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1、学校生防溺水主题班会教案设计2022年暑假 淹溺又称溺水，是人沉没于水或其他液体介质中并受到损害的状况。下面是我收集的关于学校生防溺水主题班会教案设计，欢迎阅读。 学校生防溺水主题班会教案设计第一篇 教学内容: 防溺水安全训练 教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个同学都要提高安全意识。 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。 教学重点：学习溺水安全的基本学问,培育有关防范力。 教学过程: 一、老师谈话引入 同学们，你们好!今日我们学习溺水安全学问。我
2、们是一班级的学校生了,从今日开头,我们要知道是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢? 二、活动设计 1.老师先向同学讲几点防溺水的学问要点 (1)训练同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)训练同学在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是学校
3、生，许多同学都不会游泳，假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声召唤成年人箭来相助或拨打“110”。 2.老师谈谈事例，并由同学扮演小品 本学期-学校在周末，几名同学到讲河边钓鱼玩，有两名同学不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。 (1)议一议： 这几个小伴侣违反了哪些安全规章? 我们应如何遵守安全规章? (2)把小伴侣的错误订正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。 3.说一说 说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)老师小结
4、：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 学校生防溺水主题班会教案设计其次篇 教学目标： 1、使同学了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜。 2、使同学懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。 教学过程： 1、导入 此刻正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中学校生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据训练部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学校生非正常死亡，平均每一天约有40多名同学死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一齐来看
5、看2022年的一组溺水事故数据。 （略） (班主任老师还能够结合自我了解的实例训练同学) 老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水训练 2、所以，关于游泳我们要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;不熟识的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾) 3、溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的
6、健康和安全，避开溺水大事的发生对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应坚持冷静，首先应打110报警，然后进取自救： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 5、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道
7、的通畅; (2)溺者若已喝了许多的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快 6、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天 结束语：同
8、学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚烂的前景。 祝福大家今日好，明天会更好! 7、作业：阅读下头的材料进行自我训练 安全学问如何防溺水 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼项目之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景要了解清晰。 2、必需要有
9、组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如团体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 3、要清晰自我的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在
10、游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，坚持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 学校生防溺水主题班会教案设计第三篇 一、教学目标: 1、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的
11、珍贵。 2、使同学懂得溺水的主要缘由和自救的方法 二、教学过程: 青少儿同学是祖国的明天，民族的盼望。提高青少年同学的综合素养，特殊是少年同学的学习力量、生活力量、生存力量，都是开展素养训练的重要课题。如今的.里，车祸、中毒、溺水.剥夺了很多珍贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。了解溺水和如何防止溺水显得特别重要。 (一)介绍近期发生的重大溺水事故 今年以来的中学校生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在同学自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在学校生和学校生中，男生居多。 (二)
12、溺水致死缘由 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 (三)症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 (四)自救与抢救 当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，假如发生小腿抽筋，要保持冷静，实行仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然
13、后渐渐游向岸边。 抢救溺水者，应快速游到溺水者四周，观看清晰位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的抢救: 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。抢救人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于抢救者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，马上进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。 (五)如何防溺水 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼项目之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故
14、。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点: 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清晰。 2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假
15、牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸
