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1、老师师德学习心得通用10篇 中华民族是非常重视师德的民族。老师道德是一种职业道德。老师的职业道德,简称“师德”,它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则,下面是我给大家整理的关于老师师德学习心得通用，欢迎大家来阅读。 老师师德学习心得通用1 刚踏上工作岗位，老师在我心中是一个崇高的职业。可是，现在却要我们对师德进行争论。我个人觉得师德是一种职业道德，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 开展师德师风训练活动，我认为很有必要、很准时，老师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对同学都会起典范作用，
2、将直接影响到同学的健康成长。训练工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人，同学把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有责任去珍惜别人的生命，铺张别人的生命时间就是罪过。 我们所认为的老师的道德素养并不是指规范、准则本身，而是老师把这些规范、准则逐步内化，成为老师从事训练事业的准则。老师所从事的职业是训练人、塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。而老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。 师德是老师人格特征的直接体现。在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的训练家提出的“为人师表”、“以身作则”、
3、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。 在同学心目中，老师是.的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。 老师对同学的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，喜爱同学就是喜爱训练事业。喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱就更困难了。老师对同学的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会
4、到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 喜爱老师的职业是做好教学工作的前提。每天与同学接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的同学，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去训练他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关怀太少了,作为一个物理专职老师，要在完成教学任务的同时，感受到老师的爱心，的确有些困难，由于我要面对的是三个或四个班级的同学，精力较为分散。而在同学眼里，老师是完善的化身，是榜样，老师的一言一行都受到同学的关注。老师与同学的沟通是非常重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地
5、搞好教学工作，并有利于关心同学解决一些思想熟悉问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是老师教书的场所，也是老师育人的场所。 老师师德学习心得通用2 自从踏上老师这个工作岗位，近6年来，我始终喜爱着老师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的训练方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志、关爱同学、勤奋工作、乐于奉献、严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重，得到了同事和领导的赞许与信任。 这次“教书育人，质量为本”师德学习后，引发了我更多的感想，也让我更加坚决了自己的信念。 一、敬岗爱业，要喜爱训练事业 既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创
6、新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应当系统地学习义务训练法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 三、需要有爱心 在训练中，爱是训练的灵魂和生命。对同学进行爱的训练，是训练的关键，也是训练的基本要求。爱能激活同学的思维，彰显同学的个性，放飞同学的心智，启迪同学的心灵，唤醒同学的潜能，让同学体验到胜利的欢乐，学习的欢乐，成长的欢乐。崇高的师爱表现在对同学一视同仁
7、，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。努力做到思想上关怀同学，感情上亲近同学、生活上关怀同学，千方百计调动同学的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了同学的学习乐观性要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 四、需要耐心 内心如火一般酷热，对每一个同学负责，为全体同学服务，这样才能燃起同学对学问渴望的熊熊之火。激发同学的斗志也是必不行少的，给他们
8、树立信念，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新训练”面前打好攻坚战。 五、孜孜不倦，乐观进取 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。 作为一名基层老师，我把老师职业作为自己毕生追求的事业，全身心的投入。平常注意自身师德修养，业务素养的提高，乐观参与各种进修和学习，注意教学阅历的积累和总结。“德为师之本”，做老师
9、首先是做人，做真诚的人、做正直的人、做为人师表的人。不管是在平常的工作中还是生活中，不管是在同学面前还是在同事面前我都留意自身形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人。树立为训练事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神。把对同学的爱，对事业的执着。化为自觉的行动。师德的核心是爱，我对同学的爱是一种把全部心灵和才智献给同学的真诚。我用我的爱心赢得了同学的敬重，家长的信任。 在今后的工作中我将逐步完善自己，爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的训练事业;把自己的训练教学工作当作终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，把同学教好，使同学获得进展。 老师师德学习心得通用3 老师的职业是神圣的，担
