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1、老师暑期培训优秀心得10篇 培训是给有阅历或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本学问和技能的过程。下面是我给大家整理的关于老师暑期培训优秀心得，欢迎大家来阅读。 老师暑期培训优秀心得1 七月流火，带着几分感动，带着几丝向往，7月我有幸参与了由青岛通济试验中学担当的学校骨干老师培训。倾听了专家的训练教学理念、治学精神。 此次培训，专家所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。他们各具特色的前沿讲座，他们先进的训练理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的训练教学工作起着极大的引领和导向作用。为期七天的集中培训我获得了很大的收益。 一、训练教学理念得到了更新，
2、争做课改的实践者。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新训练教学观念。时代在前进，.在进步。“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师必需具有现代训练教学观念，并能在训练工作实践运用。埋头苦干当然必要，举目往前更是必需的。随着新课程改革的纵深进展，训练教学中的深层次问题不断地出现，教学中不时出现怀疑迷茫，这时候更需要理论的指示与专家的引领。 这次培训对我无疑是一场“准时雨”，它让我明白了作为一名老师不能再闭门造车，不能再固步自封，必需与时俱进，具有现代训练观念，并将其运用于训练工作实践，不断思索、摸索，朝着专家型的方向努力。张金豹的阳光引领前行提出的阳光训练理念，让全体同学在布满暖和
3、与活力的阳光下全面进展。主旨就是：以人文本。探究建立阳光课堂“一二四”模式，促进了同学的主动学习。特殊是让课堂出现生命的活力的课例回顾，提出的安全课堂的理念，允许胡思乱想，允许缄默不语，允许犯上作乱，允许技不如人?老师要带着微笑和.走进教室，要原谅同学的态度不良?我听的目瞪口呆，原来课还可以如此上，老师还可以如此当啊!我知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。 我明白了，自己必需做课程改革的实践者。乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它，做一个课改的乐观实施者不仅对理清爽课改中的种种关系有关心，而且对突破新时代训练教学中一些“瓶颈”问题能供应新的解决
4、思路与方法。 二、训练教学学问得到了更新，争做学问更新的主动者。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着训练现代化工程的不断推动，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。老师是一个永新的职业。学问的更新与教学艺术的更新是作为一名合格的老师的必备条件。作为语文老师，更应始终站在时代文化的前沿，把握住时代文化进展的脉博，传承学问与文化。所以，作为语文老师必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面也得到了一次新的补充。 陈玉婷博士带来的大港五
5、中的多元互动，健康课堂的教学案例，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调了作文教学的“偷作文状态”下的互动情境导学。生活作文的来源成文之前的生活达的欲望作文干预生活参加争论等。并着重指出，他们的作文课分为命题作文活动课，写作方法指导课。作文讲评课分为：佳作观赏课，潜力提升课，班级作文PK课，网络作文沟通课。我一边听，一边记，一边感叹，作文可以这样上啊，作文可以这样讲啊，回去肯定要在自己的课堂上试试。他们作文课的形式，讲评课的方式，有效的解决了同学无料可写，无法来写，无爱好来写的几大难题，对当下普遍迷茫的作文教学是一股清爽之风。 案例语文：如何拓宽语文学习渠道也让人大开眼界，获益匪浅。拓宽语
6、文学习的渠道，我也曾尝试过。给同学补充课外的文章，推举名著，课堂上挤出时间给同学读名家名篇，将语文教学和电影结合起来，可是效果不是很好，问题究竟出在哪里呢?这个案例讲的就是把语文课与电影艺术整合，促进同学对教材课文的理解，培育同学的探究力量。他们是怎样做的呢?第一步，看电影。分为讲解的看和裸看。我比较倾向于裸看。可以让同学不受干扰的形成自己的看法。其次步，初探思索。就是让同学写出最原始的读后感。这一步我也做过。第三步，课堂沟通，回放精彩片段，以竞赛的方式争论主题。第四步，课后拓展，再写观后感!原来，差别在这啊!是啊，这最终一遍观后感是前三步的提升环节，少了它效果当然就大大折扣了!真是听君一席话
7、，胜读十年书啊! 王俊老师带来的关心同学把握主动学习的工具结构尝试教学法的实践讨论让我深刻地熟悉到，要让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新，就不能为了教书而教书。教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。我在今后的教学过程中在这一方面需要进一步加强。 是啊，训练是一门艺术，需要老师不断完善自己多元而合理的学问结构，保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学
8、习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中，争做学问更新的主动者，才能更上一层楼。 三、观摩了专家名师风采，开阔了眼界，加速自身的成长。 此次培训活动不仅倾听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的训练教学艺术和班级管理艺术。静海一中的化学试验科学探究模板，体悟式语文教学，胡丹的看电影，学语文，特殊是北京11学校的我们的一天，真是让人震动!学原来还可以这样教，孩子们原来可以这样上学。眼界的开阔，名师专家的风采都让我熟悉到自己的不足。特殊是此次培训，许多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为训练家。让我深受启发。此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是
