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1、师范生实习报告_师范生毕业实习报告2023 师范生实习，很简单就让人联想到，从前的同学也走上三尺讲台，在上面耕耘着自己的责任田。那么，师范生毕业实习报告怎么写?以下是我为大家预备的师范生实习报告_师范生毕业实习报告.2022，欢迎大家前来参阅。 师范生毕业实习报告【1】 今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治训练，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为同学更好的服务! 我的实习地点选在了一所中学，这也是我
2、曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和关心，让我受益匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西，但究竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是同学，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被支配了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵，很不一样的感觉! 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热
3、心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 课堂教学工作方面 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完
4、题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在预备教案前，仔细阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己预备的内容常常有出入，所以对教案作了肯定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧急，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的预备。 经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的
5、角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在训练的最前线，真正做到 传道、授业、解惑 ，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 班主任工作方面 班主任的工作是很有意思的，刚开头的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就似乎着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应当是受到了上学时当班长的影响吧，我把
6、那是当班长的阅历统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，由于现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜爱和不喜爱之分。所以在指导老师和我准时的沟通之后我转变了战略，和同学们多沟通，多沟通，多商议，做伴侣，这样我的班主任工作才能顺当的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友情! 在班主任日常管理工作中，乐观负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时.结合他们的个性特点进行思想道德训练，以培育他们正确的学习目标，乐
7、观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是同学活动的参加者，更是学校管理的中坚力气和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得如何以一个老师的身份与同学相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的
8、宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是 传道、授业、解惑 ，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 师范生毕业实习报告【2】 时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特别有活力与生气，并且享出名誉的校内。以前，路过这个学校的时候总是被校内内孩子们风铃般悦耳的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素养方面均获益匪浅。 师范生实习，很简单就让人联想到，从前的同学也走上三尺讲台，在上面 耕耘
9、 着自己的 责任田 。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自同学的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了同学的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，见面熟悉导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里立刻光明许多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。由于，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。 我的第一节听课纪录 第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光荣的老师
10、的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。 即将 是稚嫩的，是零阅历的，是需要从别人那里吸取阅历并且在自己的操练中不断感受珍贵阅历，感悟上课 战略 的人，是有许多功课要做，并且需要自己的改良并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获许多，比平常老师上课告知我们的还多，由于，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过很多次老师上课时会有什么样的突发大事，老师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。所以，就有了这样一次的课堂突发大事，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺
11、当的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师听见赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look,this is outh.这个时候小伴侣们很兴奋地跟着陈老师一起读这些单词，最终小伴侣们还跟陈老师一起与grass hop告辞say goodbye。这个突发大事的处理很自然的平定了同学们的心情并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在好玩，生动的课堂环境中学得学问。我想，假如一个没有丰富教学阅历的老师，确定自己也手忙脚乱，慌张失措了吧。更不要谈照常进行教学方案了。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获许多，可以把自己
12、的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，小伴侣们很乐观，上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你谈天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。 要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任 班主任是班集体的组织者、训练者和指导者，是学校领导实施训练、教学工作方案的得力助手，班主任的基本任务是根据德、智、体、美、劳全面进展的要求，开展班级工作，全面训练、管理、指导同学，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。 班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织。
13、抓好班主任和调动发挥班主任工作的乐观作用是极其重要的。 班主任职责： 1制定班级德育工作方案，并组织力气抓落实，做好德育工作总结。 2建立健全班集体，培育正确的集体舆论和优良的班风。 3全面把握同学的学习和思想动态，做好分类指导和个别训练工作，促进差生转化。 4选拔和培育班、团、队干部，形成班级领导核心，提高同学自治处理力量。 5依据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，乐观开展班集体活动。 6协调本班任课老师、家长及.各方面力气，形成齐抓共管的合力。 7指导班内团队开展活动。 8做好同学操行的评定和三好同学、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作。 师范生毕业实习报告【3】 实习是一个
14、师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教同学涯的开头，是师范生展现成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教同学涯中的第一堂课，面对我的第一波同学，即便只是为期一个月实习同学;担忧的是怕自己不能很好的完成学校支配的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺当的完善的解答同学的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训! 实习目的： 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的支配下参与了这次训练实习，通过近两个月的实习，让我对于老师职业的熟悉迈进了一步，
15、同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。这次实习让我受益匪浅，我信任，这对我将来走上工作岗位的关心是巨大的。 时间荏苒，在郑州市二七区淮河东路学校近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻.校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上
16、“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习方案： 在进两个月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。 实习内容： 下面就我在实习期间的感受浅谈一下。 一
17、 教学方面： 首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开头同学还听得津津有味的，可到后面有部分同学已经听得有气无力了。同学何以如此呢?认真分析了缘由，在我看来，主要是由于同学没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。同时，我还深刻体会到了了解同学学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，肯定要围围着同学能否学得更好，能否真正把握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的老师需要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技
