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1、主题训练活动设计方案2023 主题训练活动设计方案2023(7篇) 训练，需要了解同学，观赏同学，善待同学，这些是实现教与学双赢的重要途径。下面是我给大家带来的主题训练活动设计方案2023(7篇)，欢迎大家阅读转发! 主题训练活动设计方案2023篇1 一、活动的目的 现在很多成长中的青少年对父母师长以及伴侣的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照看和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是.上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。进行这次活动正是为让广阔中同学在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱连续和传递，学会感恩，学会珍惜
2、，懂得回报，懂得表达。 二、活动的组织 初一级部 三、活动的内容和支配 1、了解“感恩”(第3周) (1)以“感恩”为主题出一期黑板报。 (2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。 (3)通过班级博客进行宣扬和相关学问的普及。 2、体验“感恩”(第46周) (1)集中观看励志演讲让生命布满爱。(中国校内演讲大师 邹越) (2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。 (3)收集身边的“感恩”人物和故事，进行一次演讲会。 3、表达“感恩”(第710周) (1)感谢父母哺育之恩 开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动; 布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝愿;给父母讲一个快
3、乐的故事;我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培育同学感谢父母的哺育之情。 “算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上高校的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节省一分钱、一粒米”活动，在同学中大力提倡节省之风，杜绝铺张。 (2)感 谢老师训练之恩 开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的同学向老师献真情活动。 进行小型故事会：我和我的老师 (3)感谢学校培育之恩 开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，
4、注意文明礼仪，不做影响学校形象的事。 组织同学清理校内卫生死角，增加仆人翁意识。 开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名同学写一句感恩学校或老师的话。 四、活动要求 1、各班要高度重视本次活动，仔细阅读方案的内容，仔细组织，追求实效。 2、表达感恩的活动由各班依据状况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，准时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。 五、活动评估 由学校组织对本次活动中乐观参加组织、策划的班级和 个人进行表彰。 主题训练活动设计方案2023篇2 活动目标： 1、通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来; 2、端午寻根，让同学了解我国
5、传统节日，培育同学的美妙情感; 3、通过听说读写等活动，全面培育同学的语文素养。 活动过程：(活动分五个板块进行。) 一、我来说端午 让同学说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。 设计意图：意在培育同学搜集信息处理信息的力量，形成良好的信息素养。通过信息沟通，培育同学留意听、说的良好习惯。 二、我来说故事 关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，起于三代夏至节说.给同学们说一个完整的故事吧!其他同学留意补充或订正。最终师生共同评价。 设计意图：意在培育同学听、说的力量。 三、听我说诗词 诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己预备的作品，可配乐朗诵
6、。师生共同评价。 设计意图：让同学从宽阔的生活空间里吸取养分，引入生活的源源活水，激活课堂。 四、我写我所思 听了这么多的诗词作品，你肯定有所触动。赶快拿起笔来，写下你此时此刻的情思吧。 支配写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓舞创新。提倡形式与内容的完善结合。字数不少于700。 设计意图：培育同学书面表达的力量。在引入生活的活水后，生成的写作才智更为值 得珍惜。要赶快落实。 五、我说我收获 盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。 设计意图：盘点收获，关心同学建立大语文观，激发学习语文的爱好。老师留意引导。 说明：这是一节写作实践课，总的设计思路，以同学为主体，从这节课的板块上来看，我字出现得较
7、多，亦即是以同学的活动架构整个课堂。老师课下辅以必要的引导，供应给同学肯定的资料(见人教论坛端午节征文帖)，给同学一个探究的平台，同时给同学一个展现的平台。 主题训练活动设计方案2023篇3 为使我区少年儿童过一个健康、有意义的六一儿童节，为进一步推动“小手拉大手，共燃奥运.”和“汇聚爱心，点燃盼望”主题训练活动，市南区教体局将开展“心系灾区、收获六一、献礼奥运”主题训练活动。方案如下： 一、活动主题： 心系灾区、收获六一、献礼奥运 二、活动时间： 5月下旬-6月上旬 三、详细支配： 本次主题训练活动详细分为以下五个版块： 第一环：开展“心系灾区、情满六一”训练活动 5月12日四川发生八级特大
