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1、2022年一班级数学下册其次单元教案（苏教版） 2022年一班级数学下册其次单元教案（苏教版） 二、熟悉图形 XX年2月 教材简析：本单元是在同学直观熟悉了长方体、正方体、圆柱等几何体的基础上，教学一些常见的平面图形，其对同学形成初步的空间观念有着特别重要的意义。教材分两段支配教学内容：第一段是通过一些常见几何体上的面，以及用几何体上的面画图形等活动，直观熟悉长方形、正方行和圆；其次段是通过折、剪、拼等操作活动，直观熟悉三角形和平行四边形。此外，教材还支配了练习四。在编排上有以下特点：1、充分关注同学已有阅历，关心同学直观地熟悉常见的平面图形。同学的认知阅历包括两方面：一是同学在直观熟悉长方体
2、、正方体和圆柱时，所形成的一些常见几何体表面的阅历；二是同学在日常生活中所积累的一些物体表面外形的阅历。2、让同学在活动中做出平面来，关心同学积累数学活动阅历，进展空间。可以促使同学从整体上感知这些平面图形的基本外形，获得丰富的数学活动阅历，感受图形之间的联系。3、注意练习的实习性和开放性，培育同学的实践力量和创新意识，以引起同学主动探究的愿望。教学目标 1、使同学通过观看、操作、合作和沟通等活动，直观的熟悉长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形，知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 2、使同学在画、折、剪、拼等操作活动中，利用三维的体熟悉二维的面、利
3、用已知图形熟悉未知图形，并在这过程中，积累丰富的数学活动阅历，体会图形的变换，进展空间观念。3、使同学在熟悉图形的过程中，产生对数学的爱好和自信念，培育主动与同伴合作、沟通的意识。教学重点：熟悉长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形这五种常见的平面图形。教学难点： 把长方形或正方形折、剪、拼，直观熟悉长方形、正方形和圆。课时支配：熟悉长方形、正方形 、三角形和圆 1课时练习四 1课时 1、熟悉长方形、正方形和圆 教学内容：苏教版义务训练课程标准试验教科书 数学一班级（下册）第1618页。 教学目标： 1. 通过观看长方体、正方体的面、圆柱的底面，以及用这些形体的面画图形的活动，直观熟悉长方形、正方形和圆，初步体会“体”与“面”的联系。 2. 在学习活动中积累对数学的爱好，增加与同学交往、合作的意识。教学重点：通过一系列的实践活动引导同学初步体会长方形、正方形、圆形的特征。教学难点：引导同学从物体表面抽象出平面图形。 教学过程： 一、 创设情境，激发爱好 谈话：同学们都带来了一些物体。请拿出一个你熟悉的、最喜爱的物体，向大家介绍介绍它的名称，好吗？ 出示长方形、正方形、三角形、圆等图形，提问： 老师带来了一些图形，你们熟悉吗？（同学口答后，把图形贴在黑板上） 共3页，当前第1页123