9、教学一线的骨干，对训练教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的相互学习的机会。我时时到处学习，努力加强自己的理论素养和专业技能的学习，有目的地总结训练阅历，反思教学实践。一切从实际动身，争取切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。 虽然夏日炎炎，但7天的培训还是转瞬即逝，在这7天里，我仔细听，认真记。全新的教学理念，新教材教法的更新，有了很大的收获。在训练思想和教学理念上有了极大收获。观摩了专家名师风采，开阔了眼界，熟悉到了自己的不足。“他山之石，可以攻玉”，我肯定将学到的学问运用于训练教学实践中去，在教学中发挥自己应有的作用，争取做一个课改的实践者，学问更
10、新的主动者，不断努力探究，为训练教学尽自己最大的力气。 老师暑期培训优秀心得2 为期两天的培训真是让自己收获累累，特殊是有关师德方面的培训，让我感慨良多。 老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。要提高自身师德，我觉得可从以下几个方面努力： 一、思想上，要常提示自己“严格要求”。 在同学眼中，老师是榜样，是楷模，甚至是偶像。老师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对同学有潜移默化的影响。因此，我就常提示自己要严格要求，并努力做到： 1、忠诚党的训练事业，爱岗敬业，具有剧烈的事业心和高度的.责任感。 2、端正训练思想，转变训练观念。在
11、“以人为本”的今日，老师不仅是学问的传播者，才智的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。老师更应当到处为人师表，不仅要做到严格要求自己，诚恳可信，热忱大方，而且要敬重同学，喜爱同学，在教学中为同学制造一个自由和谐的学习环境。 3、加强道德修养，树立良好的老师形象。 二、学习上，要常提示自己“不断努力”。 同学寒假生活方案学校生寒假方案中同学寒假方案高校生寒假方案寒假实践总结寒假生活总结面对机遇和挑战，老师应当走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提示自己不断努力，不断学习，并具备以下意识： 1、终生学习意识。 当今.、科学技术和经济快速进展，信息技术日新月异，学问更新的速度特别
12、快速。老师只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念，使自己成为学识渊博，教学本事过硬，同学认可、欢迎和喜爱的老师，才能不断进展自我，完善自我，适应高速进展的.需要。这种学到老，修养到老的精神永久鼓舞着老师们要严格要求自己。 2、树立创新意识。 老师的创新意识和创新素养是实施素养训练、创新训练的基础。只有老师具备创新意识，才能培育出具有创新精神和创新素养的同学。一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、超群的训练教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为学问智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速进展.需要的老师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，
13、才能更好地完成教书育人的重任，才能获得同学、家长、.如诗如歌地赞美。 三、工作中，要常提示自己师爱是训练之本，爱心是老师之魂。 喜怒哀乐，人之常情。老师也是食人间烟火的凡人，当然心情也会受到四周事物的影响，更何况处于稚嫩的同学中间，往往会遇到意想不到问题和苦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。为此，我就有必要常提示自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。 总之，要提高师德，关键是要提高老师修养的自觉性。我必需常常提示自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性，应着眼于自己思想的转化，把道德规范、原则内化为自己的道德熟悉、道德情感、道德意志、道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为。这
14、样，师德才会在我们的心中。 老师暑期培训优秀心得3 “老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。 这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭训练的讲座。 新的历史阶段，新的形式对我们学校老师队伍建设提出了更高
15、的要求。作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的.主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻.自己肩负的.和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。 关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。老师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名讨论型老师。对于我们新老师来说可能参加一个大的课题比较难，但是科研意识却不能遗忘，它应当伴随着我们的成长。由于这种实践加
