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1、2023年和2023年相比_学校2023-2023年秋季第一学期德育工作总结 学校2023-2023年秋季第一学期德育工作总结 本学期，我校连续深化贯彻落实中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中学校德育纲要，以.为引领,以“.”重要思想为指导，以全面贯彻.的训练方针和培育新“四有”新人为目标，以“德育”为主要载体，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年同学思想道德素养。通过不断开拓创新、整合德育资源，努力提升我校德育工作的实效。现将本学期德育工作总结如下： 一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围 1发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责
2、，各成员亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。领导以身作则，时刻接受老师的监督，工作中做老师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系， 探究学校德育工作的新途径。 2大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。本学期连续利用政治学习的机会，组织老师学习了中学校老师十不准、老师职业道德规范，义务训练法等规定；与老师签定师德承诺书。坚持学习先进与推动工作相结合，加强师德师风建设。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务阅历的文章，提高老师的政治、理论水平和业务力量。 3加强班主
3、任工作的管理和指导。学校坚持精选优秀老师担当班主任，组织班主任学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了训练理念。 二、把课堂教学作为德育工作的主渠道 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学，明确德育教学目标，坚持以思品课为德育主要课程，乐观利用现代信息技术作为训练手段进行教学；坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观训练。力求每位老师都能较好地把德育渗透到平常的课堂中。 三、加强校内文化建设，营造良好育人环境 1细心布置宣扬阵地。加强了对“校内之声广播站”、宣扬栏、黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向
4、。宣扬栏、黑板报等力求主题突出，图文并茂。 2规范班级教室布置。各班教室外张贴中学校生守则和学校生日常行为规范及国旗、名人名言，真正使校内的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 四、创设活动载体，寓德育训练于活动之中 1结合重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和实践活动，进行德育训练。九月份，通过进行“九月十日”老师节尊师活动，激发同学对老师的感恩；通过“大队干部竞选”活动，激发同学对少先队的工作潜能和喜爱。十月份，开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动、“我为星星火炬添光荣”建队活动以及
5、连续开展文明礼貌主题训练活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，组织同学参与普法学问竞赛，并制作普法手抄报，提高同学的法律意识，培育同学成为知法、懂法、守法的好少年。十二月份，进行了广播体操竞赛，提高了同学身体素养；进行了“迎新年庆元旦”主题班会，培育了同学团结合作、坚韧拼搏、乐观向上的精神。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了力量，积累了学问，开阔了眼界，提高了素养。 2加强同学的环保意识训练。通过校内广播、宣扬栏乐观宣扬环保的重要意义。老师训练同学从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的训练实践活动。同学和老师一
6、起清扫卫生死角，同时通过消防日等各项活动，使同学树立了良好的环保意识。 3发挥校内之声广播站、宣扬板报的作用。通过这些途径，宣扬学校生行为规范，学校生文明礼仪，法律学问、自纠自护学问，先进人物事迹等，每月进行一次班级板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，同时也收到了肯定的训练效果。 4抓好养成训练，以创建安全校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成训练。本学期，为突出学校的德育主题，学校连续加强了同学常规养成训练，特殊是文明礼貌训练，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级训练、自我训练为主，以三星评比为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，
7、收到了良好的训练效果。学校连续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等内容，每天公布各班得分状况，增加了同学的竞争意识，同时也规范了同学的行为，为创建安全校内打下了坚实的基础。 5学校加强了同学心理健康训练。学校组织老师仔细学习训练部中学校生心理健康训练指导纲要，开展“手拉手”，“同在一片蓝天下”等爱心训练活动，关心个别同学转变不良心理，健康成长。 6学校非常重视对同学的安全法制训练。开学初开展“安全第一课”，对同学进行安全法制训练。平常利用晨会、班队会等课组织同学学习有关法律法规；引导同学走上做遵纪守法好少年的道路。 五、家庭、学校、.通力合作，形成德育训练合力 坚持以学校
8、训练为主体，以.训练为依据，以家庭训练为基础，乐观开展“三合一”训练活动。 1.开办好家长学校。家庭是同学的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培育学校生文明行为习惯的养成起着重要作用。我们成立家长委员会，让家长参加训练；召开家长座谈会，沟通学校、家长、老师和同学。 2.班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出训练建议，关心老师准时与家庭进行联系。在家访时，班主任对家进步行科学家教方面的指导，关心家长把握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。班主任和任课老师都能通过各种渠道，准时地与家长取得联系，相互了解孩子们在学校、家庭中的表现，相互送上有针对性的建
