高三的教学规划范例.docx

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1、高三的教学规划范例 写工作规划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。规划是我们走向乐观式工作的起点。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的高三的教学规划范例，盼望你喜爱。 高三的教学规划范例篇1 一、指导思想 仔细研读高中英语教学大纲和北京20_年高考英语考试说明，明确考试要求、考试内容和考试特点，把握好20_年高考英语命题方向。 要重视新课程标准的学习，领悟新课程改革精神，处理好完成新教材与高考总复习的关系。 二、教学内容 1、本学期全区各校高三班级使用由人教社编写的高中英语教材，要讲授完高级中学英语第三册第1 12单元的全部内容。 2、依据教学大纲语言学问、语言运

2、用所列内容进行专项复习。 三、教学进度 时间支配教学内容 19周Units 1 6； 完成教材部分内容；示范高中精读处理，一般高中可以依据同学状况进行肯定的整合处理。 专项复习：词汇梳理与验收、完成考纲所列12项语法中重点内容的梳理 1011周期中复习、区统一教学测评 1219周Units 712 完成教材部分内容；示范高中精读处理，一般高中可以依据同学状况进行肯定的整合处理。 专项复习：词汇梳理与验收、完成考纲所列12项语法中重点内容的梳理 2021周期末复习、区统一教学测评 四、教学建议 1、仔细学习讨论高中英语教学大纲和新的英语课程标准（试验稿），更新教学观念，不断改进教学方法，在加强基

3、础学问和基本技能训练的同时，连续注意英语语言运用力量的培育。 2、课堂教学要体现语言的实践性原则和交际性原则。老师要做到精讲多练，启发同学在课堂上乐观思维，主动参加课堂教学活动，鼓舞同学用所学语言学问表达思想，促进同学英语思维力量的进展。 3、在新教材使用上，老师要擅长结合教学实际的需求，敏捷地和制造性地使用教材，不同层次的学校可以依据需要，对教材内容进行适当的取舍或调整。 4、本学期要加强对同学阅读力量的培育。侧重培育同学的阅读力量和把握阅读的技巧。要对同学进行整体阅读训练，同时结合英文文体的分析，抓要点，理解内涵，搜寻和捕获信息；通过整体理解来猜想生词，增加语感，从中领悟文化内涵；通过事实

4、和规律意义的分析，把握的意图和观点，提高对语篇进行推理和推断的力量，逐步使同学获得独立阅读的力量并切实提高他们的阅读理解力量。 5、留意提高同学的书面表达力量。课堂上通过口头表达到书面表达的训练，使同学把握写的技能，能够清晰、正确地写应用文（书信、便条、通知）、描述文、记叙文等（词数100左右）。写作要留意篇章结构，要按句子、段落和成文三个层次来练习。在每个单元的教学过程中，写的训练要在词、句、文教学中得到详细落实。老师要对教科书中支配的各种不同的写作任务赐予仔细指导、批改和讲评。 6、连续抓好听力训练。依据高考听力要求，进行特地的听力技能训练，使同学逐步把握听力技巧，提高听的力量。 7、充分

5、利用现代训练技术，精选英语教学资源，拓展同学学习渠道，改进同学学习方式；努力创设英语学习环境，丰富教学内容和形式，加快教学节奏，加大教学密度，提高课堂效率。 8、加强集体备课，发挥群体优势，分工合作，教学资源共享。 高三的教学规划范例篇2 一、仔细执行课程标准，制造性地开设好校本选修课。 根据面对全体同学，全面提高教学质量，全面提高同学素养，切实贯彻新课改精神的总体要求，仔细执行课程标准，在课程设置上开绽开足开齐必修课和规定选修课，连续开设好高一、高二校本选修课，制造性地开发新的校本选修课，逐步补充、完善校本选修课教材，想方设法开好活动课和健康训练课，组织好同学社团活动和讨论性学习工作，为同学

6、营造全面、健康、生动活泼的学习氛围。 二、加强对各班级部日常教学工作的指导与服务。 本学期教务处要在指导和服务各班级训练、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前预备好备课本、教材、注册表、课表、辅导表、补课课表、学习过程记录册、积分册、教学方案表、教学总结表、备课组教学进度表、各班.。完善各班级电子档案和纸质档案及转入、转出同学的学籍变更，并准时上报训练局，组织好高一、高二各学段模块补考和学分认定工作；召开各班级教研组长、班级部主任会，支配好本学期教学工作，期中考试后召开各班级教学总结会，总结得失、提出对策；召集各班级教学状况调查会，并准时总结反馈信息，组织好期末同学综合素养

