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1、班主任个人工作规划怎么写 工作规划是对肯定时期的工作预先作出支配和准备。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的班主任个人工作规划怎么写，盼望你喜爱。 班主任个人工作规划怎么写篇1 新学期立刻就要开头了，在新的的学期，我将会连续带领我的班级。通过之前和同学两年的磨合，现在我的同学已经是初三同学了，和两年前相比，同学的上升体重都有很大的变化了，青春期的同学是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任老师，肯定会改正好，将同学带到的轨道中来的，我信任自己可以做好！ 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方
2、针，深刻领悟把握住中同学德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级训练工作。通过各项活动的开发，落实教学规划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二、工作重点： 1我作为一名新组班的班主任老师，要加强班集体训练和班风形成训练，不断更新训练观念，紧跟训练的时代要求，以同学为主体，调动同学的乐观性、主动性，激发制造性和创新性。 2德育工作与教务处的规划同步进行，并重视德育工作的内化过程。 3做好初三同学心理健康训练工作：关心同学过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4针对初三将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5运用“四气”练内功
3、（壮底气-树正气-兴和气-育灵气），增加班级内凝聚力，创建优秀班集体。 6进行爱国主义训练，安全训练，养成训练。 7让同学都来参加班级管理。 8开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培育同学多方面的才能。 9开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高同学素养训练。 10架起一座沟通的桥梁（学校同学家庭）。 三、工作措施： 1班主任老师必需更新训练观念，树立新的训练观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养： （1）职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：喜爱班主任老师工作。 c：喜爱同学。 d：以自身为范，为人师表。 （2）学识
4、素养： a：扎实的专业。 b：宽敞的其他学科修养。 c：现代训练科学理论。 （3）力量素养： a：较强的组织力量。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往力量。 2做好同学心理健康训练工作。 （1）通过“班主任老师信箱”了解同学。 （2）与同学谈心，做同学的知心伴侣。 （3）开设专题学问讲座，加强心理引导。 （4）召开主题班会，加深自我熟悉。 （5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同训练同学。 训练家克雷洛夫说过：“现实是此岸，抱负是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，抱负的实现需要信念的树立。” 3关心孩子增加自信念： （1
5、）要求同学每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。 （2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 （3）给每个同学表现的机会，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 （4）制定一些同学经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信念。 （5）敬重同学人格，准时发觉同学的“闪光点”。 （6）对同学进行前途抱负训练，举出身边的实际事例结合当前.进展形势，激发同学学习的信念。 4做好学习困难生的心理沟通： （1）宽容； （2）真诚； （3）期望； （4）要求适当； 5让同学自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫
6、生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将同学带到一个正确的轨道上来的。工作力量和阅历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的同学有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我肯定会教好自己的同学，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出的贡献！ 班主任个人工作规划怎么写篇2 一、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。 每到初三，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我在
7、学期开头之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。让同学“换位”思索，并乐观训练引导。尤其针对初三同学的思想复杂偏激，心情多变的特点，要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 二、培育同学乐观健康的心理。 在平常的训练教学中，我觉得应以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加乐观，更加开放。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。另外，班主任关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能
8、够以乐观的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 三、转变形象，让训练形式贴近同学。 古人云：“亲其师而信其道。”要想转变他们，必需想方设法接近他们，多关怀他们，使他们逐步消退对学习的恐惊和与老师、同学之间的隔阂。要做到这一点，班主任在某种程度上，使自己成为同学的知心伴侣，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。 四、抓好后进生转化工作。 对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的训练
9、合力，在实际工作中用校讯通汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。对差生分层次分类别训练。对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲 望便能打消许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会渐渐走向乐观康健的大道。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念。 五、培育良好的学习态度和习惯。 化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业
10、升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导 同学自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。防止偏科，全面进展。我时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科同
11、学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、.的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高 瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。 班主任个人工作规划怎么写篇3 一、基本工作要点 1、向同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，从“要学习”转变为“爱学习”，提高学习成果，抓好毕业班毕业前同学的思想工作，确保教学、训练的顺当进行。 2、做好同学思想训练工作，指导同学从思想、学问、心理