8、地震，给震区人民带来了沉重的灾难。举国志哀、天地同悲。在这场特大地震灾难中，当地的同学伤亡巨大，学校损毁严峻。救助受灾儿童，支持受灾家庭子女连续顺当完成学业、以及修复重建学校，成为当前特别紧迫的问题。今年“六、一”期间，各学校、幼儿园要通过各种形式的主题训练活动，训练引导同学心系灾区、关爱同伴、奉献爱心，同时珍惜现在的学习生活，以爱国爱党、爱校爱师、文明守纪、勤奋学习的实际行动为灾区小伙伴加油，为中国加油! 其次环：开展“收获六一、献礼奥运”主题活动 各学校要充分重视体现“收获、献礼”的主题，关注同学的全面成长，自主设计开展“收获六一、献礼奥运”主题活动，做好各个层面同学的展现、表彰、嘉奖，与
9、奥运倒计时百天十百行动等奥运系列训练相结合，与科技节、艺术节等庆祝活动相结合，以各种方式，鼓舞、引导同学思索、体验、呈现自我的收获。各学校还要仔细落实市南区帮困助学长效机制，面对学校的特困和贫困同学组织富有特色的帮扶活动，使他们在收获中感受关爱。区委区政府领导还将走访部分学校和幼儿园，教体局还将为每所中学校、幼儿园赠送图书。 各幼儿园要在“六一”儿童节前后，组织在园幼儿进行3-6岁幼儿“健康宝宝迎奥运”拍球、跳绳达标及竞赛活动，督促幼儿园加强幼儿体育熬炼，带领幼儿走出教室、走向户外，开展丰富多彩的阳光体育活动，不断增加幼儿体质，促进幼儿健康、和谐进展。“六一”前夕，各幼儿园还要组织形式多样、旨
10、在展现幼儿素养训练成果的活动，制定特地方案，5月15日前报托幼办。 责任部门：训练科、托幼办 第三环：启动“擦亮奥运环，呵护我家园”奥运公益主题日活动 六、一适值六月份第一个周日，教体局将以“擦亮奥运环，呵护我家园”为主题，开展奥运公益主题日活动，要求同学、家长一是将六一节日游玩、购物、用餐、乘车、开车等全部的家庭外出活动，作为展现市南同学家庭文明形象和良好素养的时机;二是小手大手拉起来，乐观开展以“清洁家庭”、“清洁楼院”、“清洁社区”为主要内容的六一特殊清洁行动;三是从生活点滴做起，参加家庭节能、环保活动中，用好环保袋，实践家庭节能妙方，为绿色奥运尽一份力气。通过活动，进一步增加广阔同学和
11、家长的“奥运意识”和“责任意识”。 责任部门：训练科 第四环：开展“开启城市记忆，迎接八方来客“文物爱护训练活动 以“开启城市记忆，迎接八方来客”为主题，与文化局联合，在部分学校、学校开展文物爱护训练活动，通过开展“开启城市记忆，迎接八方来客”讨论性学习，举办“老建筑新照片”摄影展，进行“让帆船载满青岛的记忆启航”主题班会，举办“我知道的名人故事”、“听爷爷奶奶讲老房子的故事”故事会等方式，宣扬青岛的文化，提升青岛形象。 责任部门：训练科 第五环：征集“金点子”，推动“文明校内”创建工作 以“奥运在心中，文明伴行动”为主题，开展文明校内创建系列活动，以文明习惯我来学、文明习惯我来做、文明陋俗我
12、来改、文明先进我来争等活动为主要内容，通过开展“童眼看市南”建言献策等活动，围绕提高市民文明素养、岛城环境爱护和基础设施配套建设、奥帆赛志愿者工作状况、奥帆赛产生效应的发挥、奥帆赛平安保卫工作以及参加奥帆赛的对策建议等方面提出“金点子”，引导同学在行动中收获文明。 责任部门：团委、训练科 四、相关要求 1、周密组织确保平安。各学校一要以“心系灾区、情满六一”重点，开展好六一主题训练活动，不搞庆祝活动;二要支配好活动时间，不得提前放学;三要切实做好同学的平安工作，制定特地的平安预案，确保活动平安。6月1日适逢双休日，学校要切实做好平安训练工作，确保假日期间同学外出活动平安。 2、加强活动宣扬工作
13、。各学校、幼儿园要乐观与各媒体单位联系，做好六一活动的新闻宣扬工作，并准时向教体局政策讨论室报送相关的活动信息。 3、邀请领导参与活动。各相关学校要依据区级领导联系学校的支配，乐观联系区委区政府领导，参与学校的六一主题活动。 4、准时做好总结工作。各学校活动后要准时做好全面总结，并将20_年庆祝“六一”国际儿童节活动总结表的电子稿6月13日(周五)前交报训练科。 主题训练活动设计方案2023篇4 一、指导思想与宗旨 1、指导思想 贯彻中共.、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，依据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近同学们、贴近生活的原则，通过让同学们关注、反省自
14、己的现实生活，培育感谢父母、感谢老师、感谢他人、感谢.的情感，进而培育起剧烈的.责任感和不断进取、奉献的精神。 2、感恩训练的宗旨 本次感恩训练主题活动，旨在针对同学们中存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、同学们与家长之间又普遍缺乏必要的情感沟通现象，通过多层面的活动，以润物细无声的力气，使同学们在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增加爱心行动，培育同学们服务.、服务人民的责任意识，引导同学们养成喜爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒同学们的感恩意识，使同学们对父母感恩，对关心过自己的人感恩，对生活感恩，增加同学们对自己负责、对父母负责、对.负责的责任意识，并使
15、这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。 二、开展感恩训练的详细内容与实施途径 1、详细内容 从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己四周的人，那些关心过我们，关怀我们，鼓舞过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和伴侣的感恩，对国家与.的感恩，对大自然的感恩等。 2、实施途径 (1)营造一种乐观向上、丰富博大的校内精神文化环境，为同学们营造一个布满爱心的值得感恩的世界。包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面，它对同学们的成长往往起到潜移默化的作用。长期以来在学校德育训练过程中存在着一个致命的盲点，即缺少
