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1、优秀老师师德学习心得感悟 师德具有层次性,可以划分为崇高师德、专业师德和底线师德三个层次。接下来就跟着我的脚步一起去看一下关于优秀老师师德学习心得感悟吧。 优秀老师师德学习心得感悟篇1 我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，老师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的老师，让同学学得轻松，教者教得开心，的确是件不容的事。老师每天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，通过学习中学校老师师德行为规范，心中不由得产生一种对训练事业剧烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力气担当起培育下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。 一、爱岗敬业，乐于奉献 老师要
2、做到爱岗敬业，首先就应当喜爱训练、喜爱学校，树立坚决的训练事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的.价值而自觉投身这种平凡工作，对训练事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。老师的劳动是平凡的，老师的生活是清苦、清贫的。但老师在学问结构的近善方面有自求得意的充实感，在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感。在思想、信息、沟通方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀同学，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应当有个明确的目的，为抱负而奋斗，虽苦但乐在其中。喜爱训练事
3、业，关怀学校关注事业的进展，这是每个老师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得同学的爱戴，家长的信任和领导的认可。 二、善待同学，安于教学 训练同学，最重要的是要倾注爱心。老师没有深切的爱就难以收到抱负的训练效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，留意查找他们身上的闪光点，准时赐予表扬，增加同学学习的自信念。喜爱同学、关怀同学的生活，准时了解同学的思想状况，准时排解同学的思想困惑，公正地处理同学之间的冲突纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地关心他们找差距，给他们支配适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步准时赐予鼓舞，使他们感
4、到自信。 三、喜爱同学，建立良好师生关系 喜爱同学，是老师所特有的一种珍贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和进展的坚实基础。老师对同学的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于老师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民老师对训练事业的深刻理解和高度责任感，来源于老师对训练对象的正确熟悉、满腔热忱和无限期望。因此，我们说，师爱是一种布满科学精神的、普遍、长久而高尚的爱。老师越是满怀深情地去爱同学，就越能赢得同学对自己的爱，良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的进展。这种爱的沟通是同学成长的催化剂，它可以有力的把同学吸引到训练过程中来，激发同学进行自我训练
5、的动力，推动同学朝着培育目标所指引的方向攀登。因此，作为老师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是喜爱同学。 苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不迟疑地回答：喜爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体同学是我们必备的道德素养。 喜爱同学，就要敬重同学、信任同学。敬重同学的人格和自尊心，敬重同学的个性、爱好和隐私。只有敬重同学，信任同学，才能建立一种公平、和谐的师生关系，才能培育出人格健全的同学。任何简洁、粗暴、片面的做法，都可能给同学带来消极的影响。因此不允许老师粗暴批判、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺同学。 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当同学遇到
6、困难时，就要用热忱的话语鼓舞他;当同学受窘时，不妨说句解围的话;当同学自卑时，别遗忘用他的“闪光点”燃起他的自信念;当同学苦痛时，应尽量设身处地地说些劝慰话;当同学犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错同学时需要听哪些话。对同学要有友善的态度，与同学交谈常要换位思索，使同学从心底里体会到，老师的所作是为了同学好，是为了同学的进展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。 四、廉洁从教，严于律己 廉洁从教是处理训练教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为老师道德规范，更具有鲜亮的现实性和针对性。 廉洁从教就是要求老师在整个训练教同学涯中坚守高尚情操
7、，发扬奉献精神，自觉抵制.不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。训练本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代训练活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把训练活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的动身点，对训练事业和老师形象带来严峻的负面影响。廉洁从教是老师堪称人师的人格前提，是.对老师素养要求的重要内容，也是老师育人的品德基础。老师廉洁从教有助于良好.风气的形成和进展。 1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受同学及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染.上的不良恶习，始终以廉洁的道德品德为同学与世
8、人作出表率。 2、公正执教。廉洁从教，在训练教学活动中公正、公正地对待每一个同学，不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。 3、廉洁自律，洁身自好。老师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。仔细学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使老师廉洁自律的形象成为无形的训练力气。 总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕
9、的事，这需要长时间的老师自身的高尚人格来感染和教化同学，需要我们每一个训练工用自己的言行去实践，以求得.对老师的敬重和理解。故然，作为一名训练工，通过学习我决心以于漪为榜样，时时到处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，乐观进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务力量和水平，以饱满的热忱和和气的工作态度对待每一个同学，时刻关爱同学的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位同学适应时代的进展作出自己应有贡献! 优秀老师师德学习心得感悟篇2 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用
10、真诚开启心灵;用希冀放飞抱负，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 通过师德师风文件和宣扬资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个训练工必需要做到以下几点： 一、爱党爱国。学习宣扬并实践马列主义、.思想、.理论，全面贯彻“.重要思想，关怀时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。 二、喜爱训练事业。要把训练与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对训练事业有深刻的熟悉，并将这熟悉落实到日常的行动中，才能产生对训练事业的真爱，树立“服务同学奉献.”的精神。 三、喜爱同学。同学是祖国的将来，只有把同学训练培育好，振兴中华才有盼望。关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平、公正地对待同学，不污
