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1、开在心灵的荞麦花现代文阅读答案 我们大家知道在我们中考以及高考中，阅读理解都是很重要的考察对象，所以我们大家在平常就要多加练习一下。下面是我整理的开在心灵的荞麦花现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 开在心灵的荞麦花现代文阅读答案 盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人劝慰和鼓舞，却要像个农夫一样在农田里舍命劳作。
2、 我心情烦乱地嚷道:“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗?你看这满地的草，将来荞麦还不荒死!” 母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说:“铺张了这片地多惋惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做铪铬面吃哈。”在那个贫困的旧时间里，能吃上一顿面食多么令人憧憬啊，我好像闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，连续在烈日下挥汗如雨连续劳作。 傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说:“你看种地的活又苦又累，一辈子也别希望有出息了，你还是去复读吧，你始终学习那么好
3、，放弃惋惜了，我和你爹再累也能供你上完学。” 我摇摇头说:“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和希望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我成天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱除心灵的空虚，但是没用，我的心里仍旧杂草丛生。 一天傍晚，回家后发觉母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片洁白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氩。我微醉于如此静好的月夜，此时我突然想起一句诗“周明荞麦花如雪”，真的好美啊! 月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛
4、苦的母亲，刚才观赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的铪铬面，竟然在月下坚持劳作! 母亲发觉了我，直起腰兴奋地对我说:“你不是说怕种晚了.荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了!”母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍旧能够坚决信念，布满盼望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了盼望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢? 几天后，我最终下定决心重返校内，临走前，母亲竟然感动而骄傲地说:“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来肯定会有出息的!”那一刻我也一样感动万分，暗暗下决心发奋读书。后来最终在其
5、次年榜上出名，满意了母亲的心愿，也实现了自己的幻想。 从今，每当生命中再遇到挫折和苦痛时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花。 (中同学阅读(学校版) 2022年第11期 有改动) 1. 请结合全文内容在空格中填入恰当的文字，补全“我”的情感变化过程。 A.名落孙山，暴怒无常 B C D. 见母月下劳作，心酸落泪 E 2. 阅读下列句子，依据括号内的要求，回答问题。 我心情烦乱地嚷道:“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗?你看这满地的草，将来荞麦还不荒死!”(简要分析这句话人物的心理。) 我企图用劳累驱除心灵的空虚，但是没用，我的心里仍旧杂草丛生。
6、(指出加点词语的含义) 3. 题目“开在心灵的荞麦花” 在内容和结构上各有什么作用?请依据文意简要分析。 4. 母亲是一个怎样的人?请结合全文内容作简要评析。 【参考答案】 1. B.田间劳作，心情烦乱 C.秋季开学，失魂落魄E.决心返校，感动万分 2. 我因高考落榜又需酷热天气补种荞麦苗而内心里失落、烦乱和怨恨的心理。我虽听母亲的劝，决意留在家中务农但在开学季时还是不甘于务农，渴望上学。 3. 母亲在荒地撒播荞麦种补苗，坚信荞麦能开花结籽。母亲的勤劳，自信，不轻言放弃使我感动。“荞麦花”象征着美妙的盼望， 让我明白了当生命中遇到挫折和苦痛时，仍旧要付出辛勤的汗水，要坚决信念，布满盼望地生活。
7、全文线索，贯穿全文，点明主旨。 4 母亲勤劳、肯吃苦:盛夏烈日下，母亲在荒芜的田地里撒播荞麦种补苗。母亲自信、乐观:母亲坚信荞麦能长大结籽，劳作已累得筋疲力尽，却笑得欣慰。母亲关爱子女:母亲看着我干活狼狈的样子非常心疼，鼓舞我去复读。母亲纯朴、信念坚决、永不放弃:母亲为了能给儿子面吃，播种盼望，竟然在月下弯腰弓背拔草，坚持劳作。 记叙文阅读标题含义题型答题方法 (1)表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比方义、象征义。 (2)标题假如是比方性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来绽开叙述，我们应当联系文章的详细内容，弄清比方义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
8、(1)概括文章的主要内容。 (2)作为文章线索(文章情节围绕这一线索绽开)。 (3)感情的动身点。 (4)具有象征意义。 (5)语带双关。 (6)是全文的“文眼”(提示文章中心)。 (7)吸引读者爱好。表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。 做语文阅读题的方法和技巧 1跳读 跳读就是不通读读物，有所舍弃，择其所需而读。把握跳读方法的关键是熬炼视读的捕获力和大脑的选择推断力。跳读时目光只反描最关键的词句，一眼望去，无关的通通抛开，只取所需。此外，把握一些规律对跳读大有关心。如谈论文，总论点一般放在文章的开头和结尾，分论点一般放在段落的开头和结尾。当然也有少数例外，这往往是开头一
9、段交代背景，最终一段说说怎么办，社论经常这样写。懂得这些常识，有助于谈论文的跳读。 2回读来源 采纳跳读的方法对文章进行再次阅读，把握全文及各个层次的主要内容，并对文章中所写的详细现象或详细事实进行概括，对文中的抽象内容作出阐释，理解文句中隐含的信息，分析的思想感情，观点态度，并能用自己的语言进行表述。在这一阶段，也可适当合上书本，回忆并复述每个部分或某些重要学问点的主要内容，检查记忆效果，初步巩固已经获得的学问。 3赏析 在记忆、理解、记忆的基础上，对文章所表达的思想内容，的观点、感情以及遣词、造句、谋篇、布局、表达方式等各个方面来作出分析和评价，鉴别其正确与错误，好与坏以及为什么好和为什么
10、坏。在赏析艺术作品时，需要运用联想和想象，也需要进行推断和思索，即在正确理解作品本意的基础上，发挥读者的主观能动性，以获得具有制造性的熟悉。 4将问题带回文段中再次阅读 在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会清楚可见。同学们会发觉，许多时候我们可以用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此，学会在文段中查找有用信息，是阅读力量中最基本的力量，当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时，我们可以用自己所查找到的答案去替代这些代词，看看文段是否说得通，连接是否恰当，以此检验答案的正确性。同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来，以明确问题的所在，增加答题的针对性。另外，学会在文中抓中心句，抓关键词也是至关重要的。 开在心灵的荞麦花现代文阅读答案