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1、学校班主任培训心得体会7篇 在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作力量了。那么心得体会该怎么写？下面我给大家共享学校班主任培训心得体会，盼望能够关心大家! 学校班主任培训心得体会1 时间过得真快，转瞬间，我参与工作已经22年了。这学期，我有幸参与了学校班主任培训。大爱无疆，心育无痕新时期班主任工作的新境界，这是李方专家的讲座，他精辟的理论使我受益匪浅，让我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者、策划者、领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢：要把同学
2、当“人”看，用他们宠爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和一颗永久年轻的童心。 在今后的工作中，我会尽力根据优秀班主任的标准要求自己，喜爱同学，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做同学心目中宠爱的班主任。 下面我谈谈对班主任工作的几点熟悉。 一、作为班主任，首先要擅长装扮自己，内在的高雅气质、学问韵味，外在的得体装束、优雅举止，还有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠，留给孩子的都是美的享受，爱美之心人皆有之！有人说：假如你不美，你就要会笑；假如你不会笑，你就要有才。在这样一个美丽、愉悦的氛围中，孩子们得到的是精神的满意，神清气爽，赏心悦目，学习起来得心应手。 二、要有一颗博爱之心，擅长
3、发觉每个人的闪光点与不足点，准时对症下药，适时赞美他们，提示他们，并教给他们赞美别人的方法，以及自我反省的方法。“你喜爱老师夸奖你吗？”夸夸后进生，找出优点，如：爱劳动、懂礼貌、乐于助人，他们都有着珍贵的品质，情商很高。对老师的批判欣然接纳，态度恳切，并能很快改正错误。这样的孩子不会出现大的精神问题，即使到了.，遇到挫折也会想方设法找到解决的方法，而不会走投无路。让我们担忧的反而是那些好同学，他们很少犯错，即使犯错，老师也舍不得批判他们，久之养成不能接受批判的恶习。我是这样做的：一视同仁，出现错误同样对待，决不姑息养奸，把他们的优越感扼杀在摇篮里，养成良好的品德。孩子们感受到了老师的公正，不会
4、滋长一些恶习。 三、用孩子们喜爱的方式训练他们做人的道理，培育他们的情商，学会感恩。训练他们真诚担当过错，做一个诚恳的人，并知错改错。课余，常常用故事和诗歌引导他们，教给他们做人的道理，在老师绘声绘色的故事中，他们懂得了感恩，感谢父母的哺育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学们的关心之恩，同时付诸了行动。在家常常做力所能及的家务，在校团结同学、敬重老师、乐于助人、遵守校规，校外尊老爱幼，助人为乐。他们还知道勇于担当过错，诚恳英勇，知错改错，使孩子们养成会群体中，有着各种各样的规范，只有根据既定的规范处世，才能和谐相处，如鱼得水。一个人在.的成就，80%来自于他的情商，而只有20%来自于他的智商。
5、情商高的人合作力量好，性格好，品德好，是一个受欢迎的人，这样的人进展前途无量。在单位我们更是深有体会，我们很喜爱和友好的人打交道，而不喜爱理睬孤芳自赏、自作聪慧、性格孤僻的人。 四、赏罚分明，灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的同学。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。对于接受较慢的孩子，进步后更会大加欣赏，精神和物质双重嘉奖，让他们懂得世上没有不聪慧的同学，只要努力，人人都能学好！在这样的氛围中，孩子们学习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很快乐的上课，玩耍，写作业，迫切想得到老师鼓舞的话语，
6、以及那欣赏的目光，还有那友好的摩挲！作为班主任，我能深深感受到他们对我的喜了良好的行为和品德习惯。我们生活在一个社爱，那是一种发自内心的感情，妙不行言。 五、参加到孩子们的活动中，和他们一起玩乐，师爱无限。跳绳、拔河、丢手绢等都是孩子们宠爱的嬉戏，课余多和他们一起，只要有了老师的参加，孩子们玩起来肯定投入，会玩才会学得更好！看到孩子们快乐的笑脸，满头大汗、乐此不疲的满意样子，好象自己也回到了悠闲的童年！只要有一颗童心，有一颗爱心，人就不会变老！师爱不只是付出，不只是关怀，更不是“施舍”。师爱应当是心与心的碰撞，是彼此的敬重。只有讲究策略和艺术，走进同学心灵的爱才能了解他们真正需要什么。把爱在不