11、辱、谩骂、卑视同学，不体罚和变相体罚同学。喜爱同学，可激发同学的学习热忱，使同学树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面进展的.主义新人。 四、勇于同一切危害训练事业的行为进行坚决的斗争。一个训练工要对一切危害老师、危害学校、有损师德师风的行为，必需予以坚决斗争，才能为训练事业的顺当进展制造和谐的外部环境。 五、不断提高自身素养和训练教学科研水平。要成为一名优秀老师，关键要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力量素养。刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代训练技术，乐观参加训练改革，仔细总结阅历，努力探究训练规律，改进训练教学方法，不断提高自己
12、的训练教学和科研水平。 六、实事求是，坚持真理。老师要做到敬重事实，注意调查讨论，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使同学学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的原来面目。 七、工作乐观、仔细负责。工作乐观，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为训练事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对同学成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。 八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互关心;另
13、方面老师与同学之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制.不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向同学乱收费，不向同学和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守.公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀训练工严格要求自己。 作为老师，教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了老师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。 优秀老师师德学习心得感悟篇3 闻名的训练家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”
14、我认为：做一个现代合格的老师，首先要具有渊博的学问，更重要的是要具有高尚的师德和无私的奉献精神。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。” 一个选择老师职业的人，首先要喜爱训练事业。因此“为训练事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的训练事业，看成是老师的最高美德，是我紧记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 通过参与学校组织的“加强和改进师德建设”的学习活动，对于师德建设我有了更加深化而详细的熟悉： 一、对新时期师德内涵的理解 首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对同学
15、爱为核心的剧烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体同学的培育，着眼于同学德、智、体、美等多方面全面进展。其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的训练观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必需要反映广阔人民的根本利益。对老师来说既要教好书又要育好人。再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”老师的工作是培育人的工作，而最能起到深远影响的是老师的人格因素。我觉得将老师喻为同学人生的引路人，是非常有道理的。 新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要
16、人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”老师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必需是一个“文化人”，能以一种乐观向上的时代精神去感召下一代。 二、对新时期师德建设的思索1、人文关怀，精神扶持 我认为，老师对同学的爱就是树立“以人为本”的素养训练的理念，要注意人文关怀，精神扶持，成为同学健康成长的指导者和引路人。详细表现在对同学的人格的敬重上。公平地看待每一位同学，关爱每一位同学，严格要求每一位同学。要关注同学的全面进展，和谐进展。要充分发挥同学主体性、独立性、制造性，鼓舞同学乐观主动的学习和参加.实践活动，使同学的潜力得到充分进展。为同学的胜利做出不懈的努力，要使同学在获得科学文化的同时，获
17、得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使同学“获得爱、懂得爱、学会爱。”2、终身学习，持续进展 我作为新时期的老师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代.是一个终身学习的.，训练教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成训练教学任务，我肯定会终身学习，具备可持续进展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的学问结构和力量结构，能适应训练不断进展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行训练教学改革，始终站在教改的前沿。走持续进展的道路。3、注意小节，修炼人格 训练无小事，老师的一言一行都是同学关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而
18、这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于同学眼中的老师都是详细的，而老师又是同学心目中的“权威式人物”。所以，我们必需注意从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响同学。作为同学的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培育同学现代人具有的素养。4、乐于奉献，实现自我 老师需要一种奉献精神。我们老师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求胜利。建立公平的思想，建立服务育人的理念。为训练事业，为学校的进展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面进展中实现自己
19、的人生价值。 师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的训练理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到训练教学的全过程。训练大计，老师为本;老师素养，师德为本。我会努力成为“政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于训练、擅长育人”的好老师 三、对新时期自我师德建设的要求 (一)爱岗敬业 作为一名老师，我要求自己必需站在时代的高度，具有高度的自尊、自重、自强不息的精神，增加自己师德修养，要爱岗敬业。我们既然选择了这一行，就要忠诚训练事业，静下心来用心致志的做好本职工作。要脚踏实地，乐于奉献，淡泊明志。就像
20、魏书生讲话中谈到的一样，我们要把我们的教学看做一个宏大的世界，把它当作一种享受。接着要严于解剖自己，要擅长发觉自己的缺点和不足，要用高标准严格要求自己。 (二)喜爱同学、教书育人 老师的存在就是榜样，我的行为本身就是一种无声的训练，即所谓的身教重于言传。老师把同学造就成什么人，自己就应是这样的人。因此，我作为一名老师首先在业务学问、力量素养方面要成为同学的榜样，所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、.的飞速进展和满意同学不断增长的文化学问需求。其次，在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好老师。 (三)以身作则，为人师表 人性化的训练服务要求充分敬重同学的主体地位，敬重同学的情
21、感、需要及意志，信任同学的进展潜能，真正视同学为学习的主体，民主、公平地善待同学，这就要求我在今后与同学沟通时，发自内心地敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重我，。 (四)相互学习，团结协作 老师的工作既表现为个人的脑力劳动，同时又是一种集体活动。这就要求我与其他老师沟通沟通，既要充分发挥个人的乐观性、主动性和制造性，又要发挥相互学习、团结协作的集体主义精神，处理好各方面的人际关系。 总之，只要我们从一点一滴做起，从每一微小处做起，信任我们离高尚的师德、高尚的人格就已经不远了。最终，以此与老师们共勉：以热忱的期盼唤起同学昂扬的自信，以高尚的师爱呵护幼小的心灵，真诚关爱、真心理解、真正爱惜、真情赐予，以抱负的训练诠释训练的抱负，以胜利的训练成全训练的胜利。让稚嫩的幼苗在我们的细心呵护与细心栽培下，健壮成长。 优秀老师师德学习心得感悟