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1、学校六班级英语复习资料学校六班级上册第一学期美术教学方案 学校六班级上册第一学期美术教学方案 一、总体思路 本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以接近.，贴近同学，学已致用为原则，选择符合五班级学校生身心特 点的教学内容。全册共有16课，分为6个隐性单元，时代新貌、校内生活、人与.、人与自然、制造天地、艺术珍宝六个单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述大多随堂教学，安排在各课之中。二、教学目标 不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把
2、所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 三、全册重难点 （一）重点：1、了解古代建筑成就、特点，能用写生的方法设计新奇的门或亭。2、学习颜色基础学问，把握颜色的明度与色相对比。3、学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的火花、贺卡和书籍作品。4、学习平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的渐变作品
3、。5、进行古代及外国建筑观赏，进行外国绘画和革命历史画观赏，提高审美力量。（二）难点：1、把握颜色的明度、色相对比基础学问，并能应用与绘画中。2、学习把握设计基础学问，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。3、把握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。4、了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高观赏力量，激发爱国热忱。四、教学方法 注意审美力量的培育。 在教学中，应制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。 重视创新精神和实践力量的培育。 同学创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和进展起来的。因此，激发同学的创新精神和培育同学的实践力量是紧密联系的
4、。 创设文化情境，涵养人文精神。 新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与.科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素养训练中不行缺少的有机组成部分，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。 确立同学的主体地位 本次课改的重点就是如何促进同学学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和作学习的学习方式。在这些学习方式中，培育同学凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不进展的目的。 5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习。6、同学的自评与互评。7、运用多种教学手段。8泛利用各种课程资源
5、。五、全册的单元及内容总体支配： 单元 课序 课题 学习领域 美术人文内 课时数 时代新貌 1 漂亮的家乡 造型表现 构图练习喜爱家乡 2 2 街市新貌 关注设计关注生活 关注设计关注生活 2 校内生活 3 首日封 设计.应用 板报设计心情体验 1 4 难忘的一件事 造型.表现 2 人与. 5 木版年画 造型表现 民间绘画传统实践 1 6 好玩的脸谱 设计应用 传统艺术设计力量 2 7 电话亭 设计.应用 生活设施爱惜环境 2 8 路灯设计 人与自然 9 适合纹样 设计.应用 多种形式造型体验爱自然爱动物 2 10 泼墨画 造型表现 3 11 指墨画 制造天地 12 光与影 造型表现 光影原理造型力量 2 13 正负图形 设计.应用 图形设计创新思维 2 14 圆筒造型 造型.表现 造型力量立体构成 1 15 彩点拼图 造型表现 造型力量颜色构成 2 艺术珍宝 16 外国传世名作 观赏评述 传世名作喜爱传统 1