16、理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的胜利之处和不足、困惑记录下来。可以便利我们从中找到不足，总结阅历。当然，不足要通过训练专著或者向专家、老老师请教解决。 老师暑期培训优秀心得4 暑假来进行培训，为新学期我去进入岗位而做好预备，在此次的一个培训之中，老师讲了许多关于教学方面的一些内容，同时也是让我更加的体会到其实自身是还有很长的路要去走的，并且也是会连续的去努力学习教学方面的学问，去有进步，去成长的。 作为一名新老师，我知道自身虽然理论学习的很好，但是实际的阅历并没有多少，虽然也是有去做过一段日子的老师，但是这些阅历还是会有些不够，自己的教学之路还有很长要去走的，
17、而此次的培训也是学校考虑到我们新老师也是需要去更熟识教学，更了解如何来做好这个工作，所以也是让阅历丰富的老师来给我们讲日常教学之中可能会遇到的一些问题以及如何的来适应学校，去做好教学的一个工作，在培训里头，我也是感受到的确教学不是那么简洁，但是也是没有那么的困难，需要自己一步步的来，乐观的去做好预备，充分的去了解同学，去熟识课本学问，才能更好地上好课堂，而在课堂之中，教学学问其实并不是那么的重要，更多的是要去引导好，去让同学乐观主动的参加到课堂中来，去主动来学习才能更好的把这堂课教好。课后也是要不断的去反思，去总结自己的教学阅历。 除了去做好工作，老师也是讲到，其实我们课后晚上的时间也是特殊的
18、珍贵，要懂得珍惜去学习，去对自己的阅历做好优化，做的好的保持，一些地方还有不足也是要去改进，可以看书，去看其他老师的讲课，去和同事沟通探讨彼此的问题，找到改进的方法，来优化做好，这样教学也是会更好，而且面对同学们的问题也是能更好的去做好处理的工作，我也是信任通过学习，去进步是能让自己快速的成长，作为老师不但是训练同学，去让他们收获学问进步，自己的学习也是不能忽视掉的，此次的培训我也是仔细的去做好笔记，不断的消化汲取，当然还有许多是需要在实际的工作里头去尝试做了，才知道合不合适自己，又是该如何的转变，最终转为自己的力量。 也是挺感谢有此次的机会，让我也是和优秀的老师有接触沟通，同时和同事们的沟通
19、也是让我知道，新的学习，大家一起努力，也是要去做好工作，新的开头，也是意味着自己要踏入到工作的岗位，许多的方面也是要对于自己要求更加的严格才行的，我也是会努力去做好来让自己成长。 老师暑期培训优秀心得5 努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变训练观念，更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的。 在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分。 反思了以往工作中的不足，使我的训练教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会
20、： 一、老师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。老师作为.的一分子，其道德内涵必定融汇于整个.公德之中;而老师的特别职业与地位，则打算着师德必定对整个.公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神。 二、老师要敬重孩子，重视孩子天真的幻想 放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行观看分析，再是顺导性的训练，同时附上适当的强制和方案，这就是自然的训
21、练。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染.恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿训练是起步，起步是最关键的。 三、老师要会宽容孩子 假如说，敬重、理解孩子需要老师有较高的素养的话，宽容孩子则需要士气和更大的投入，这是针对孩子熟悉的不稳定而言。需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实。最详细的体现。宽容应当有多种形式，各种形式的确定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容，还应为他们排解不良因素的干扰，制造条件，指出
22、实实在在的。让孩子“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染他们，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、关心，少一点指责。批判;多一份宽容。耐心，少一点责难、惩处!这样会让老师的职业道路更加美妙。 四、老师要学做会反思 应当说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师乐观的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的训练教学观念、训练教学行为和力量有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干老师首先在训练实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。老师的自
23、我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的训练策略，使老师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。 五、要做终身学习型老师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变训练观念，更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的老师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 老师暑期培训优秀心得6 参与了_省中学校心理健康训练骨干老师培训，使我有幸与4位心理博士零距离接触。通过为期6天的培训学习，
