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1、垃圾分类实践活动总结 垃圾分类.实践活动总结（精选3篇） 垃圾分类.实践活动总结 篇1 垃圾分类已经提倡了许多年，而且我们身边的许多垃圾筒也分成了“可回收”和“不行回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是根据以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。 这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的铺张。我们信任，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财宝。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必定也将造福我们的子孙后代。 在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到假如垃圾放错位置，我们真的铺张了许多资源。 一方面不仅由
2、于有些垃圾可以回收利用，假如直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简洁的再加工之后也能够连续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，假如直接扔掉，将会严峻影响人们的健康。 在深化学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣扬。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、学校，社区进行科普宣扬，取得了很好的结果。 之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东高校自行车协会进行了一次骑行宣扬。 我们深知，仅凭我们几个人的力气去推广垃圾
3、分类处理是远远不够的，因此，在全部活动过程中，我们乐观寻求其他同学的帮助。在此，向全部为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是由于有大家的努力，我们才能一路做下来。 在宣扬和调研的过程中，我们发觉：许多人对于垃圾分类很生疏，“究竟哪些是可以回收的，哪些是不行以回收的”，许多人都分不清晰。 我想，这与我们训练本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应当在活动中发觉问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好，那么我们就应当关心下一代努力去做。 从孩子抓起，让他们知道什么是垃圾分类，让他们明白怎样进行垃圾分类，这是我们每一个光荣而神圣的使命。 绿风吹
4、过，我们不知道我们的校内会因此转变多少，但我们盼望“绿风行动”等够传承下去，一代一代，净化着校内，净化着我们的心灵。 垃圾分类.实践活动总结 篇2 201x年7月29日，xx科技高校“互联网+城市垃圾分类”实践团暑期.实践活动顺当落下帷幕。经过为期七天的实际采访、沟通以及实践活动，实践团的成员们不仅提高了环保意识，而且在垃圾分类调研中，也深化了解xx市的垃圾分类状况，为推动“互联网+”概念从国家指导看法向实际行动转变奉献了自己的力气。 基层动身，调访民意 7月23日至25日，实践团奔赴xx市xx社区、广场、xx公园和客运站等人流量密集的区域，发放调查问卷，走访不同群众。在调研过程中，实践团发觉
5、来自不同地区的的不同年龄段的市民群众对于“互联网+城市垃圾分类”主题活动具有各自的独特见解。一位来自小姑娘认为，一开头人们都会自觉地把垃圾分类，但过一段时间，人们就懒得这么做了，还是要提高人们的环保意识。而另一位老兵，他对我们垃圾分类的调研活动赞不绝口。走出校内，走入基层，调访民意，实践团盼望能够真正做到实践于.，关注于人民。 实地采访，了解国家政策 7月27日，实践团分别前往xx市未央区环保局和市容园林局，询问xx市现有环保状况和现存环保问题。政府部门的工作人员热忱接待了实践团，并对实践团的主题活动赐予了充分确定与大力支持。期间，环保局综合科殷科长与实践团代表们进行了亲切的座谈，当被问及xx
6、市的环保问题和垃圾分类问题，殷科长表示环保局始终在坚持大力宣扬环保学问，通过举办大型活动来号召广阔群众乐观投身于环保工作，树立环保意识，加强法律规范。殷科长告知实践团，环保局每年都会进行“地球关灯一小时”活动，并具体介绍了201x年1月1日正式实施的环境爱护法。市容园林局于今年3月份胜利举办垃圾分类活动，利用三色垃圾桶来分类垃圾。一系列的政府举措和国家政策充分证明白国家对人民生活环境的关怀，对建设绿色生态文明的专心。 循环利用，变废为宝 7月28日至29日，实践团以“垃圾分类进社区，共创和谐好环境”为主题在迎春小区举办了循环利用，变废为宝的展览会活动，并受到了都市热线记者的采访。活动分为现场教
7、学与发放垃圾分类学问宣扬单两大模块。实践团以回收的废旧物品为材料，现场教授小伴侣们进行手工制作，以展览环保手工艺品为契机，向居民宣扬垃圾分类学问。一位xx市人民警察高度赞扬了实践团队的活动，确定了实践团为建设绿色生态环境做出的努力，并且赠送一箱矿泉水，真可谓“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，无物感恩，唯借只纸片言，聊表谢意”。 时间如白驹过隙，暑期.实践虽以结束，但实践团的“互联网+城市垃圾分类”活动仍旧不会停止。在接下来的时间，实践团将会仔细分析调研数据，总结生活中的垃圾分类问题，将互联网与传统环保方式相结合，推动互联网与生态文明建设的深度融合，实现生态环境数据互联互通互享，充分发挥互联网在垃
8、圾分类回收，学问宣扬平台的作用，促进再生资源可循环利用，为建设绿色生态文明出一份力。 垃圾分类.实践活动总结 篇3 今日，我们班的综合实践活动“生活中的垃圾”完成了成果展现课的内容。同学们由于亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。我原本以为农村的孩子在成果展现课上的表现不及城市的孩子，但今日的表现我很满足。 本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自试验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了讨论。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织讨论。 在开题课上，大家对我班每天产生的垃
9、圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾状况进行了了解。通过了解发觉我们日常生活中产生了很多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题“生活中的垃圾”。然后我充分放手，让同学各抒己见，说明自己真心想要讨论的有关生活中的垃圾的问题。 同学们畅所欲言，最终在老师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全体同学以最想要讨论的子课题为载体开头自由结组，然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的带领下，在老师的指导下撰写了讨论方案，组员们也都建立了联系卡。看着他们的乐观劲，
10、我真的很兴奋。 此后同学们利用了一个多月的时间进入讨论活动，老师也准时了解同学们的活动状况，并给赐予了他们相应的指导，还有许多的同学为了讨论共同的子课题相互通了电话，那劲头真是十足。 在成果展现课上，各位组长先介绍了本组的讨论课题及分工状况，然后各成员分别阐述了自己的活动状况，他们的语言虽不是很精炼，但都介绍的条理很清楚，在同学们的汇报过程中，我感到同学们是真心投入到活动中了，并把自己的活动过程记录了下来。 其中讨论垃圾的变废为宝的那一组，有许多成员是亲自动手做了一些作品。吴迪、刘硕等同学的作品还不错呢?他们通过展现实物和介绍制作过程还进行的。同学们都听得很仔细，时常对他们的介绍和作品报以掌声。 通过本次活动，同学们更深层次地熟悉到了垃圾的有关学问，从同学了解垃圾的种类，熟悉垃圾与生活环境的关系;提高环境爱护力量、.实践力量;培育同学收集、分析和利用信息的力量。 通过上网，走访调查，实施考察等活动，考察身边的环境，熟悉人们日常生活环境中的问题;再组织同学开展.宣扬活动，增加.责任感。同时也让孩子们喜爱大自然、理解人与自然和谐进展的意义;自觉的从身边小事开头，关注四周、国家乃至世界性的环境问题;提高环保意识、养成环保习惯。