7、手册和各班级学籍表的填写工作；妥当处理好请假老师的调课工作、教学资料、各科活页作业、各种试卷的印刷。 三、落实教学常规，加强教学检查。 严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能准时得到解决。首先是加强值周教育干事的日常教学检查，做到坚守岗位，做到每堂课有检查，每次检查能照实纪录，发觉问题能准时解决，突出问题准时汇报，每周检查结果准时汇总上报，仔细填写教务日志。杜绝代签字、事后补签等不良现象。其次是搞好期中、期末两次各班级教学大检查，具体检查作业（包括书面活页作业、练习册、单元检测、背诵

8、、作文、试验设计等）、学习过程记录册、积分册等，采纳同学查与检查组查相结合，领导检查和与同学座谈相结合的方法，力争使检查全面、深化、客观，发觉问题准时反馈，督促整改。 四 、支配好高三复习备考及高考相关工作。 高三复习备考和高考是本学期学校工作的重中之重，也是教务处工作的重点，开学初要协同高三班级部规划好全学期的复习备考工作，科学地支配复习备考的几个阶段及备考方案，组织好每天一测的组题、监考、改卷、讲解工作，准时供应各地备考资料和信息，组织好模拟考试及质量分析总结工作，组织好高考体检工作；策划好临考前的各学科考前辅导，编印好_中学考生后期备考及应试策略、考生家长留意事项等材料；细心组织好高考工

9、作；组织好老师指导同学估分和填报志愿，组织教育干事和班主任建好考生档案并准时上传高考相关电子档案及资料；组织好网上填报自愿工作；支配好军校生、国防生、公安院校生、外语类考生的政审、体检及口语测试工作，确保高考整个过程不出现任何纰漏。 五、细心组织好高一、高二教学工作。 与教研处、高一、高二班级部通力协作，搞好高一、高二老师的培训、观摩教学、集体备课等工作，着力更新老师的教学观念，更好地按课改精神组织好教学，进一步提高教学质量，进一步完善学分管理方法，使学分认定工作更科学，更准时，更切合实际，更有效地促进新课程工作。进一步完善校本选修课的管理，在上学期校本选修课的基础上，总结阅历，整理好讲义，充

10、分发挥老师的主观能动性，推出新一批校本选修课，乐观探究选修课的组织形式与管理举措，注意实效，着眼同学的学问面的拓广和综合素养的提高，逐步形成一批我校独具特色的精品选修课。 六、帮助教研处、班级部加强老师队伍建设。 帮助教研处、班级部组建一支年富力强，能够静心工作，用心事业，敢于创新，敢于担当，勇于奉献的老师队伍，建立科学的机制引领广阔老师静下心来全身心的投入教学工作。协作教研处加强老师研修培训力度、注意提升业务素养。 强化集体备课功能，促进老师教学水平提高 ，建立以理论学习、教材研讨、案例分析、阅历沟通、老师论坛等基本形式的教学研修制度，搭建优质的老师成长和业务进展平台。 乐观构建汉中中学教学

11、评价体系和骨干老师体系。逐步建立科学、合理的老师评价机制、健全的老师业务档案，建立汉中中学骨干老师体系。形成以老师自评为主，同学、家长、学校和管理者共同参加的评价机制，每学年形成老师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过教学业绩，同学座谈会，家长座谈会、老师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果照实记入老师业务档案，并以此作为老师评先晋级和构建骨干老师队伍的依据。 七、进一步完善各种考试的组织与管理。 考试是教学必不行少的环节，也是教学效果检测的主要手段，教务处要在以往阅历的基础上进一步完善考试的组织与管理，严厉考风考纪，在高一、高二期中、期末考试和高三模

12、拟考试中启用电子监控系统，使用电子屏蔽仪，对违纪考生准时处理，加强考务人员的服务意识和监考人员的工作责任。提高阅卷、登分工作的速度和精确性，在考务管理和考试程序上进一步规范化。 协同高二班级部制定学业水平考试复习方案，组织好每天一科的考试训练，通用技术组织两套模拟试题进行练习，组织好命题、监考、讲评及统分工作，考前组织一次仿真模拟考试，以提高同学的应试力量和规范答题技巧，抓实抓细复习备考的各环节。组织好高二试验操作考试和高三计算机考试。 学校还担当多种高规格的大型.考试，教务处仔细学习、规范组织、圆满完成学校担当的各项.考试。 八、加强教务处内务管理。 教务处是教学管理和教学检查的要核部门，本

