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1、读书月主题活动的策划方案范本 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。大家知道如何制定一份方案吗?下面我给大家整理了读书月主题活动的策划方案范本，盼望大家喜爱！ 读书月主题活动的策划方案范本1 活动时间：20_年10月31日至12月2日 活动主题：阅读书香和谐 主办单位：校团委、图书馆 承办单位：读书协会 活动内容： 1、你选书，我买单 制作宣扬板，请同学们将自己需要的图书写在便笺纸上，图书馆收集汇总后做为选购图书的依据。 2、“好书共品读”读书沟通会 活动内容：针对高校生关注的.阅读热点，选定若干专题，指定阅读书名邀请有共同爱好的同学开展争论，通过争论
2、沟通提升熟悉，加深感悟。本次指定书名为平凡的世界带灯明朝那些事红楼梦蛙鲁滨孙漂流记。 活动时间：11月27日和11月28日。 3、评比20_年河南城建学院高校生“读书之星” 从读者书刊借阅量、学习成果、社团活动等方面综合评比出高校生“读书之星”30名，在网站上公示并赐予嘉奖。 4、“诵读中华经典，弘扬核心价值”诗文诵读竞赛 为培育读书爱好，感悟中华文明，提高自身修养，树立远大抱负，用乐观态度面对人生，在高校生中举办中华经典诗文诵读竞赛，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名,优秀奖15名。 5、读书征文 读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会，伴梦飞行”为主题的有奖征文活动，设一等奖3名，二
3、等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。 6、经典影片展播 形式：选取中外经典影视供同学们观摩 时间：11月每周六晚7：00 地点：图书馆报告厅 7、移动图书馆宣扬与推广活动 移动图书馆已在我校开通，为使读者尽快了解移动图书馆，娴熟利用移动平台检索、扫瞄馆藏电子书刊、学位论文等资源，利用歌德电子图书借阅机下载电子书，我们将在现场举办移动图书馆宣扬与推广活动。 8、“图书馆达人”学问竞赛 采纳学问竞赛的形式，宣扬图书馆的资源与服务，参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。 9、流年.留影 在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜，粘贴在心
4、语心愿纪念墙，同时发表在读书协会微博、微信。 10、读书月颁奖仪式暨读书阅历沟通会 活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖。同时进行获奖同学读书阅历沟通会。 活动时间：12月2日(周二下午3:00) 读书月主题活动的策划方案范本2 书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。读书还是吸取人类文明精华的方式，是提高国民素养，传承优秀文化，建设书香校内的通道。为了让同学在读书通道中欢乐前行，在欢乐阅读中成长，学校打算于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校内，促进同学健康成长奠定基础。 以读书月
5、活动为契机，激发同学读书的爱好，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。让每一位同学爱读书、会读书;得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵;促进同学学问更新、思维活跃、个性和谐进展。 我读书我欢乐我成长 1、书籍是全世界的养分品。 2、抱负的书籍是才智的钥匙。 3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 4、读书是学习，摘抄是整理，写作是制造。 5、与经典为友，为人生奠基;与名著为伴，塑造美妙心灵。 一班级：古诗文背诵(新课标要求古诗文30首)，“最喜爱的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动(内容自定)。 二班级：古诗文背诵(新课标要求古诗文
6、30首)，“最喜爱的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动(内容自定)。 三、四班级：朗读语文课文(现用教材)，“最喜爱的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”(内容各班级自定) 五、六班级：经典美文诵读(材料自选)，“最精彩的美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”(内容各班级自定) 结合“同读一本书”活动，让同学养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。 (1)现场竞赛打分：一、二班级随机抽取本班45人，当场背诵指定古诗，评委量化;三、四班级各班抽取23人参加现场朗诵，篇目在本班级语文书上随机抽取，评委量化;五、
7、六班级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。 (2)读书活动月成果量化：(正楷书写即硬笔书法)一、二班级“最喜爱的两句话”创作活动;三、四班级“最喜爱的读书格言”和读书手抄报评比;五、六班级“最精彩的美文片断”和读书手抄报评比。 班级和家庭，班级和学科之间要加强沟通、协作，乐观调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作： (一)活动筹备：(10月) 1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。 2、各班班主任与语文老师集思广益，供应适合本班级的读书活动形式。 3、制定干沟明德学校20_年学校生读书月活动实施方案。 (二
8、)活动实施(11月) 1、利用班级黑板报开拓“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：提倡读书，读书方法指引，经典书籍推举，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给同学，营造书香班级浓浓的读书氛围。 2、以班级为单位读书，语文老师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解同学的读书状况;阅读课上读书，任课老师要结合读书月活动内容对同学进行读书方法指导，鼓舞同学养成不动笔墨不读书的好习惯;课余时间读书，鼓舞同学与家进步行亲子共读，增进学问与沟通。 3、利用班会时间，进行一次“我读书我欢乐我成长”主题活动。让同学在活动中畅所欲言，谈读书的好处，共享读书的欢乐。通
9、过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。 4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任支配同学讲一讲读书的感悟，读书的欢乐，读书的体会和成长。也可以进行好书推举，或朗诵几首宠爱的经典诗篇，一篇精致的散文，一则通过叙述浅显故事说明深刻道理的寓言 5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。详细活动如下： (1)进行一、二、三班级古诗文背诵竞赛。 (2)进行四、五班级新课标附录79班级部分诗文的背诵竞赛。 以上三项活动实行语文老师推举2人，教务处从学籍中随便抽取3人的方法，每班5名同学参与。 (3)古诗词硬笔书法竞赛。 (5)读书手抄报展现(每班
10、上交10份)。 (6)优秀读书卡展现(每班上交10份)。 (7)诗配画、读书征文、读书笔记评比等活动，以班级、班级为单位，让同学利用课余时间做，把优秀作品在教室里展现供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。 (三)活动总结表彰阶段：(5月) 1、表彰活动：组织评比读书之星28名，书香班级10个。 2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。 3、为在学校读书月活动中取得成果的同学颁发荣誉证书。 4、各组上交一份读书月活动小结(不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结)。 各班级依据本活动方案，结合班级实际仔细组织开展读书月活动;活动结束后，以班级为单位将读书月活动中，那些能
11、够代表班级活动特色的读优秀作品整理保存在同学中传阅，让全体同学受益。 读书月主题活动的策划方案范本3 为了深化开展“全民读书月”活动，进一步激发我校同学读书热忱，引导同学育德励志、启智明史、提高素养，培育同学养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增加校内文化的人文底蕴，努力提高同学的思想道德素养，乐观打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校内，根据新民训练局的有关要求，我校打算从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中学校生读书月活动，特制定本方案。 一、活动目的 围绕打造和谐新民的进展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发同学读书热忱，进而带动推动全民读书热潮，使读书活动贴