16、对训练对象的理解和基于理解、公平、宽容之上的对话。师生关系往往是不公平的，那是一种“管理与听从”、“权威与听从”的关系，是“以上对下”、“以强对弱”的关系，这种关系经常表现为老师对同学们的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中，同学们的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感沟通受到了阻碍，同学们的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种乐观的生存方式和生存形态，才能让同学们在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到训练，感恩训练的开展也才有训练环境基础。 (2)通过课堂
17、道德训练，了解自身定位，形成“知恩”的道德共识。首先，要引导同学们对自己在.生活中所扮演的角色的熟悉及对其重要性有明确的熟悉;其次，通过课堂上对自身角色定位及成长历程的探讨，让同学们熟悉到别人为他们所付出的一切不是天经地义、理所当然的，要让他们知道，无论是父母赐予他们生命，还是伴侣赐予友情或者老师教他们才智，这一切都是恩情。通过课堂训练形成大家普遍认同的“知恩”的道德共识，在详细实施过程中应留意将生活中基础性的道德学问、道德力量和道德才智的培育融入其中，并将同学们对生活与生命体验贯穿于学问的传授过程。 (3)在同学们的学习生活、交往生活、日常生活中进行辨析式训练。首先是通过正面引导了解道德素养
18、是人才的必要条件，了解感恩是生活中一种乐观向上的思索和谦卑的态度。它是自发性的行为，当一个人懂得感恩时，便会将它化作行动，实践于生活中。一个人会因感恩而感到欢乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的欢乐与满意。其次，通过讲座、开展.调查、争论等形式，澄清与抵制各种消极的、错误的道德意识，正确熟悉生活中的不足。其三，要激励同学们不断反思现状，设计将来的价值抱负，让同学们在这种不断的“获得”、“反思”、“设计”的活动中，不断自我否定与自我生成，从而自我提升人格境界。 (4)教同学们从身边小事中学会体察生活，知恩图报，学会回馈.。开展感恩训练要让同学们了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感
19、情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报，要引导同学们学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘诞生活中那些小小恩惠的价值。应当看到，日常生活小事是滋养感恩大树成长的养料，生活就如读一本书，你一字一行一页地读，在这过程中被感动了，就会知道报恩了。学会知恩图报是要让同学们知道，并非大恩大德的举动才是报恩，对别人点滴的行为知道报答也是报恩。这里落实到同学们的详细生活中可以是对父母的点滴孝心，对师长、同学伴侣的看似微不足道的关怀，对.弱势群体的关注等等。这样的心与行为会增加人与人之间的人情味，创设一个和谐的校内环境，使感恩训练真正融
20、入校内。 (5)将感恩训练融入.实践，通过回馈.，开展爱国、爱人民的训练。引领同学们在实践活动中认同和接受.性规章，把校内训练转变为.训练。一方面有利于同学们形成和巩固正确的思想道德观念，另一方面，能使同学们在服务.的过程中获得成就感、发觉自身的价值，或者发觉自身素养与.需求之间的差距，找到前进的动力和方向。让同学们在.实践中体会到对自己、对他人、对.的关心与施恩，不但能熬炼他们的实际动手力量，还能在活动中升华对国家、对人民的喜爱。 主题训练活动设计方案2023篇5 一、活动缘由: 据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康训练主要以询问
21、讲座、宣扬展的方式已不能满意广阔同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进高校生活。 二、活动的目的: 1、提高同学们的心理素养，加强同学们的心理承受力量，通过活动消退同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的美妙情感，感受生活中的欢乐与幸福，从而以一颗乐观乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题:心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间:20_年5月25日 五、活动内容: 1、嬉戏天地 .幸运大抽签:开头时间:9:009:30;地点:篮球场;所需物品:卡片(字条)、一般糖果和饼干。 嬉戏规章:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:顽强
22、不是面对哀痛不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次嬉戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参与嬉戏(抽的同学也应自觉参加，而不是为了糖果而抽)。 .算钱嬉戏:时间9:3010:30;地点:篮球场;所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。 嬉戏规章:男生值5毛钱，女生值一块钱。嬉戏的时候裁判会说:“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要依据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元