10、负着培育、训练下一代人的艰难繁重的任务，老师用学问的力气去激励同学求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友情的桥梁。我国规范现时期中学校老师职业道德有以下几方面：依法执教;爱岗敬业;喜爱同学;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。 老师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在训练教学活动中的统一集中的详细表现。归纳起来，主要体现在以下几点： 第一要喜爱训练事业 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个喜爱训练
11、事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 其次要喜爱同学 老师必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是训练，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业，老师应多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。爱需要老师对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使老师与同学相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱
12、是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，因此，老师要做到能爱、善爱。要爱同学成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在训练过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串训练劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、敬重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体同学。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，关心他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。在我教学低段的这几年，常常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻
13、涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶凉爽油，以便利同学被蚊子咬后准时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特殊是后进生，因此会对老师心有感谢，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，老师更有必要关心他们走出自卑怯懦的逆境，恢复他们的自信。 第三要学无止境 要给同学一杯水，老师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“学问爆炸”时代的同学们，无论在学问的来源渠道，学问的种类范围和运用学问的力量方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正训练思想，更新训练观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师
14、之过矣。”教书育人是一项重大的严厉的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，老师应当勤奋学习，走在时代和同学进展的前头。老师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必需有真才实学。面对当今时代的进展，.的进步，科技的飞跃，以及同学成长对“学高为师，身正为范”的挑战，老师假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，老师要勇于和勤于不断提高自己各方面素养，要以科学的施教学问，深化学习训练学、心理学、训练方法等方面的学问，把训练理论最新讨论成果，引入教学过程，使训练教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代训练技术，恰当有效地选择教学方法和方式
15、，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育同学的创新精神与创新力量。要有创新精神，乐观开展训练和科学讨论。探究新的科学训练模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。 第四要为人师表 孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”老师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”同学时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身。老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，老师肯定要用自己的模范作用，为同学树起前进的旗帜
16、，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的力气，令同学所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，乐观地影响训练同学，使他们健康成长。 现在有些同学由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们老师不仅要言传，更要身教。我们老师在喜爱同学的同时，还要留意，让每个孩子去爱他人，敬重他人，宽容他人。比如：有时同学犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严厉的，同学是公平的，可面对家长，我们得敬重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是训练好同学。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们老师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让同学看到老师胸怀
17、宽广的一面，赢得家长的敬重和同学的敬重。家长是同学家庭的中心，敬重家长，争取家长的理解、支持、协作，对我们的训练和同学的成长都是特别有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，老师到处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。 第五要乐于合作，擅长合作 现代训练是一种集体协调性很强的职业劳动，老师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了训练进展的富强，为训练增加了活力。但老师又要乐于合作，擅长合作。同学的成长和同学素养的全面进展，决不是一个老师的劳动成果。老师只有擅长处理好老师于老师之间，老师与家长及.乐观力气的关系，才能削减训练过程中的内耗，从而形成取向全都的训练力气。老师的劳动才有可能