18、能，正确的教学理念 当然，课堂也应当充分的体现老师的主导作用与同学的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班同学对争论活动比较感爱好，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导同学对老师教学的相关详细案例进行争论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与同学的学习达到了预想的效果。 其次，课前预备工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，仔细总结老师及同学给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。为
19、了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。 由于年龄的缘由和刚刚开头工作的热忱，我每天都能保持一份最乐观的心态去面对我的同学，他们的困难我也是最上心的去解决去关心他们，但是由于是刚入行，确定会由于阅历不足或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。在实习这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能把握怎样做个好老师，由于好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照看到每一个同学，要让我的每个同学都感受到
20、来自老师的关怀与暖和。 在孙老师的悉心仔细指导下，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们抱负的效果，但也猎取了许多的教学阅历。而我想，我获得的不仅是阅历上的收获，更多还有教学的理念，以及他们带给我的种.种思索。 二 思想政治方面： 实习期，本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，乐观和党组织靠拢，能用.来熟悉世界熟悉.，能清醒的意识到自己，作为一名人民老师所担负的.责任，对个人的人生抱负和进展目标，有了相对成熟的熟悉和定位，并能做到喜爱祖国，喜爱人民，坚持四项基本原则，乐观向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，乐观响应党的号召
21、，对党的事业布满信念。 任务完成状况以及实习中的收获与提高等： 短短的近两个月实习生活已经结束了。当我真正了解同学的特点，并就建立情感，而结束。虽然很短暂，却觉得学到仔细负责，也是一位老师的味道。同时，我的教学阅历也得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻.超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。通过这次实习，也让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最
22、宏大的意义所在! 师范生毕业实习报告【4】 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对
23、同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的
24、宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先(中国报告网)肯定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩
25、处，关键是接受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每(中国报告网)个同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义训练、健康的竞争心理训练是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对
26、待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行训练，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住这个的训练时机，细心设计训练内容，就能收到意想不到的训练效果。 三、主题班会 经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全训练与新学期新准备”。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。这不仅让同学
27、自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的训练
28、学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。 做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用。批改作业接受同学反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使同学对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往忽视了同学的个体.化进展问题.也就是说，强调了课
29、堂教学中以学问的传递和学习为基轴的训练过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却忽视了以人际互动为中心的.过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的相互作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在学校数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假如老师是矫正活动的关
30、心来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对同学的关心，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关心，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应关心的小组成员得益。这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展。 师范生毕业实习报告【5】 今年的一次实习是我们毕业前的最终一次实习。实习是师范生职前训练的必要组成部分。通过实习，可以使师范生提前了解现代中学校训练教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们怎
31、样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的乐观性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 一、实习目的 训练见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的同学了解.、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性熟悉，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作
32、好预备也弥补课堂教学的不足，训练同学从事本专业课堂教学工作的相关训练教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、进展训练教学理论和学校德育理论，培育同学分析、讨论、解决实际问题的初步力量，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。 二、实习学校 _学校。 三、带队老师 _x。 四、实习主要内容 1、实践学校所学习的相关学问。 2、熟识相关教职工的工作。 3、积累基层工作阅历。 4、接触同学，深化了解同学。 五、实习发觉 1、学校儿童有天性好动的特点，留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只支配40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求
33、教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导同学当堂的内容当堂把握。 2、学校儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，留意力简单分散。这就要求学校老师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加肯定的趣味性，吸引学校儿童的留意力。老师实行肯定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好 3、学校的课堂强调的是生动好玩，所以老师的ppt都与学校生的心理特点相符合。学校老师可以运用音乐，动画等教学媒体来帮助教学，以达到吸引同学留意力的目的。 六、实习总结 1、新的中学校课程标准已经实施
34、几年的时间，我们应当全面了解并深化探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学习的内容及要求，我们有所目的的提升自己。为以后从事训练事业打下坚实的基础。 2、钢笔、粉笔及讲课是老师所应具备的最基本的教学技能，但现在普遍存在的问题是新毕业的高校生基本技能水平的下降，所以在职前肯定要加大力度培育师范生的基本功训练。 3、我们应当跟上时代，了解中学校同学的心理特点及每个阶段同学的个性特征，只有了解到他们需要什么，对什么感爱好，我们才能与同学友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件好玩的事情。 七、实习体会 1、我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程
35、中，我们留意到一些学校老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的力量，引导同学参加到教学活动中，充分调动他们的乐观性，使整个课堂布满活力。同时，我们也发觉这些学校老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了同学。 2、学校生在课堂上表现得特别活跃。学校生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的特别的活跃，当老师提出一些要求时都能乐观的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个学校教学课堂朝气蓬勃。 3、老师注意与同学的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与同学的学习活动协作完善，老师通过用眼神和动作对同学的
36、回答和思索进行鼓舞和引导，也向同学传递自己的教学思想，让同学充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动同学乐观地投入到思索和回答问题的过程中。因此，老师学会与同学在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动同学学习的乐观性和提高教学质量。 4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的预备，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发状况的处理力量，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关训练教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、进展训练教学理论和学校德育理论，培育自身分析、讨论、解决实际问题的力量。 最终，我要感谢_师范对我们的培育，感谢学校给我们这次见习的机会，感谢全部教过我们的老师，感谢你们。 师范生实习报告_师范生毕业实习报告.2022