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1、中学校学校工作方案 有了工作方案，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。下面我给大家带来中学校学校工作方案，盼望大家喜爱! 中学校学校工作方案1 依据阿城区训练局训练工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作方案。本年度的校本研修工作将以学校与老师的进展为根本，以同学的进展为根本，一切从实际动身，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为老师的专业成长和学校持续进展带给宽阔的学习空间。努力造就一支具有较高素养的学习型老师队伍，全面推动素养训练，稳步实施新课程改革。 一、工作思路 “强化科研意识、转变
2、课程理念、落实研修实效”，以更新训练观念为先导，以解决我校训练教学中存在的突出问题为突破口，以学习讨论新课程为重点，以提高创新意识和创新潜力为主线，以老师参加训练科研和研修为主要形式，以培育老师可持续进展潜力为根本方向，以培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。 二、工作目标 透过开展校本研修，促使广阔老师树立良好的师德风范，把握先进的训练理念和训练思想，以学习课程标准为抓手，透过有效改革课堂教学，转变训练观念，提高训练教学潜力、训练创新潜力和训练科研潜力，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础训练改革与进展的需要，专心探究同学养成训练的新模式，改
3、革同学好老师的评价方法，为提高训练教学质量奠定良好的基础。 三、工作要点 本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料，以有效教学、有效老师和有效研修的学习为载体，以“一切从老师的需要动身，一切为了老师的专业进展”为重点，结合基础训练课程改革，围绕转变老师训练观念、提高业务素养和实施素养训练的潜力这一目标。构成一支具有必需规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍;构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必需教科研潜力的讨论型老师，培育一批具有进展潜力的青年骨干老师。同时，学习、发扬名师优秀训练思想和胜利阅历、构成自己的教学风格和特长，由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型老师转变
4、。 1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔老师爱训练，就是要做到忠于人民的训练事业，立志献身训练，为人民服务，让人民满足;爱同学，就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的同学观和正确的训练观，喜爱同学，敬重同学，努力为同学进展服务;爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增加老师职业的使命感、职责感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做同学的楷模、.的表率。 2、新课程研修，更新训练教学理念，全员课改通识研修和以把握学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体老师开展自学，仔细学习新的训练理
5、论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习争论、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。 3、训练教学潜力研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为主要资料，对老师通用基本功、学科基本功和综合潜力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动;在全体老师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修;要透过结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个老师把握扎实的训练教学基本技能，具有较高的训练教学水平。专心引领老师向“讨
6、论型、学者型、专家型”老师转化。 4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的老师信息技术校本研修活动，帮忙老师树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟把握信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合潜力，为老师运用先进的教学手段创设环境。组织青年老师学习网络学问，学习多媒体课件制作，提高老师运用和处理信息的潜力。大力提倡老师人人建立自己的网络空间，构成有思想、有品尝、有影响的博客群落。 5、训练科研潜力研修，要树立教研科研意识，把研修和训练科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和训练科研基本方法的研修。本期连续以“有效讨论”为切入点，做到教学即讨论，
7、让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，训练叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。 四、研修方式与活动 1、自主学习： 老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的现代训练教学理论学习，帮忙老师树立先进的训练教学理念，不断提高理论素养。 2、专题讲座： 结合训练热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要支配一次专题讲座，专题讲座资料准时交教科室存档。 3、小组研讨： 以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的训练动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学