7、经意间传递给他们，润物细无声。师爱不同于父母的慈祥，它肩负着.、家庭的重托，应当是理智的、严格的，因此决不能为了“爱”而去“纵容”、“溺爱”。“严格”的爱让同学们懂得爱的深意，懂得在严格中磨砺，为班主任迎来更多的敬重。我关爱每一个同学，由于他们都无比可爱。深思中潜藏活力，淘气中布满慧。 一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但班主任在其心目中的位置却是永久不会转变的。班主任无疑是同学成长过程中最重要的老师，同学习惯的养成、抱负和信念的确立等等，都与班主任的教育有关。一个有爱心的班主任，一个同学宠爱的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。我们要做对同学有影响力的老师。爱自己的同学，同学
8、自然会爱你一辈子！ 学校班主任培训心得体会2 7月14至16日，我参与了长寿湖镇训练管理中心在邻封魏家河坎“十里柚香”拓展基地进行的暑假班主任培训班。在历时三天的培训中，我仔细地听取了有关领导的报告，听取了严伯霓班主任的每一天、彭兴顺班主任与每个同学、魏书生谈班主任工作的录相和长寿区试验一小的樊力主任追赶大山背后的太阳的讲座，使我受益匪浅，同时也使我清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我简洁的说一说我参与了这次培训后的一点感受。 一、提高了自身基本素养 班主任的的一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的，班主任首先做到，
9、而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在同学中树立实实在在的影响。 二、做同学的良师益友 闻名训练家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，只有走进同学的心灵世界的训练，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最信任的领路人。对同学
10、要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。 三、用爱关怀每个同学 爱是训练的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱听你的课。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的训练方法，因材施教。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，
11、才能成为同学的良师益友，成为一个胜利的训练者。 四、班主任要有责任心 老师肩负着既教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为训练事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。作为老师特殊是班主任要对同学做到五爱，即爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己。只有这样用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐心细致地去指导每个同学。才能做到对同学的关怀，体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。 五、要有强健的体能、意志和团队精神 三天的培训，还让我感受最深
12、的是要有强健的体能、顽强的意志和团队合作的精神。魏书生的录相讲到了一个最关键的一点就是班主任要在同学面前有强健的体能，为了做到这一点，他坚持每天30分钟5000米的长跑，不仅熬炼了自己的身体，更重要的是给同学树立了一个典范。三天的培训最使我难忘的参与拓展训练，在拓展训练中，他使我们的体能、意志和团队意识都得到了进一步的提升，这次培训活动，紧急而有序，收获也颇大。 学校班主任培训心得体会3 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有剧烈的前瞻性；工作
13、更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体。 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体
14、活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、体育花会竞赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、
15、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 我的班主任工作在很多方面还是存在着不足。 1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学进行准时的训练，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题