16、及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 (六)遭受溺水你该如何自救 当发觉有人落水时，救助者不要贸然去救人，由于一旦被落水者抓住将非常危急。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时状况非常紧急，而救助者又具备肯定的抢救技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避开被落水者抓住。 我们学校生发觉有人落水，或同伴落水，肯定不要进水施救。而是要向四周大声呼救，向大人求救。有手
17、机，就打110、119、120等电话，等待来人救落水者。 综上所述，溺水是特别危急是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水大事还是可以防止的。 学校生防溺水主题班会教案设计第四篇 教学内容： 学习游泳安全学问，学习溺水安全的基本常识，培育有关防范力。 教学目标： 情感目标提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 学问目标初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个同学（包括公民）都要提高安全意识。 力量目标
18、自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。 教学过程： 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。 今日我们要学习的主题是防溺水训练。 二、新授 1、游泳中要留意的问题： 组织同学观看安全训练专题片中同学游泳的画面。 同学争论：在游泳时要留意哪些问题？ 同学分组争论以后，老师进行总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在网上搜集同学发生溺水而导致死亡的事故，然后组织同学共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结： 溺水缘由主要
19、有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 （1）发觉溺水者如何将其救上岸。 老师进行具体讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。” 同学根据老师的讲解方法，全班同学每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每
20、个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 （2）如何开展岸上急救 老师具体讲解急救步骤： 第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 其次步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部
21、按压，进行心脏复苏。 第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。 学校生防溺水主题班会教案设计第五篇 为了增加同学们的安全意识，5月22日晚第一节班会课我校各班级组织召开了以“防盗、防火、防溺水”为主题的班会。 一、防盗 观看无为县蜀山镇入室抢劫案指认现场的视频。“4.27”特大抢劫犯罪嫌疑人钟某、张某，被押解到发案现场指认，繁华的蜀山街道万人空巷，群众夹道贺庆，对公安机关为民除害，快速破案赐予点赞。用这个发生在身边的抢劫案例让同学明白不仅仅要有防盗意识，还要做个知法守法的中同学。 二、防火 1、加强防火意识，学习必要的消防学问。 2、增加同学火场逃命自救本领。 三、防溺水
22、观看蒙城三名中同学不幸溺水身亡的视频，让同学明白： 1、生命的来之不易与珍贵，生命仅有一次，要好好珍惜。 2、让同学懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。 经过召开“防盗、防火、防溺水”的主题班会，让同学们能懂会用一些基本的安全学问，到达进取预防危急的发生效果，并提高孩子们基本的自我爱护意识。 防溺水主题班会（五）： 学问目标：学习防溺水的有关安全学问与把握溺水急救措施。 本领目标：经过小组合作，沟通等活动，培育同学分析、处理问题的本领，提高同学的合作与沟通本领 情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的珍贵。 教学重点：依据以上教学目标，我把“学习防溺水的有关安全学问”作为这节课的
23、重点。 教学难点：“把握溺水急救措施。” 教学预备为了使教学过程更生动、形象，富有感染力，更有振撼力，我课前组织同学排练了两个情景剧，预备的教具有签名条幅，丰富多彩的多媒体课件。 教学过程 一、创设情境，提升氛围。 讲发生的惨痛溺水大事：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追赶嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情景危险，4名少年做了一个既英勇又错误的打算：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡，留下的是哀思欲绝的家人。 我经过叙述一个真实的大事，在同学们的感叹，惋惜中很自然引出课题，珍爱生命预防溺水。 问题1：上头的孩子们为什么会发生溺水大事呢，他
24、们违反了哪些安全规章这时，赐予孩子们充分的沟通时间、思索的空间。让同学们在沟通中，熟悉安全的重要性，感悟生命的珍贵。 问题2：让同学说一说身边的溺水大事。 经过孩子们叙述身边的溺水大事，再一次震撼同学的心灵，为下头学习防溺水安全行为学问做好了铺垫。 问题3：同学说说我们身边的母亲河-蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬很多鲜活的生命。 二、形式多样，.安全。 1.观看视频 为了让同学全面学习防溺水的安全行为学问。我请出学问小博士(视频)。看完视频后，我问同学们：安全小博士告知了我们哪些防溺水的安全规章 2.模拟表演 让同学观看两个情节剧：(剧情一：是几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。
25、剧情二：在放学的路上：几个高班级同学看到几个幼儿班的小伴侣并排走在池塘边的小路上，走在边上的不细心掉入池塘中)。看完这两表演，师生共同说出表演中错误的安全行为。 模拟表演的意图是让同学明白：不能在没有大人伴随的情景下独自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人爱护法有规定：“未成年人不能参与抢险等危急性活动。”经过这个表演活动，防溺水安全学问在潜移默化中降低了难度，有效突破了本节课的难点。 3.安全儿歌 为让防溺水安全学问好学，易记，我为同学预备了一首琅琅上口的儿歌防溺水儿歌。 防溺水儿歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
26、私自游泳很危急，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身其次招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不行少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 抓紧上岸很重要，喝补糖水解疲惫。 防溺措施要明白，不行逞能不傲慢。 安全二字记心中，远离危急身体好。 经过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为同学们制造了一个简便，欢快的氛围，同学们也从中找到了防溺水的诀窍，并.心中。 三：庄重宣言，放飞安全。 经过以上环节的活动，同学已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自我的行为息息相关。在此基础上组织同学们进行以“珍爱生命，谨防溺水”为主题的签名活动。-(同学代表宣誓，表达要时刻.“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我爱护意
27、识，然后同学们在条幅上庄重签字，向全体同学严肃承诺，告辞不良行为，将本节课推向.。 四：课后延长，从我做起。 1、以“我的安全我明白”为主题写宣扬标语。请孩子们不但自我要遵守安全规章，还要向身边的每一个人宣扬。 2、总结自救及抢救的方法： A、如何保证游泳的健康和安全，避开溺水大事的发生对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应坚持冷静，首先应打110报警，然后进取自救： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾
28、，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 B、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了许多的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 学校生防溺水主题班会教案设计