《化学试验的设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学试验的设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、化学试验的设计 化学试验的设计 一、化学试验设计对同学的基础学问和试验技能的要求 1.深刻理解化学基本理论的试验基础化学学科中，任何理论（或假设）的提出、进展和完善，都有肯定的试验事实作依据，如：原子结构理论中核外电子分层排布的试验依据是电离能的测定；原电池原理的试验依据是铜锌原电池试验；某些有机物之间反应机理的确定是在试验中利用了示踪原子等。很多类似的实例道出了以下规律：试验事实理论的建立（或假设的提出）再试验理论的进展和完善。这是人类在自然科学中发觉真理、熟悉真理的过程。要让同学明白：化学家就是这样去熟悉化学世界的。2.娴熟把握常见元素及其化合物的物理性质、化学性质的试验事实以及单质、化合
2、物的制备原理和方法化学试验是证明某物质是否具有某种性质的唯一手段。中学阶段的大部分化学试验都是定性试验，这些试验虽然简洁，但的确可以培育同学透过试验现象（或试验数据）看清反应实质，进而推断物质的微观组成、结构与试验结果的相互关系。物质的制备原理是以物质的性质为基础的，某一物质的制备方法不止一种，但教材上采纳的方法则是试验室中最常见的最好方法，熟识了这些试验，在设计试验时就能够敏捷选择试验原理。3.能查阅、运用有关图表、数据和其它资料。4.把握中学化学常规试验手段，熟识常见仪器的规格、用途及使用留意事项常规试验手段是化学试验的基础，综合试验是常规试验的综合运用，即使那些高、精、尖的试验也离不开常
3、规试验，因而教材中全部试验（包括老师的演示试验）都要尽可能地让同学在课内或课外一丝不苟地完成。通过动手，一方面达到对常规试验操作（加热、蒸发、过滤、分液、称量、滴定、仪器的组装等）的娴熟把握，同时熟识常见仪器的应用范围和使用留意事项。二、设计试验必需有化学试验总体观任何一个化学试验都包含以下内容：（1）试验目的（2）试验原理（3）试验设计（4）试验药品、仪器、装置（5）试验操作及操作规程（6）试验结果的处理，这六个方面的内容可称为化学试验的六要素。试验目的是核心；试验原理是达到试验目的的理论依据；试验程序是能否完成试验的关键，它的设计以试验原理为基础；药品、仪器、装置是物质保证，这些物质条件的
4、选择是由试验原理和试验程序打算的，同时对试验程序也起着制约作用；试验操作及留意事项是试验得以顺当、安全进行的保证，它的制定要由试验程序和试验用品来打算；试验结果的处理是对试验是否达到预期目的所进行的检验，在解释试验现象、处理所测得的数据、分析试验误差等项工作中必需对各要素进行综合分析。三、思维力量是化学试验设计的核心同学的一切学习活动都离不开思维。化学试验的设计过程实质上是一个探究、制造的过程，对同学思维力量的要求层次较高，而中同学的思维活动还处于从阅历型向抽象型过渡的阶段，这就要求老师设法加速这一转化，使同学的思维活动尽快趋于成熟，尽早地具备辩证思维的力量，同时培育出较好的思维品质。四、制造性是试验设计的灵魂同学在设计时，首先是通过仿照、移植现有的试验方案，然后通过独立思索、探究渐渐在设计中体现自己的个性，具有肯定的制造性。老师在组织同学开展课外活动时，可引导同学阅读、查找一些试验小窍门、试验药品及仪器的代用品、试验装置的改进等有关资料，以开阔同学的视野，启迪同学进行制造性思维。同时也应常常提出一些能激发同学制造欲望和制造爱好的问题，尽量给同学一些动手的机会，让同学在手脑并用的活动中迸发出制造的火花。