23、)。直到最终也许剩20个同学左右就进入下一个嬉戏，能进入的同学都会有嘉奖。 .足球场走迷宫:时间10:3011:00;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。 嬉戏规章:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的嘉奖，并进入最终一个环节。 留意:、嬉戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局;、未开头嬉戏时，任何人禁止踏入足球场。 .起蹲嬉戏:时间11:0011:30;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和
24、果冻。 嬉戏规章:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有准时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最终的两个同学就是最终的成功者，会得到相应的嘉奖。 2.心理沙龙 .心理询问:时间9:3012:00;地点:篮球场。 设一处心理询问处，可以让老师或同学坐镇，以便同学们询问，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的询问点。(也可以供大家任凭聊聊、交交伴侣)。 主题训练活动设计方案2023篇6 一、活动背景 当代高校生普遍存在心理问题的状况受到了.
25、的广泛的关注。健康的心理素养是高校生素养训练的重要内容，作为.中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班打算开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康学问，更乐观的生活。 二、活动名称和主题 班级心理健康学问沟通座谈会 三、活动目的 为了更好的宣扬心理学问，普及高校生心理健康训练。 四、活动内容: 1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。 2、由组织者预备有关高校生心理问题的问题卡片，提问，小组自由争论，后选一名代表做回答。 3、各小组自由争论自己平常生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。 4、最终组织者进行总结。 五、
26、活动负责人与参加者 负责人:孙李娜 参加者:11级英语训练一班全体成员 六、活动时间 _年5月27日晚7:OO 七、活动地点 主题训练活动设计方案2023篇7 一、活动主题:心语心愿 二、活动背景:当我们离开家乡，踏入河南师范高校的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、伴侣，同学然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题: 1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来支配自己的学习时间和生活时间，有些盲目。 2、个别同学性格内向，集体活动中会害怕害羞，不情愿表现自己。 3、许多同学在高中时是班里的佼佼
27、者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。 4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很快乐，但是与班里其他同学沟通较少。 三、活动目的: 1、盼望通过举办此次活动，让同学们放开心扉，畅所欲言。 2、盼望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。 3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。 四、活动时间及地点:20_年12月2日，田家炳609教室 五、活动预备: 1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家沟通。 2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。 3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。 4、提前预备精
28、致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六收集抱负的开展。 六、经费预算:奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。 七、活动内容: 1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。 2、我测我运:同学们依据黑板上的内容，开头嬉戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。 3、相识相知:有指定人抽取事先预备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，假如说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。 4、我说我心:请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈高校第一次考试即将来临时的感受 5、抢凳子嬉戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩处依据成语的意思作出相应的表情或动作。 6、收集抱负:请同学们写上自己的抱负，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。 7、由心理委员做总结发言。 八、后续工作:活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦洁净