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1、民族团结和祖国统一 民族团结和祖国统一 第四单元 这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国公平、团结、互助的.主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，.提出的“一国两制”制造性构想，胜利地运用于解决.和澳门问题，.和澳门最终回到祖国怀抱。在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决中国.问题，完成祖国统一。 第11课 民族团结一、课程标准了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙
2、的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。2、我国公平、团结、互助的.主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。3、熟悉民族区域自治制度对祖国统一、民族公平、民族团结和地区进展具有重大意义。）二、课程目标学问与力量：1、知道我国各民族的分布特点。2、把握我国实行民族区域自治的缘由、内容和意义；1、了解少数民族的进展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；过程与方法：1、组织同学收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培育同学探究式学习的学习方法；2、通过学习教材中的插图，使同学学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的力量；情感态度价值观：1、通过本课学习，让同学理解并喜爱
3、中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感；2、通过对孔繁森事迹的了解，培育同学乐观进取的人生观；三、重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义； 人民政府实行各民族共同进展的政策； 难点：我国实行民族区域自治的缘由四、课前预备老师预备：1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；2、制作多媒体课件；同学预备：1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；2、学唱民歌；2、说说孔繁森的故事五、教学方法老师教法：谈话法、争论法；活动法；同学学法：学会探究式学习一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）看谁懂得多？沟通各自了解的少数民族的状况民歌竟猜：1、2、3议一议1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？2、小争论：党和政府实行民族区域自治的缘由3、说说民族区域自治政策有何意义？二、各民族共同进展看谁懂得多？看教材p54和你自己了解的状况，谈谈今日各族人民共同进展的新奇事。说说孔繁森的故事。