24、对我来说，这不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别就中学校心理健康训练这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我震动。这些见解和珍贵阅历使我明白，作为一名老师，讨论心理健康训练是必要的，也是重要的。 当前，中学校生由于受个体进展，.文化等因素的影响，在不同程度上发生一些心理特别现象。假如这些心理特别行为长时间得不到引导、矫正和训练，而个体主观上又难以自我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，阻碍同学身心健康的进展;另一方面，面对.的变化，我们已渐渐意识到同学的有些问题并不全是思想品德问题，不能把同学的心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其解
25、决也有赖于同学乐观的心理活动的协作。班主任只有把握有关怀理诊断，心理询问，心理治疗，心理训练的理论，并持之以恒的对同学进行心理疏导，才能卓有成效地解决自己工作中出现的新问题。 因此我认为了解心理健康训练的意义，心理健康训练的目标任务、内容以及实施心理健康训练的途径、方法和要求，对于我们有目的、有方案、有组织地开展训练教学工作是非常必要的。 这次培训虽然结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束，它对于我的影响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们的才智为我点燃了一盏明灯，激励我乐观向上、乐观进取，指引我将所学所感用于今后的训练教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与
26、同学、与家长的心相约，助同学自助! 老师暑期培训优秀心得7 两天的培训时间匆忙闪过，虽然时间短但收获却不少，特殊是“观课议课”活动给我留下了深刻的印象。可能一提到“观课议课”许多人就觉得是简洁的听课评课活动。其实不然，“观课议课”主见充分发挥其促进老师专业进展和教学改进的功能，以进展性的取向做课，而不是以展现性的取向献课，主见直面教学过程中的问题，不让老师背有被批判得一无是处的包袱。“观课议课”让我们在“观”中感悟思索，“议”中沟通促进。下面我就“观课议课”教研活动谈一下我的几点感悟： 感悟一：“观课议课”活动淋漓尽致的体现了以人为本的理念。授课者不再是被动的教学执行者，“观课议课”要求共同的
27、参加，使授课者从“公开课”的压力中解脱出来，变被动为主动。“议课”者与授课者是在完全公平的基础上进行的沟通，“议课”的主要目的是为了促进上课老师对自己的教学进行深化的反思，总结并提升实践阅历，对课堂上的不足之处进行分析，在民主公平的氛围中探讨和寻求解决问题的策略和方法。这种形式和内容的变化，使全部的得失都是属于每一位老师的，因此它也最大程度上调动了全部老师的乐观性，也极大激发老师参加的热忱。 对于一名老师来说，幸福的生活来源于制造性的劳动和对制造性劳动的审美性体验。“大制造，大突破，大欢乐;小制造，小突破，小欢乐;无制造，无突破，无欢乐。”“观课议课”研讨课堂事实和现象，不针对讲课老师，只针对
28、课堂，探讨缘由，这样就就大大降低了评课评人的的利害关系，从而减轻老师的压力，更有效地促进大家能够共同观看、收集、探讨、讨论和改进教学。我认为这样才是真正幸福而有效地教研。 感悟二：“观课议课”更具有针对性。“观课议课”的主题可以预先讨论和预备。在观课的过程中，大家就能有所选择地，把该观看的东西观看得认真一点。 观课者要充分与授课老师沟通沟通，了解该老师对这堂课的教学设计、教学思索，他盼望观课者关注哪些教学环节，得到哪方面的反馈，从而通过共同商讨确定观课的重点。这样，听课过程中目的性就会更明确，效率也会更高，观课者既能够兼具老师和同学的视角，充分感知课堂，对所需要观看的问题也能清楚地体认。同时，
29、由于观看点的事先确认，这样每位参加者就能很好的针对一个问题或者现象，做到透彻而细致地分析好和解决，避开泛泛而谈。观课和授课达成了教学共识，有着共同的思索对象，因此会形成观点的碰撞，思想的沟通。这样“观课议课”才真正是老师们对话的平台，在这个平台上，老师相互促进，共同进展。 感悟三：“观课议课”重在每位老师的乐观参加，乐观沟通。观课议课的首要前提是认真观看课堂教学状况，收集课堂教学信息，“坐在同学身边”观看学习效果，观课时，不仅仅要用眼睛看，还要专心灵感悟和体验，用头脑思索和推断，这样在议课中才能依据问题争论解决的方法。 每次观课，要认真观看同学的学习动态，并分析同学活动与老师教学方面的联系状况
30、;自己也要反思：“这一环节该如何处理，怎样处理的更奇妙。“议课”通过对问题和困惑的争论，关注探讨新的和潜在的进展可能性。议课的过程，是授课和观课全部参加者不断拓宽视野、不断开阔思路的过程，使授课者和观课者实现了“双赢”。在问题的提出、解决和研讨中，全部参加老师都能够有效地积累教学阅历、改进教学方法，并逐步形成总结阅历、不断反思的习惯，从而使教学活动更具有时效性，也使“议课”变成了更有深度的科研活动。因此，“观课议课”需要老师的乐观参加，乐观沟通，需要全部的观课者共同讨论、探讨。 “观课议课”是彰显以人为本，促进老师专业成长的一种研修活动，它以“思”为基础，在授课者、观课者、议课者共同参加的过程中，真正实现了思想的碰撞、沟通和进展。“阳春布德泽，万物生光辉”，我们正沐浴着“观课议课”的阳光，信任一个绚烂的花季已经悄无声息的来到我们身边。 老师暑期培训优秀心得8 为期26天的英语培训即将落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐的26天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，作为一名新老师，这次培训给了我教学上很大的关心，课堂上，外教Mar 心得