18、最大限度地提高训练效率，因此，老师的团结协作精神也是当代师德不行或缺的重要内涵之一。 我们常说：“一年树木，百年树人。”训练工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。老师是“辛勤的园丁，”老师是“燃烧的蜡烛，”老师“人梯”老师的工作就是奉献，让我们.学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在训练、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 老师师德学习心得
19、通用4 “学高为师，身正为范”，作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。假期时读了中国师德手册让我收获许多，曾经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。 我个人认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。 首先，要喜爱我们的训练事业，要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完
20、成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。训练要让同学终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2 、敬重、关爱每一位同学同学。 每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老
21、师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在训练中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 4、以身作则。 老师的言行对同学的思想、行为和品
22、质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道训练是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱同学，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的训练。 5、刻苦钻研业务。 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学，而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，对老师任教的学
23、科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高训练教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 6、加强学习、提升老师魅力。 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和.的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和.作出贡献的品质。我们应当对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对训练事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自
24、觉刻苦自我完善，打下良好的学问基础，构建完整的学问体系。老师是同学瞩目的焦点和榜样，必需努力学习，提高自我修养，成为同学心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学，起良好的示范作用。 老师要进德修业，为人师表，获得同学的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。在学问经济迅猛进展的今日，老师任重道远。因此，我们要更新观念，变训练者、传授者为指导者，敬重同学爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个同学都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同学学会做人，以自己渊博的学识去引
25、导同学学会进展，才会有学校训练的高质量。 新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为老师应当做好充分的预备，转变理念，迎接挑战。 作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 老师师德学习心得通用5 通过师德学习，使我进一步了解到老师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，
26、下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 一、 喜爱训练事业，献身训练事业是师德的思想基础 老师是太阳底下最崇高的事业。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达训练这一职业的无私和宏大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的熟悉，才能彻底清除拜金主义.仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的训练事业，像陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够理直气壮地说，投身训练事业，我终生无悔。 二、喜爱、敬重同学是师德的基本要求 训练是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有喜爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学
27、是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对同学要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。 三、为人师表是师德的核心 老师是人类灵魂的工程师，为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济进展上将上一个新台阶，而且在.主义精神文
28、明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的直接责任。训练者先受训练。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时到处以身作则，为人师表，凡要求同学做的自己必需先做到做好。比如要求同学不迟到早退，老师自己就不能迟到早退;要求同学文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁;要求同学遵守行为规章，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求同学，而自己又不身体力行，反而胡作非为，同学就认为这样的老师言行不，出尔反尔而不行信任。正如孔子所说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。正