9、议或看法。 六、今后的工作思路 1.加强师德师风与行风建设，不断提高老师的工作责任心。 2.加强德育课题讨论工作，结合同学养成训练，寻求有效的措施，提高同学文明礼仪和养成训练的时效性。 3.进一步加强了学校安全、体卫、法制训练工作。 4.充分发挥学校、家庭、.的作用形成齐抓共管全员德育的局面，通过家长学校活动，发挥家长的作用，亲密家校联系共同提高同学的思想道德品质。 5.加强校内文化建设，营造深厚的文化氛围。 学校2023-2023年秋季第一学期德育工作总结 本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义训练为重点，以思想品德训练为基础，培育幼儿良好的品德，成为
10、讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了肯定的成果，现总结如下： 一、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础 1、加强理论学习，统一思想熟悉。组织全园老师学习福建省幼儿园训练指南试行，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。 2 、提倡“道德自律，工作自励”。在师德建设方面，以班级为单位开展“幼儿老师形象谈”、“爱孩子赛妈妈”等主题训练活动。重点引导老师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量
11、化到位，更重视情感投入，强调过程努力，更重视效果表现；强调外部制约，更重视自我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出老师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。 3、实行“分级管理，分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、班级、老师、三级管理网络，进一步明确班主任、值日老师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建设，把老师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据，列入老师工作考评。期初修订班级工作考评条例，把“促进幼儿进展和老师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实牢靠的数据、公认的显著成效。各项评比反馈重激励
12、，重个体、集体的纵向比较，重合理化的建议指导。进一步明确值日老师职责。以不定期的问卷、座谈等方式，准时了解老师的工作责任意识与态度作风，准时反馈，准时修整。 4、发挥青年老师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军作用，乐观主动地当好幼儿园内外活动、生活的良师益友。全面关怀幼儿成长，时时到处以身作则，努力成为师德高尚的好园丁。 二、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效 1、加强行政值日活动的指导、管理、反馈，要求值日人员以高度的事业心、责任感，克服困难，用自己的亲历亲为，为幼儿园管理、幼儿进展尽职尽责。在课间规范方面，要求值日老师在值日当天的全部课余时间仔细完成巡查任务，当好幼儿户外活动的指导员和检
13、查员。 2、发扬民主，改进幼儿的自主管理活动。各班级要依据本班级幼儿年龄特点和实际状况，制造性地开展幼儿自主管理活动，调动幼儿的乐观性，发挥幼儿的制造性，并真正贯彻让“幼儿当家做主”的思想。通过自主管理这一实践环节，引导幼儿变“幼儿园要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，真正达到自我训练的境界。 3、讲究艺术，制造性地进行.公德训练。 、规范遵守。本期重点在“说文明话、玩有益健康嬉戏、不乱抛洒、不做危急性举动，养成良好学习习惯”等方面加强训练，狠抓幼儿园文明，树立文明好学的形象。并以此向.延长，在家做个好孩子，在.做个文明好儿童。 、卫生维护。着重抓卫生维护工作，加强对幼儿良好卫生意识
14、和习惯的培育，用多种方式指导幼儿正确处理废纸、垃圾，养成顺手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校内的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校内干净有序。 、用餐纪律。各班主任加强幼儿用餐管理，饭菜添加要适度，并讲秩序文明进餐，做到不铺张，珍惜粮食和劳动成果。 4、优化班级训练活动。 、要把丰富多彩的训练活动作为德育工作的重要载体。注意培育幼儿探究性讨论、终身进展（学习）的力量，担当起使幼儿价值观、情感、态度等非智力因素得到进展，从而过一种道德生活的任务。让幼儿在活动中学会做人与处世。 、严格按年龄特点上课，把幼儿的安全训练、健康训练、科学训练等纳入到课程管理之中，进一步体
15、现晨谈活动的训练性、针对性和自主性，指导老师主动地制造性地设计开展晨谈活动，并做好个案的整理、解读工作。 、开展心理健康训练，平常留意全面关怀、了解幼儿、准时发觉苗头性问题，加强训练针对性，留意训练艺术性，实施个案讨论，提高实效性，真正为幼儿身心健康着想、努力。 、开展防火、防震演练活动，把“三生”训练融入到幼儿园各领域，培育幼儿的自我爱护力量，培育爱心、感恩之心和正义感。 三、重环境营造，抓阵地建设，凝聚德育合力 1、注意校内文化建设，优化德育工作的内部环境。准时宣扬各项德育活动，表彰各类先进典型。提高这些德育阵地引导人、培育人、训练人的效益。 2、建设健康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高幼儿园的文化品位，创设文明校内，创立体教科书。 3、切实加强家园联系。修改家园联系手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的基础上，要求班主任老师与配班老师勤家访，多沟通。发挥各班级家长委员会的作用，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。 4、利用重大活动营造德育环境。在各项活动中注意上下联动、内外互动、人人参加，增加了团体的凝聚力和师幼的集体荣誉感。 一学期来我园的德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育训练制度还不够完善，德育训练制度还需要更加细化等，有待在今后工作中不断改进。