13、学期要坚持教务处例会制，落实责任、加强工作纪律，加强服务意识、奖惩分明。从加强教学检查入手，整顿工作作风，要求工作人员按时上下班，坚守岗位，每节课检查，严厉检查纪律，不准弄虚作假，杜绝代签字和事后补签字现象，发觉问题准时解决并汇报，每周准时汇总上交教学检查表，仔细填写教务日志，热忱接待家长、同学和老师，强化服务意识，管理好电子档案和纸质档案，以及各种教学和检查资料，整理好内务，留意清洁卫生。 九、落实健康训练、卫生工作。 本学期为搞好双高双普验收，卫生工作要制定切实可行的方法，督促日常打扫，更要留意保持，着力培育同学卫生习惯，加强平常检查，检查结果准时通报，加强食堂和公寓卫生的督促和检查，加强

14、食品安全管理，加强春季流行病的防治，连续编好卫生通报、做好卫生宣扬展板。仔细组织好全校同学体检工作。 十、大力推动图书馆与试验室工作 本学期要加大对图书馆进行管理力度，完成图书重新分类、规划，力争使老师阅览室、同学科技阅览室、报刊阅览室、社科图书室、科技图书室、电子阅览室全部投入使用，全面开放各个阅览室、图书室，本着服务师生的原则，转变开放时间，保证全部休息时间阅览室、图书室都开放。 完成理化生试验室和探究试验室、通用技术试验室、科技活动室、历史室、地理室的建设，并投入使用，对各试验室仪器进行重新归类、造册和补充。100%开齐各科必做试验，协作任课老师预备好课堂演示试验，使试验室能更好地为教学

15、服务。对各科试验要做好规划，各类试验课要做好记录。 十一、加强现代训练技术的建设与应用工作。 抓紧监控系统、语音系统、校内广播系统的建设、调试、试用和信息上传，在各班级平常考试中试用，确保学业水平考试和高考的顺当使用，做到万无一失，加强学校大型考试的监控力度。 加强网控室和多媒体教室的建设力度，及早投入使用管理；做好教学资源的建设和各个教室、办公室、教研组电脑的维护与管理，保证能更好地服务于训练教学，留意收集和整理学校各种活动资料，逐步完善汉中中学校内网的建设，多媒体教室做好设备的维护和课堂的管理，每堂课有记录，保持好卫生。 本学期要连续加强老师使用现代训练设备力量的培育，重点是电子白板的普及

16、使用，使课件的制作和使用更加普及，现代训练技术能更好地服务于教学。 十二、组织好学科竞赛辅导及培优工作。 高一、高二学科竞赛要协调相关教研组作好规划，提前方案好课题、时间、地点、主讲人，主讲人要备好讲义和练习题，教务处支配干事进行检查，组织好数学、物理、化学、生物竞赛的预备工作。 协调组织各班级抓好培优工作，培优要落实到详细老师和同学，加强一对一辅导、落实学习任务、加强过程检查、赐予方法指导和全面关怀。 .、探究招生工作的新思路，力保高一招生再上台阶。 在巩固上一届招生良好势头的前提下，今年高一招生在学校的统一支配布置下，进一步早动手、早预备，加大亮点宣扬力度，做更扎实的工作： 策化一份富有感

17、召力的招生宣扬材料； 成立精干而富有战斗力的招生小组； 提前设法摸清汉台区优秀生和各县优秀生.； 招生工作不仅要面上做，更要深化地做到每个优秀考生家里去。 查找高考亮点，做好高考宣扬工作，确保招生成果。 十四、探究课外活动新模式，丰富校内生活。 制造性的探究课外活动新模式，查找适合我校全寄宿环境下课外活动的组织、管理机制，丰富校内生活。利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，球类竞赛、阳光体育活动，文艺演练活动，乐观开展同学社团活动。 十五、加强体育、音乐、美术工作管理 搬入新校区后，随着体育场馆、塑胶跑道、各类球场、体育馆、游泳馆，音乐功能教室，美术功能教室的完善和投入使用。教务处将会同体育

18、教研组，音乐美术教研组制定新的老师上课、同学管理、器材管理、成果考核新机制。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育、音乐、美术教学、课外活动和课余体育训练的安全有序开展。同时对专职体育、音乐、美术老师，进行分工，各自担当一些活动项目的训练工作。各班级部成立的课外爱好小组和社团，课余时间能按方案开绽开展活动与训练，丰富校内生活，提高同学健康的体。 十六、完善教学管理制度的建设 迁入新校区后面对全新的环境，合理模式也将发生肯定的变化，管理难度将加大，同时本学期还面临双高双普验收，教务处以此为契机着力更新教学理念、探究新环境下的教学管理方法，全面完善教学管理制度，形成适合新形势的汉