29、说明这个道理。 四、教好书是师德的关键 老师要把自己的同学培育成为全面进展的有用人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹.，腰缠万贯者大有人，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，老师要有进行训练所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟
30、识教学大纲和本学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。通常说：老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。老师还应具备多方面的爱好和才能。由于正在成长中的少年儿童具有剧烈的奇怪心和求知欲，他们对任何事物都感爱好，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都知道，并认为老师什么都知道。这种奇怪心加求知欲是进展智力的动力，老师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求老师要多才多艺，和同学打成一片，指导同学开展丰富多彩的活动。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中.生活中汲取一切优良的东西，然
31、后把这些优良的东西贡献给同学。 所以在以后的训练教学过程中，要努力做到： 一、具有无限的爱生之心 霍姆林斯基说过：“训练的技能全部神秘就在于喜爱每个同学。”从训练心理学的角度动身，情感在学习 过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂，我国训练家曾说过：“训练之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有训练。”因此，喜爱同学，敬重同学，信任同学，严格要求同学是政治老师道德威信形成的根本保证，职业学校老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱同学，才会激发同学乐观向上的力气，受到同学的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情
32、感以及伴随而发的语言，不仅能激活同学听课的心情，而且能增加说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动同学，感染同学。同学才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道” 二、对待同学要温柔、微笑、多赞扬 微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和爱惜，是“爱”的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的训练效应，从训练心理学的角度说，凡是老师寄予盼望的同学，感爱到老师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以乐观的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的同学，则势必走向反面。三、以情动心，与同学心与心的沟通 俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会
33、把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在同学心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在训练同学时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样同学就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想训练。 一切为了同学，我认为要做好同学的服务，主要是关心同学能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实转变观念，坚固树立“一切为了同学”开放训练以同学个别化自主学习为主，采纳现代信息技
34、术和训练手段为同学供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以同学为中心供应多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计查找资源，一心一意供应服务，把搞好对同学服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使同学在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对同学的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交叉的支持服务体系。 老师师德学习心得通用6 老师队伍是我国训练事业改革与进展的主导力气和打算因素。要办好训练，要稳步推动素养训练和新课程改革，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。 通过师
35、德师风的训练学习，我对开展师德师风训练活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建设打算老师队伍建设的成败，也就打算训练事业进展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德打算了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，打算了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师
36、风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风训练活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养训练和实施新课程改革的必定要求。 老师师德学习心得通用7 时常有人问我，选择了老师这个职业，你懊悔吗?这时，我总是思绪万千。现在，我能骄傲地回答：站三尺讲台，放万丈光线，作育苗能手，育满园鲜花。我别无选择。尤其是在听了我们区师德典型宣讲报告会的今日，我更加喜爱儿童，喜爱儿童训练事业。宣讲员们为我们叙述了杨老师带领专业团队无私贡献的感人事迹，李书记战胜病魔笑对生活的大爱情怀;以及用平凡制造感动、用责任书写精彩的欧阳处长，无偿献血、忘我付出的活雷锋张老师，让绝症的孩子制造生命奇迹
37、的李老师听着听着，我感动特别，思潮奔涌，这不是一般的报告会，而是一堂生动的政治课，使我受到了深刻的训练。 今日的演讲非常清晰地告知我们：我们的校内布满爱，爱的光辉金灿灿。 我们的学校同样布满爱的光辉。老师们待同学也赛过亲生子女。有老师将在校突然患病的同学送到医院，自己掏钱给同学看病;有老师在母亲病危、病故期间，自己熬红了眼，哭哑了嗓子，病得发高烧，也没有少上一节课;有老师关怀爱惜同学，经常利用放学后的时间为差生补课。我校四班级同学刘紫怡同学身患重病，急需开刀住院。她父母离婚，父亲又得白血病。学校师生知道这一状况，急她家之所急，纷纷主动为她捐款。班上的同学还给她写慰问信。真是：病魔无情义，师生有
