《生物人教版必修二学问点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版必修二学问点.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生物人教版必修二学问点 生物是试验科学，观看是获得生物学问的一种方法。如观看生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，这样可以使我们更好理解生物学问。下面是我整理的生物人教版必修二学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 生物人教版必修二学问点 生物进化和生物多样性 一、生物进化的基本历程 1、地球上的生物是从单细胞到多细胞，从简洁到复杂，从水生到陆生，从低级到高级渐渐进化而来的。 2、真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性生殖，使由于基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快。 二、生物进化与生物多样性的形成 1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的缘由是
2、生物不断进化的结果;而生物多样性的产生又加速了生物的进化。 2、生物多样性包括：遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 传的基本规律 1.基因分别定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分别现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。 2.基因分别定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有肯定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 3.基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 4.基因自由组合
3、定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。 细胞增殖 1.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的削减了一半。 2.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具肯定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。 3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。 4.一个精原细胞经过减数分裂，形成
4、四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。 5.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。 6.对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是非常重要的 高中生物学问点口诀 微量元素 铁 猛 碰 新 木 桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 大量元素 洋 人 探 亲 丹 留 人 盖 美 家 O P C H N S P Ca MRNA通过结构核仁 3、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态简单被碱性染料染成深色 功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的掌握中心 4、植物细胞内的液体环境，
5、主要是指液泡中的细胞液。 原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质 植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分别中质指原生质层，壁为细胞壁 5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由扩散：高浓度低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 帮助扩散：载体蛋白质帮助，高浓度低浓度，如葡萄糖进入红细胞 6、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白帮助;低浓度高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子 7、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。 8、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA、高效性 特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应 酶作用条件温柔：相宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性最高， 温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能 结构简式：APPP，A表示腺苷，P表示磷酸基团，表示高能磷酸键 全称：三磷酸腺苷 9、ATP与ADP相互转化：APPPAPP+Pi+能量 功能：细胞内直接能源物质 10、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程 生物人教版必修二学问点