16、。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃
17、上新台阶。 学校班主任培训心得体会4 8月3、4日，我有幸参与了在赣州市进行的全国中学校德育管理与班主任工作技能提上升级研修班的培训。在这次培训中，有全国十佳优秀班主任段惠民作了题为教就是教做人育就是育心灵的报告，全国优秀班主任王文英就55礼包扮靓杏坛作了生动的讲演，全国优秀老师郑学志作了题为班级自主化管理实践的专题讲座。专家们深化浅出地阐述了一些新的班主任工作理念，风格平实，语言或幽默风趣、或朴实真挚，列举了大量生动感人的案例。专家们的言谈闪耀着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思索。培训时间虽然只有短短两天，但也使我学
18、到了许多许多。这次培训使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉、对班主任这个岗位有了更深层次的理解、对班主任工作技能提升也略有领悟。以下是我的几点主要体会。 一、当老师难，当班主任更难。 听了三位专家的经受介绍，我们都感到，他们“混”到今日的成就和地位也是经受了很多磨难的。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。这又使我们对李建平在教书育人(20_年7期)中所说的一段话深有同感。他说，近年来，中学校老师普遍有一个共同的感受：老师责任重大，当老师难，当21世纪的老师更难。难在：1、今日的孩子难教;2、与家长难打交道;3、心理压力大;4、物质待遇低;5、外界诱惑大;6、工作枯燥乏味;7、条框太
19、多，进展空间小;8、老师下岗，保障不够。所以说，要当一位合格的班主任是很难的，没有两下子是不行的。 二、加强学习，不断提高班主任的素养。 段惠民说，别人的理念终归是别人的，要想有自己的新理念就只有多看书。王文英说，你们听再多的专家讲座，听到的都是发生在他们身边的一个个案例，你们要处理自己的同学的事情，还得要有自己的本领，自己的本领哪里来?只有从书中来。他俩说得很有道理。所以呀，班主任要不断提高自身素养。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的训练实践中进行修养与熬炼形成的。在这次的案例学习中，我们能感觉那些案例的真实性，也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 提高自身素养重要方法就
20、应当是努力学习。经常听到我们的同行在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的同学”。其实这话也是有肯定道理的，由于现在的同学的确与原来的同学不一样，想让同学再回到以前的状态是不行能的，也是不现实的。现在的同学视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁的说教去规范同学，同学是不买帐的，更何况现在提倡新的训练观、同学观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和敬重。要学习训练改革的新理念，用最新的训练理论武装自己;要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还应具备广博的其他各门学科的学问，具有广泛的文化素养和
21、爱好爱好;要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉”，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，从而内化为自己的本事。 .在进展，训练在改革，人们对训练的期望值越来越高，势必对老师提出更高的要求。现代老师走专业化成长之路是必定的选择。深感自己观念的滞后、理论的匮乏，若不加强学习，就有被淘汰的危急。在工作中，要通过自学、同伴互助、专业引领进一步加强理论学习，丰富自己的理论学问，以面临挑战。 三、不断积累自己的阅历，形成自己的理念. 说起来我们也担当了一二十年的班主任，在班务管理和处理同学问题等方面是做了许多事情的，但假如有人问起你的班主任工作理念是什么
22、、有什么班主任工作理论的话，我们却无法回答。在我们的身边也有很多班主任工作做了不少，甚至辛辛苦苦干了一辈子，零碎的阅历也不少，却犹如“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，从来没对自己的工作进行过点滴总结，更没有对发生在自己身上的很多案例进行过反思。这是为什么?就是缺少理论提升这一环。这次三位全国优秀班主任的讲座，都讲到了他们在班务工作中的很多案例，特殊是郑学志老实，他把班务工作的阅历提升到班级自主化管理实践这个理论高度。这就是我们与名家的差距。通过这次培训，我们才意识到要常常对自己工作实际中的来自同学的各种案例进行反思，绝不行草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的思索，找到最好的解决方法，