38、爱心。我们学校是一个布满爱的学校。同学们常常有组织地分别到村五保老人家打扫卫生，慰问老人。给他们送去了三春暖和，献上一片真情。在我们学校，一人有困难，大家都支援，互助友爱，蔚然成风。 在教学上，学校全体老师坚固树立素养训练的理念，在日常训练教学活动中，充分发挥同学的主体地位，切实敬重同学的人格，并赐予他们更多的关爱，鼓舞他们勇于实践，乐观探究，开拓创新。在老师面前，每一个同学都是公平的，没有凹凸贵贱之分，老师对全部的同学一视同仁，把爱洒满校内，让每一个同学都沐浴在师爱的阳光之下。这几年，通过学雷锋、讲雷锋、做雷锋、做家访，老师们建立起了一份份尽可能翔实的同学个人档案。这份档案包括以下内容：同学
39、的学习状况(入学总成果、单科成果、优秀科目、蹩脚科目等)，同学的家庭状况(住址、经济收入、父母受训练程度、从事的职业等)，同学的爱好爱好、特长、不良倾向等。在此基础上，我们做到“特殊的爱献给特殊的您”。在处理问题时，把人和事详细结合起来，把“爱”落到实处。如对下岗职工的孩子、单亲家庭的孩子、父母双方外出打工的孩子、“网吧生”等应区分对待，做到“一把钥匙开一把锁”。 今日，我们学校以.为指导，传承和弘扬雷锋精神，以“学雷锋，爱生爱岗爱校”为主题，坚持从学校实际动身，我有责任和老师们一起造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的老师队伍，努力将学校建设成学风浓郁、管理规范、.信任的示范学校，努力推动全
40、体老师师德素养和训练教学质量的提高，使我们学校走在高新训练师德师风活动的前列。我信任，我们的同学沐浴着爱的光辉，敢斗困难，健壮成长，我们肯定会让爱的金灿灿的光辉洒满安全校内。 老师师德学习心得通用8 老师职业道德，简称师德。老师从事着太阳底下最光辉的职业，被称为“人类灵魂的工程师”。自从我走上三尺讲坛的那一天起，我无时无刻不为自己的职业感到傲慢和骄傲。 关于如何提高师德修养，有几点感悟如下： 一、与法对话 通过师德师风建设学习活动，我对师德师风训练的重要意义有了更高的熟悉。遵照老师法师德师风建设十项规定、老师文明用语、老师职业道德规范等的要求，我能够贯彻国家训练方针，能够自觉遵守训练法律法规，
41、没有违反党和国家训练方针、政策做到遵守.公德，做到衣着干净得体、语言文明礼貌、举止优雅大方、以身作则、作风正派、没有向同学推销资料、乱收费、索要同学家长的礼品等不良行为，没有做利用职务之便谋私之事。 二、与同学对话 首先要关怀爱惜同学，敬重其人格，耐心教育，爱护同学的合法权益，促进同学全面进展。爱是训练的法宝，喜爱同学是老师职业道德的精髓，在训练中我们老师占着主导地位，但是同学有很多方面是值得我学习的，我要求自己要擅长发觉同学身上闪光的品质，诚意诚意地向他们学习，在师生互学互勉中吸取精神养分，完善师德品质。我所带的班以单招同学占大多数，大部分同学有自己的特点，活泼活跃，喜爱乐观参与各项活动，但
42、学习习惯不太好。所以，平常的工作和教学中，多和同学沟通，了解同学的学习和生活，发觉同学身上更多的闪光点，以促进同学更好地进展。“给一个支点，地球都能被转动”，对于职高生来说，这个支点就是自信。我深知只有为同学建立自信，找到一个新的起点，才能重新点燃同学生活的盼望。 班上有不少学习成果很不好的同学，平常不情愿学习，旷课的现象严峻，但是在实习中他们表现的很好，所以在平常的工作中，多放大这些优点，以鼓舞为主，使他们顺当完成学业。“每个人的身上都隐藏着一份特别的才能，那份才能如同一位熟睡的巨人，等待我们去唤醒。” 用真心关爱同学，用真情暖和同学，用真诚感动同学，在同学生病或有难题时，都能在第一时间赶到
43、为同学排忧解难。前几天，14级同学孔佑星的父亲突然病逝，为关心他临时度过难关，我主动捐款，并立刻派出三名同学到他家关心他办完父亲的丧事，为身处逆境中的他送去暖和和关怀，在以后的学习和工作中，我还会连续努力关心这些困难生度过难关。 三、与名师对话 在我国人民训练事业中有一大批优秀老师，他们具有喜爱同学，喜爱训练事业的高尚情感，有教书育人、钻研学问的珍贵品质，有无私无畏、勇于创新的精神，向我们呈现了人民老师的抱负人格。他们的训练实践和先进事迹生动地体现了新时代老师道德的崭新特点，是老师职业道德理论的详细化表现，这些是非常珍贵的精神财宝。我要仔细地学习他们的先进思想和感人事迹，提高师德熟悉，激发自身
44、的师德情感，向名师学习，从心灵上与名师对话。 四、与自己对话 博学的专业学问、敏锐的专业嗅觉、严谨的治学态度、精湛的专业技能，凭借这些，才能赢得了同学们的赞誉和折服，使同学们看到了专业的力气和无穷的魅力，从而更加努力地学习专业技能。职业训练尤重言传身教，一名合格的职业学校老师，除了要胜任课堂教学，还必需要了解企业和市场，具备较高的技能水平，能够有效地开展实践教学。所以在平常的教学中，我注意理论和实践的结合，除钻研理论学问外，还常常下企业，带实习，连续学习等。在同学管理工作中，针对自己过去在生活、工作中的言行进行了自我反省、检查和剖析，做为一名老师，我要对同学循循善诱，做同学的知心伴侣，耐心地劝
45、说训练他们，引导他们努力去学习新的科学文化学问，激发他们的学习爱好，增加他们的学习乐观性。 训练的真谛，需要有志之士探寻。训练的大门，需要智者开启。训练的法宝，需要勇者猎取。在以后的工作中，我会不断加强自我修养，把师德放在教书育人的至高点，以爱贯穿训练教学主线，努力做一名家长舒心、学校放心、同学快乐的优秀老师。满怀.，历史使命感和.责任感为高职训练献出微薄之力。 老师师德学习心得通用9 开学初，我市在老师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满足老师”的师德训练活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去训练同学。 透过这一阶段的学习，让我对义务
46、训练法、老师法、未成年人爱护法有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。 学校在师德训练活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 透过开展师德师风学习，使我更加清醒地熟悉到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不就应
47、的，事实上，同学是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人宠爱，然而淘气的同学也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进同学进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去训练每位同学，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把同学当作伴侣，转变师道尊严的旧观念，使自己的训练深受同学宠爱，家长认可，做一个人民满足的老师。 透过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在训练教学中首先要学会
48、不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育同学多方面的智力;另外，师是服务于同学的，在服务同学的同时，要教会同学怎样做人，做一个对.有用的人。 总体而言，师德师风训练活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的! 老师师德学习心得通用10 首先，作为一名老师，在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切，”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，在训练教