的好的、精彩的加以适当的表扬。我认为，对于孩子们做任何一件你觉得是错了的，盼望家长们能够从中找出对的，加以表扬，这样，订正他的错误时或许会事半功倍了。虽然有些举动是错误的，但是他有想法也应适当表扬。 第四，让孩子自己做方案、定目标，家长学会妥协。人生需要方案，那么学习同样需要方案。买了一本书后，多长时间读完是需要方案的；报一个爱好班，你的目的是什么是需要明确的，不能糊里糊涂地就过去了。
6、订立方案和目标关键在于你对你的孩子的了解，你应当了解他的力量。比如，平常10分钟能看几页书，10分钟能写几行字，能做几道题，你依据他平常的状况向他提出一个方案，方案必需比平常的力量高出120%150%以上，然后你可以问他行不行，不行则协商、谈判，只要他提出的方案跟平常差不多，你就妥协，并且肯定要嘱咐他，这是他自己方案好的。至于目标，可以告知他一些学的好的，刺激刺激他，比如说：“咱们可不行以超过他，你想不想超过他等等”。 第五，训练是一个漫长的过程，今日的胜利不等于明天就有成就。由于一个完整的训练是由家庭、学校、.三位一体共同完成的，三者缺一不行，相辅相成。一个家庭能成就也能毁掉一个孩子；.也能
7、成就也能毁掉一个孩子；一所学校、一个老师、一句话也能成就也能毁掉一个孩子。我经常可怕别人说：“你有一个聪慧的好孩子，你的孩子真聪慧，上几班级了，这孩子是神童、天才，怎么教出来的。”我都无言以对。由于大家看到的只是过去，下一步、下一阶段、下一年乃至十年后还会表现那么精彩吗？就是精彩也只能说是过去表现精彩，都是过去式。人常说，学坏简单学好难，哪一个环节都有可能出错。而这一切的一切都得靠他自己、家庭、学校、.来关心他，训练他，影响他，而这一切却有太多的不确定性。因此，我们盼望在坐的家长们，过去的已然过去，把握现在，多专心看看我们的孩子，少些急躁，多些等待；少些批判，多些鼓舞；少些责怪，多些确定。相像自己，信任孩子。或许你还在探究阶段，或许你已经有了丰富的阅历，渐渐实施吧。今日，我们面对的孩子其实个个是高手，个个都聪慧，只有用你自己的学识时刻观看他们，发觉他们，引导他们，他们肯定会成为一个爱学习，懂得学习，擅长学习的学问求索者。 最终，我把一则赠言送给大家： 留意你的思想，它们会变成你的言语；留意你的言语，它们会变成你的行动；留意你的行动，它们会变成你的习惯；留意你的习惯，它们会变成你的性格；留意你的性格，它会打算你的命运。