12、近广阔群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。 二、活动主题 传承文明礼仪，创建书香校内。 三、活动内容 围绕主题组织广阔师生仔细开展读书活动，落实市训练局开展“全民读书月”活动方案，乐观参加有关部门组织开展的各项活动，在校内内外营造读书尚学的文化氛围。 (一)开展“三个一”活动 开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校同学发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校同学为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推举一本书”、“同学向老师推举一本书”、“孩子向家长推举一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父(母)子(女)同读一本书的读书氛围。 (二
13、)开展读书小报评比活动 结合本次“全民读书月”活动，在我校进行优秀读书小报评比活动。要求内容乐观向上,字迹工整,布局美观,能够激发同学的读书热忱.引导同学们尚学、增智、明理。 (三)举办读书征文大赛 开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益将来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为提倡同学多读书，读好书，让好书来陶冶同学的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。 (四)重点推举书目弟子规 诵读国学经典弟子规，体会其中隐藏的才智精髓。利用好弟子规校本教材，每周一节，以同学为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授弟子规为平台，从习惯抓起，促进同
14、学养成训练的进一步升华。引导同学主动汲取传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。感受五千年文明才智的熏陶。 读书月主题活动的策划方案范本4 自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高熟悉、细心支配、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动总结如下： 一、高度重视、仔细组织 这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想训练活动。对提高全民素养、加强和谐社区建设，具有特别重要的作用。社区党支部对这项工作特别重视，召开了社区全体人员会议，讨论制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担当，
15、副组长由社区副书记林伟担当，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣扬手段对读书活动做了宣扬，如：刊出宣扬板报2期，挂出宣扬横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都情愿参与到读书活动中来。 二、指导思想 通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素养、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素养，为创建和谐社区、 文明家庭打下坚实的基矗 三、开展活动的原则 经过我们的仔细思索，确立读书活动的原则是： 1、为本、广泛参加。面对居民群众，深化宣扬读书的重要意义，吸引群众参加到活动中来。让更多
16、的人通过读书受到训练，陶冶情操，推动活动的深化开展。 2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，相互交换着看，相互沟通读书体会，制造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。 3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，实行丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的进展。 4、结合实际，注意实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础 四、活动开展状况 在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律
17、、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书爱好，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保舰艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书沟通活动，使读书活动得到了深化。 在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热闹掌声。 总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐
18、、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美妙家园。 读书月主题活动的策划方案范本5 一、指导思想： “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫艾伦语)读名著，读经典，让同学直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田， 二、读书目标： 1、通过活动，让同学爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 三、活动设想： 第一阶段：预备阶段：制定班级读书方案和个人读书方案 (一
19、)依据本班的实际状况，制定班级读书方案： 1、复习学校阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。 2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如夏洛的网绿山墙的安妮鲁滨逊漂流记及其他自己喜好的课外书籍。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 (二)老师带头制定个人读书方案，同学依据本人实际状况制定个人读书方案。 1、读书方案中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上) 3、组织一次“优秀读书方案”展现活动。
20、其次阶段：活动阶段 (一)同学依据班级读书方案和个人读书方案进行阅读。 1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进行本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。 3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 (二)开展展现活动 1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。 2、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 3、乐观动笔，踊跃投稿。 (三)广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让同学有书可读。 (1)调查家中的藏
21、书量和种类，特殊是适合学校生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。 (2)发动同学之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 (3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证同学每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的
22、人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 (四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高同学的阅读爱好，培育同学的读书习惯。 第三阶段：考核、展现阶段(即品尝读书硕果) (一)建立“读书成长册” 1、每个同学都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)， 从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书方案书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。 2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评
23、出优秀的作品，嘉奖好书一本。 (二)读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。 (三)古诗词、古文验收 在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求同学在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。 (四)学期结束时进行评比。考核同学的阅读状况，鼓舞同学读好书，好读书，和好书交伴侣。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人!