19、中中学教学管理制度，使教学工作更加符合新校区后管理的要求，更加科学、规范、精细。 高三的教学规划范例篇3 一、指导思想 依据高中英语课程标准和考试说明，针对同学实际，亲密关注20_年英语高考的动向，准时实行应对策略；仔细讨论教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，关心同学构建完整清楚的学问网络；通过强化训练，使同学综合语言的运用力量有明显提高，并逐步达到高考要求；通过做好各类同学深化细致的思想工作，培育同学健康的学习心理和良好的应试力量。 二、复习教学 （一）加强讨论 1、讨论高中英语新课程标准，甘肃省高中英语课程教学要求和考试说明，明确复习教学要求。关注甘肃省20_年考试说明与20_年

20、考试说明之间的变化，关注20_年高考英语听力考试变化，关注20_年我省高考英语命题题型分值变化。 2、讨论高考试题，把握考试趋势。仔细分析近几年新课改试验区高考英语试题，20_年高考英语试题，特殊是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。 3、讨论高考信息和考试动向。准时了解20_高考动态，适时调整复习方案。 4、讨论分析我校英语教学状况、尤其是本班高三同学的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。 （二）连续夯实基础 1、重视词汇的复习教学。讨论课程标准和考试说明中词汇的内涵和外延，特殊是动词的用法。留意词汇分级，区分对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造

21、句作文等形式训练同学的词汇运用力量。留意20_年新增词汇的识记和运用。培育同学在语境中辨析词汇和猜想词义的力量，重点培育同学的语言综合运用力量。 2、重视语法的复习教学。关心同学对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。 （三）培育应试力量 1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解力量的训练与培育。坚持阅读训练，确保肯定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解力量。 2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达力量的训练与培育。指导同学写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作力量。讨论网上阅卷对同学答题的影响，规范同学书面表达的书写。 3、通过听读

22、词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培育同学耳感。 （四）提高复习实效 1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，关心同学熟识和把握英语高考词汇的用法，教会同学解题的方法，形成规范答题的习惯，打好同学基础，努力提高同学综合运用语言力量。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。 2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关怀同学身心健康。 三、时间支配 （一）20_年2月末到3月中旬 连续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。 （二）20_年3月中旬至4月中旬 二轮复习，专题训练含阅读、语

23、法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。留意参照20_年考试说明中有关高考各题型时间安排的要求，强化各种新高考题型的训练工作。指导同学完成_英语复习资料。 （三）4月中旬到5月中旬 前为综合训练阶段 综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培育同学的综合运用语言的力量以及应试力量，关心同学积累考试的阅历。重视考后的反馈和反思工作。教法上要关心同学克服在答题中存在的主要问题，积累解题阅历，确保该得到的分不丢失。 （四）5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段 逐日细化复习迎考支配，精选精讲试题，指导同学复习迎考的方法，调整同学的心态和生物钟，确保他们以状态参与高考。 高三的教

24、学规划范例篇4 高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内关心同学巩固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成果，我打算从以下几个方面来做： 一、指导思想 依据一般高中英语课程标准和考试说明，结合同学实际学习状况，仔细研读近几年全国新课程标准卷的特点与规律，仔细讨论教学方法、优化复习策略；以“夯实基础、突出语篇、强调应用、注意实际”为原则，以模块复习为平台，突出词汇的应用与拓展，使同学学问条理化，系统化和规律化，最终形成完整清楚的学问网络；以培育听读写力量为重点，通过强化训练，使同学解题方法得到优化和娴熟，语言的综合运用力量得到提升；以同学为主体，关注同学

25、非智力因素，做好各层次同学的心理辅导，树立同学的自信念和进取心，以乐观健康的心态完成20_年高考，考出抱负的成果。 二、复习方案 （一）一轮复习阶段 开学至4月中旬为一轮复习阶段。完成Module3Module8共计6个模块的教材复习工作。平均每周完成两个单元的复习教学。一轮复习材料以课本和_为主，在加上各试题、省市统测题以及近两年高考真题。 针对我校同学普遍词汇量不足的问题，这个阶段的复习以“单词词组句子篇章”为主线，始终把同学的词汇量构建放在重要的位置，特殊是派生词、合成词和多义词等用法的训练，做到“词不离句，句不离章”。同时，努力抓好早读效率，早读课能否对所复习内容准时朗读、背诵，对复习