12、、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。 3、向同学进行行为习惯养成训练，使同学养成有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好素养。 4、乐观参与学校和班级组织的各项活动，使同学劳逸结合，并在活动中接受训练。 5、健全班委会，明确分工，提高同学的的自我管理力量。 二、详细措施 1、仔细上好班会课。有规划地支配一些主题班会，利用各种形式对同学们进行思想训练，调动同学学习的乐观性，培育同学良好的品行、修养等。结合黑板报的宣扬，关心同学们树立正确的中考目标和增加信念。 2、培育和发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟，将思想训练融
13、入课堂学问训练中，争取一切机会向同学进行训练。 4、结合妇女节、母亲节和父亲节，对同学进行敬重师长的训练，让同学真正意识到父母和师长的苦心，勇于表达自己的敬重和爱意；结合植树节，进行环保训练；结合清明节和五一节假期，进行安全训练。 5、组织参与班级的跳绳和200米接力竞赛，调动同学主动投入到中招体育考试的备考训练当中。 三、班级主要活动内容 1、出好每一期的黑板报，以此做好中考的宣扬和鼓舞同学英勇拼搏的斗志。 2、协作学校组织好同学的中考网上报名工作。 3、正副班主任相互协调，共同做好班务工作。 4、做好复习工作和同学学习动向跟进，引导同学顺当参与四月份的中招体育考试，五月份的历史和信息技术会
14、考以及英语口语考试，还有个别生物和地理睬考未通过的同学的补考工作。 5、与各位科任老师齐心协力共同抓好中考主考六个科目的复习教学，做好培优转差。确定优生的培育目标和差生的转化目标，迎接六月份的中考。 6、做好考前同学心理辅导工作，争取让每一个同学顺当度过备考期，考上抱负学校。 7、多与家长沟通。开好家长会，动员家长乐观协作学校管理工作和同学家庭训练。制定严格的请假制度，树立安全意识，准时与家长联系，让每一位家长都能了解自己孩子的最新动向。 最终，我肯定踏踏实实，在实际工作中不断吸取阅历教训，务必顺当完成学校交给的带班任务，顺当送走本班应届毕业生。 班主任个人工作规划怎么写篇4 一、指导思想 高
15、二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成果分化情形可能大面积产生，班主任又是班级进展的核心，是全班同学实现抱负前途的引导者与促进者，因此首先任务就是要尽快熟识同学，想方设法缩短与同学的距离，为同学排忧解难，让每一位同学都能欢乐成长。要引导好同学做好从高二到高三的预备，形成一个好的基础，要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长用一切方法来激励先进，力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 二、抓好班团干部队伍建设 班干部作为班主任的助手，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为班集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓舞他
16、们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会、团支部的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 三、营造好的文化氛围培育优良班风和学风 加强班级建设，培育同学良好的学习习惯和自主学习意识，提高效率。以中同学日常行为规范和中同学一日常规为基本内容，制定班级量化管理细则，对同学进行行为习惯养成训练、诚恳守信训练、心理健康训练。把安全训练放在班主任工作的首位，创建安全、卫生、文明、和谐、上进的班集体。
17、 要乐观协作班级开展好主题班会系列训练活动。坚持“思想训练依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针，提前一周做好主题班会的细心策划，主题班会要有设计方案和实施记录，扩大班会参加面。 确立班级目标和个人目标。共同的奋斗目标是班集体不断进步的动力，它能激发起同学的共同情感，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，同学对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。常常性的对同学进行前途抱负训练、人生观训练 四、关注同学的心理健康、做好后进生的转化 进入高二班级，同学的压力无形中增大，同学心情稳定、心理健康，才能高效的学习，指导同学阅读关于学习心理、
18、学习方法的资料，对个别同学进行心理方面和学习方法的辅导，指导考前复习、考后心理调整等，将无形化为有形化，切切实实为同学解决学习、生活上的心理问题。 班主任个人工作规划怎么写篇5 高二阶段是高中同学进展的关键时期，而班主任又是班级进展的核心，是全班同学实现抱负前途的引导者与促进者，因此班主任对班级的管理，必需要经过仔细思索、细心规划与细致部署。本学期为了更好的管理班级，提高同学的自觉性，营造良好的学习氛围，突出同学的个性化进展，培育同学的综合素养，以下几点是班主任工作的重点： 一、仔细确定好班干部 选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。同学干部是班上的乐观分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和
19、同学这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成同学干部的详细行动，然后再去训练和影响全体同学。同学干部在同学中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，要从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。班干部选拔以后，要予以指导，大胆使用，严格要求，加强训练。同时也要加强对班干部的管理，要常常召开班干部会议，指出干部中存在的一些问题，并落实好解决的方法，要让全班的同学认为干部的确是他们学习的榜样。 二、鼓舞每个同学制定好自己的奋斗目标 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成
20、和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断进步的动力，它能激发起同学的共同情感，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，同学对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。要乐观协作班级学校开展好社团活动，常常性的对同学进行前途抱负训练、人生观训练。 三、营造好的文化氛围培育优良班纪班风 优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合. 主义道德标准的良好行为和习惯。好的文化氛围、正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气关心班主任影响和训练同学，对个别同学的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。用校纪校规来要求同学，规范每一位同学的行为。依据
21、同学实际状况，制定相应的班级公约。在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对同学个人综合素养的培育。 四、抓量化管理，促进同学行为习惯的养成 以班级提出的量化管理为依据，本学期将紧抓行为习惯，以班级每周的综合评比为契机，培育同学良好的学习品质。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进行适当惩处。同时同学们之间相互协作、互助性关心、相互监督，把班里的每件事都做好。 五、抓班级学风建设，全面提高同学的学习成果 依据班级的统筹支配，班级支配周考、抽考制度，这对于促进同学的学习乐观性有很大的影响，班主任要加强正面引导，对于考试的成果要准时的予以分析、评价，同时也要准时的指导同学的学习方法，对于学习不仔细的少数同学要赐予批判训练，同时也要准时与同学进行沟通与沟通，培育他们的学习习惯，提高学习爱好。在班级要擅长发觉典型，多表扬与鼓舞。