23、并养成提炼总结的习惯。熟悉到这一点，我们今后的班主任工作就有了方向和目标。 四、要耐得住孤独、经得起磨练 三位名家的成长经受使我们了解到他们所吃的苦远远比我们多，也使我们熟悉到，要想成为名家就要耐得住孤独、经得起磨练。段惠民说：“一个人活着，不管力量大小，从事的职业宏大还是平凡，总得有个追求!多年的追求和努力，使我这个普一般通的师范专科学校的毕业生爱上了训练教学这一平平凡凡并不显赫一时，但将永久存在的老师职业!”“老师的工作是一个良心活，一言一行，关系同学的前途和命运，不行不尽心尽力而为之!” 俗话也说：“育人先于心，正人先正己。”所以，要想管理好“岁岁年年人不同”的同学，自己就应当经得起磨练
24、。 一次学习的时间是短暂的，可影响却是巨大的。我们会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和进展，不断改进，不断提高，乐观探究，多做总结，增加自己的训练才智和力量，把想好的干出来，干好的说出来，说出来的写出来，确立符合时代要求的训练理念，发挥自己的聪慧才智，使自己走出一条更宽更远的班务管理工作之路。 学校班主任培训心得体会5 开头我的确很凶，每天都不是真正的自己在面对他们，感觉很累。我性格偏温顺，心也比较软，加上对这边环境不是很熟识，遇到的问题也比较多。特殊是蜘蛛网，由于这个我们班不知道扣了多少分，再后来干脆教室卫生也每天扣分。其一是同学的确不仔细，其二是他们对同学会不满吧，跟我讲过两次说检查
25、卫生的有意犯难我们班，还训过他们一次，因此他们可能有抵触心情。 班上的“活跃分子”太多，还有脸皮厚的女生，因此我们班纪律很差，特殊是政治和语文。他们其实脑袋瓜子很敏捷，就是太懒，不情愿记东西。期中考试结果一般，但没有特殊拔尖的好同学。许多时候对他们我是又爱又恨！其实上我的英语课，他们表现还算可以。另外，课后有什么心理话，好几个女生都还是情愿跟我倾诉。头疼的是那几个不争气的男生，我甚至都实行过“微暴力”来“应付”他们！训过他们一次他们又遗忘，总犯同样的错误！ 相比其他三个初一的班，我的确没他们三个班主任做得到位。但也还是仔细地完成领导布置的任务。应当说，我所交的材料都是真实的，班级谈话感想记录也
26、是真实的。对于同学提的好的有用的建议我也大部分予以接受。和家长的联系不是每个都那么频繁，但至少通过电话，家访等方式我会更多地了解同学的状况。 刚工作，真的是没有任何阅历。唯一能做的是态度要仔细，要虚心请教。一期刺眼就要结束了，很感谢学校领导及各位科任老师的支持和关心！ 学校班主任培训心得体会6 本周末，我有幸参与了训练局组织的全国青年优秀班主任大讲堂活动，通过这次培训我收获许多。从贾高见老师和田丽霞老师的专题讲座中，我感受到作为一名精彩的班主任应当做些什么，在遇到问题时应当怎样解决。通过这次培训，学习专家老师的先进阅历，我深深感到活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参
27、与这次培训的心得体会。 一、做制造型班主任 人类假如没有制造，永久也不会进步。作为一个班主任，要有主见，要信任自己行，但不能孤芳自赏；要学习别人先进的东西，但不能照搬套用；要有敏锐的制造性思维，对任何事物要有独到的见解，只有不断地通过感性思维向理性思维飞跃，才能制造性地做好工作。贾老师就是一位制造性的老师，他自己制造了开展了许多活动，同学和老师从中都有很大的收益。如：星熠花农活动，同学培育了动手力量，也让自己的课余生活丰富多彩了。 二、做才智型班主任 我们要想做一个才智型的班主任，首先必定是一位学习型的班主任。学习不仅能更新学问，更新训练教学观念，丰富文化底蕴，更能提升才智水平。老师常常进行反
28、思，发扬优点，改正缺点，可以查找到新思想，新方法来解决教学中所面临的问题，促进教学方式的不断改进；可以树立正确的，有效的教学行为，还可以把自己的水平提高到一个新的境界，新的高度。会反思的班主任就是才智的班主任。作为老师，尤其是作为班主任，要擅长发觉孩子身上的优点，激发孩子的潜能，不失时机地表扬，对他的行为进行确定与强化。当同学遇到问题时，我们不要过分去追究同学的责任，要从老师教学着手，查找缘由，并努力去转变这种现状，用一种宽容的心态去等待同学的转变。同学一错再错，作为老师，爱和感化应当赛过批判训练。要做才智型老师，还要懂得取舍。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班全部同学都要一视同仁，公正对
29、待，不能卑视任何一个同学，对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替同学着想。在训练同学的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法；正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。 四、引导同学养成好习惯 训练实践证明：良好的行为习惯是在长期的、反复的训练中形成的。我在平常的训练教学中注意从多方面借助活动培