26、成效的影响是不行忽视的。 在一轮复习阶段，还要穿插以各单元相应的语法复习专题。以三大从句、非谓语动词、语气语态等代表性的考点为主，通过每周一次的周练强化训练，反复巩固。题目也以选编近年高考真题和各校最新试题为主。后期不再进行单独的语法复习。 此外，在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练，使同学能以良好的状态参与3月中旬的高考英语其次次考试。 （二）专项复习与训练阶段 4月下旬至5月上旬为专项复习与训练阶段。详细包含单项填空、完型填空、阅读理解、七选五阅读、书面表达训练等。各项训练侧重点如下： 单项填空：这个阶段的单项填空训练以错题训练为主。关心同学反思教训，熟识技巧，总结方法。依据高考特点和

27、我校同学实际，杜绝难题和怪题，避开题海战术，提高效率。 完型填空与七选五阅读：在该阶段，这两项题型的训练也是以关心同学总结方法和技巧为主，同时通过精选高考真题、模拟试题，依据高考试卷对阅读理解题的要求，让同学进行强化训练，进一步把握解题规律，使得高考时进一步驾轻就熟。 阅读理解：得阅读得天下，可见阅读训练的重要。这阶段的阅读训练突出培育同学的语篇意识、训练同学的阅读理解思维，总结各类阅读理解题型的解题思路，如查找主题句、猜词、推理、跳读、略读等猎取所需要的信息的有效技巧。 书面表达：在前期平常训练基础上，在专项阶段，通过多篇幅的集中训练，借助于面批、同学互批以及课上利用多媒体全体同学共同批改等

28、多种形式，使同学熟识图表类、漫画类等各类写作类型，把握相应的通用句型和写作模板。 （三）综合模拟训练阶段 从5月上旬末开头为综合模拟训练阶段。以高考38套试题、各校最新模拟试题训练为主，通过综合试卷的大量训练，对高考实战进行模拟，提升同学的综合运用语言的力量以及应试力量，提升速度，适应高考。该阶段的课堂教学，不仅仅是讲评试卷，要重视同学考后的反馈和反思工作，关心同学分析失分缘由，关心克服在答题中存在的主要问题，积累考试的阅历。 进入6月份后，以考前心里辅导为主，让同学保持轻量度的训练，保持题感即可，让考生轻装上阵，不加重同学心理负担。 高三的教学规划范例篇5 一、指导思想 依据新高中英语课程标

29、准要求，针对同学实际，确定高三英语教学方案；亲密关注20_年英语高考的动向，准时实行应对策略，关心同学构建完整的学问网络结构；通过强化训练，使同学的听、说、读、写综合运用语言的力量得到明显提高，并逐步与高考接轨，最终达到高考要求；通过周练、月考、阶段性测试等训练形式培育同学良好的答题习惯和应试力量。 二、同学状况分析 今年任教高三（19）（20）班英语，依据高三连续2次考试的状况来看，我所认教的两个班的英语学习状况特别不容乐观。其中高三（19）班是专科班，同学普不爱学习，可以说没有什么基础，可喜的是还有少量同学蛮喜爱英语，比较上进。课时量大，一周达11节课。高三（20）班是艺术班，其中有三个来

30、月同学要外出学习美术，但班中还有部分其他艺术类同学。主要存在的问题是，同学水平参差不齐，优生少，后进生多。基础学问不扎实，这表现在同学卷二得分较低；同学的语言运用力量较差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。每周上6节课。 三、教学复习策略 认真讨论新课标考区的历届高考真题和省考试说明，把握考试趋势。按新课标英语考试要求命题，要求同学把握3300个单词，400500个短语和惯用语，因此在教学中加强阅读教学，扩大词汇量。夯实基础，提高英语综合运用的力量。注意遣词造句的多样性，提高书面表达力量。 在复习新课标高一高二课本时，依托教材，重点落在阅读、听力和写作三方面，注意词汇的巩固与拓展。关心同学全面且系统地把握高中所学英语基础学问，（重点是词汇，语法。）夯实同学基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。 四、详细支配 依据高考的最新信息和同学在复习备考中出现的问题，不断查找新途径，去解决备考过程中出现的问题。 高三（19）班周教学方案支配，2节连上的课，每次要词汇测试和听力训练，还要复习学校英语内容。其他课时复习高中英语内容。