30、育同学良好的行为习惯。 在班级开拓“良好行为习惯明星榜”专栏，定期评比，在同学中树立榜样，从而使同学逐步养成良好的文明行为习惯：不乱扔纸屑，不随地吐痰，不乱涂乱画等。平常，我利用品德课，让同学通过自评，比一比谁的好习惯多；让同学通过互评，找找别人身上有哪些好习惯，自己身上还有哪些不良习惯，并制定自改方案。对那些具有良好习惯的同学定期表扬、嘉奖，号召同学向他们学习，通过多元化评价，让同学主动参加，自主反思，巩固同学好的行为习惯，改正不良行为习惯。让同学在校做个好同学，在家做个好孩子。为同学长大后形成良好的个性品德、行为习惯奠定基础。贾老师也有高招，许多大事让贾老师有所反思，在处理大事的过程中培育
31、孩子的好习惯，方法特别好，我就缺乏处理大事的力量。 五、组建和培育好班干部队团队。 要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理力量强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权
32、威，管理有方法的班干部也不是难事了。但听了报告我才知道还可以多设立几个独立的部门。 总之，这次培训我学到了许多东西，也熟悉到自己在管理班级上的不足。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 学校班主任培训心得体会7 经过几个小时的车马劳顿，迎入我们眼帘的是风景美丽，树木高耸入云，路边五颜六色的杜鹃花盛开着，我被眼前从未感受到的美丽的景色所吸引，心想这次井冈山班主任培训必定有新的收获。 20_年4月19日到23日，来自全省的班主任在宽敞的会议室里倾听了来自江西训练学院等的多位训练专家的讲座，并与专家近距离的面对面沟通。学习期间，几位训练专家基本涵盖了训练理念，训
33、练管理，法规政策和心理训练等授课内容，领会了名师的才智和风采，老师们学贯中西，博古通今，学问渊博，理念精深，他们精彩的讲解不时闪耀着才智的火花，使我的理念不断地受到新的冲击，从而理清了思想上熟悉的误区，解开了很多学习上、工作上、生活上的迷茫和怀疑，大大地开阔了视野，开阔了眼界。 虽然培训时间是短暂的，但让我学到了新学问，新理念让我受益匪浅，让我深深地懂得了作为一个班主任的重要性。在今后的工作中，我会用百分之百的努力根据优秀班主任的标准要求自己，喜爱同学，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做同学心目中宠爱的班主任。下面我谈谈通过本次培训对班主任工作的几点熟悉。 一、 关心我提高了熟悉，在学习中不
34、断完善自我。 要注意提高理论修养。通过这次学习，我深刻感受到自己训练理论水平和管理理论水平与工作实践对自身提出的要求距离很大。江西训练学院副院长、博导赖大仁教出：做个好老师是老师自身的主观努力，不断加强自身修养的主观愿望和内在要求，所以做个好老师就必需提高老师自我修养。并且他用了大量实例说明如何提升老师自身修养，例如：多读励志训练的书籍，多关注.各方面胜利人士的素养养成 这让我们有了提升自我修养的迫切感。 二、关心我熟悉了同学心理健康训练的重要。 有许多人认为学校的心理健康训练是一门可有可无的课程，班主任往往轻视自己的作用，从而使心理健康训练没有充分发挥自己应有的作用。但通过胡永萍和汪小琴教授
35、的讲授使我清晰的熟悉到：真正的心理健康训练的确是进行德育、智育等训练的基础，而班主任只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得同学、家长、学校的认同，才能更好的发挥心理健康训练的作用。胡永萍教授指出：班主任必需了解同学的心理健康水平，并且能够有针对性地进行心理健康训练。胡永萍和汪小琴教授都从同学的各个方面和各种不同心理问题给出了有针对性的矫正方法，这让我们有了应付同学不良行为习惯的隐秘武器。 三、关心我明白了学无止境的道理。 人非生而知之者，不学习，不准时充电，不准时转变自己的学问结构，我们就将被时代所淘汰。有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应当把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的进展，使得学校能培育出健康的同学。 几上是我在培训学习期间的几点心得体会。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情做好班主任工作。一个人无论其事业做多大，职位有多高，但班主任在其心目中的位置却是永久不会转变的。班主任无疑是同学成长过程中最重要的老师，同学习惯的养成、抱负和信念的确立等都与班主任的教育有关。一个有爱心的班主任，一个同学宠爱的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。我们要做对同学有影响力的老师。爱自己的同学，同学自然爱你一辈子！我将连续努力学习，更好地投入到工作中。