8、。 4、教学观摩： 利用教研课进行课堂教学讨论，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录;同学科、同班级老师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织老师观看名师录象。 5、名师指导： 聘请本校骨干老师或专家等定期听课、评课，进行教学讨论指导。 6、参观考察： 专心组织老师参加上级研修活动与组织老师外出参观学习，促进与优秀学校的合作沟通，学习好的教学方法和先进的教学理念。 五、考核方法 老师研修的考核参照学校训练教学管理方案实施。实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把老师参与校本研修的资料按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为老师学期训练教学工作考核的依据，并
9、与年末考核挂钩。 中学校学校工作方案2 本学期，我校依据区训练局，进修校和中心校的要求，结合我校实际状况，制定本学期校本研修方案： 一、培训目标 以老师专业进展为核心，透过校本培训，扩大老师训练教学学问面，更新老师训练观念，优化课程的实施过程，完善综合学问、素养结构，造就一支师德高尚、业务精良、擅长从事素养训练的新型老师队伍。 二、详细工作 1、加强老师的政治学习和业务学习。 本学期政治学习结合当前国家和省、市训练动态和时事方案相应的资料，师德规范仍将连续学习和贯彻。本学期业务学习以“有效教学”为中心，以“学习新课标，理解新教材”为重点，实行研培结合的方式，开展敏捷多样的培训形式，增加培训的针
10、对性和实效性，促进老师专业素养的提高。同时也为了结合省标准化学校验收活动及贯彻对市区级骨干老师考核标准，本学期我校支配教学骨干老师进行业务讲座，学校要求他们依据个人授课实践阅历编写讲座材料，为引领我校老师优化今后教学的实施过程发挥引航指导作用。 2、连续进行分层次老师信息技术培训工作。 本学期实行的信息技术培训方式是任务式培训，主要采纳老师自学、组织竞赛相结合的方式进行，使老师的信息技术水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本学期方案在1011月在校内开展一次老师信息技术整合课大赛，以检验老师本学期的学习成果。 3、开展老师结对子相互学习活动。 本学期，结合我校中年老师多，年轻老师少的实
11、际状况，我校要求中年老师与青年老师以自愿为主互结老师帮教对子。教育处还制定了老师结对子要求：每月互听两节课，课后进行反思、互评课(听课笔记中体现)。青年老师在进行各级展现课时，骨干老师应赐予指导和帮忙，在平常学校开展的各种活动中，结对子老师要相互帮忙，青年老师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导老师也赐予相应的评价。 4、开展新教案使用培训。 本学期，我校引入西川学校的导学式教案，对于新教案的使用进行集中培训和跟踪指导，以期到达短时高效的目的。 5、连续开展网络教研培训活动。 为增进校际间的沟通，利用网络平台进行教研，本学期我校连续开展网络教研培训活动，让老师在网络教研中吸取养分，获得专
12、业潜力的提升。 6、开展师生读书活动。 开展读书活动，让校内布满书声，让师生在书海中获得学问的积累，心灵的培育，才智的启迪。 7、名师专题讲座。 三、详细月份工作支配 九月份： 1、制定研修方案。 2、政治学习 3、业务学习 4、信息技术培训。 5、读书活动 十月份： 1、政治学习 2、业务学习 3、新教案使用培训 4、信息技术整合课赛课 5、读书活动 十一月份： 1、师徒结对 2、网络教研 3、农远培训 4、骨干老师讲座 5、读书活动 十二月份： 1、网络教研 2、信息技术培训 3、读书活动 4、复习研讨课 5、校本研修总结 中学校学校工作方案3 为了进一步加强老师队伍建设，提高老师的科研素
13、养和科研水平，切实促进训练教学质量的提高，推动学校内涵进展，特制定本学期研修方案。 一、老师专业研修现状及需求的分析 学校现有教职员工60人，其中专任老师60人，平均年龄35岁，35周岁以下青年老师35人，约占在职老师总数的58%，35周岁至50周岁以下中年老师23人，约占在职老师总数的38%，50岁以上老师2人，约占在职老师总数的3%。全部在职老师学历100%达标，其中本科学历36人，约占在职老师总数的60%，学校现有中级职称老师13人，占22%，县级学科带头人、骨干老师各1人，县级教坛新秀5人，共约占在职老师数的12%。 随着课堂教学改革的不断深化，老师现代训练技术把握不断的提高，基于我校
14、老师在学科学问与教学技能的结合与应用相对滞后，实施有效教学的方法与策略还比较欠缺，老师的科研潜力与运用现代训练技术进行组织教学活动的潜力参差不齐，许多老师不钻研业务学问，缺乏专心向上的动力，给训练教学工作带来诸多不便，根据县训练局的要求开展校本研修工作，透过校本研修，提高老师的训练教学水平，提升老师的综合素养和训练科研潜力。 二、老师专业成长学期目标设计 (一)总体目标 以学校进展、同学进展、老师进展为本，以更新训练观念为先导，以提高老师的训练教学潜力为中心，促进广阔老师在实践中学习，在反思中成长，在讨论中提高，营造深厚的讨论学习氛围，提高有效教学手段，推动学校各项工作“惜时增效，轻负高效”和
15、可持续进展。在实践中逐步提高老师的训练科研潜力，构建一支具有必需科研水平的老师团队。 (二)阶段目标 1、培育老师的职业情感，能促进老师产生职业认同感，把个人进展与职业进展融为一体，进而使老师产生专业进展的内在动力。 2、建立学校老师校本研修网络平台，引导老师自主参加校本研修活动，不断提升老师的专业素养。 3、进一步加强讨论型教研组建设，以老师课堂教学改善方案为抓手，开展“先学后教、当堂训练”教学模式研修活动，切实提高老师的教学有效性。 4、专心引导老师参加校本研修活动，加强老师科研意识，以科研引领自身的训练教学行为。 5、连续开展合理使用校本教材，进一步提升老师对课程的开发利用和课程执行潜力
16、。 6、建立和完善贴合学校特点的校本研修制度，激发老师参加校本研修的专心性，提升老师校本研修的有效性。 7、积累较为胜利的校本研修案例，提炼和总结校本研修的阅历，促进老师队伍的整体提高。 8、要充分发挥电教组的职能作用，多进行课件制作竞赛及有效课堂教学竞赛活动，使全体老师能够娴熟操作触控一体运用现代信息技术进行训练教学和班级管理。 9、80%以上的老师具有必需的训练科研潜力和课程开发潜力，有必需数量老师的论文在县、市刊物发表。 三、研修活动需要解决的问题 1、紧紧围绕“先学后教、当堂训练”教学模式讨论，从中发觉问题，讨论问题，解决问题，增加课堂教学效果，透过立足课堂教学改革，提高课堂教学效率推
17、动老师专业进展，提高老师制作和使用多媒体课件、运用触控一体机进行教学的技能。 2、充分利用网络资源优势，查找所需资料，相互学习和沟通。 3、仔细组织开展“全体老师使用触控一体进行课堂教学示范课”系列活动。 4、实施好青蓝工程，发挥教学骨干的作用，大力培育青年老师，为青年老师搭建展现熬炼的舞台，做好校本培训工作，多让他们走出去进行学习培训，促使他们尽快成长为校内的教学骨干，带动老师队伍素养的整体提高。 5、加强学校科研课题的讨论工作，进一步激活老师参加研修的主体意识，逐步建立训练、教学、讨论、反思的新型的教学讨论风气，使老师真正成为训练教学的讨论者、组织者、引导者和示范者。 6、要加强相关的管理
18、制度建设，如老师业务学习制度、老师参与培训制度、听课评课制度、课堂教学评价制度、老师考核嘉奖制度等，透过完善和强化规章制度的约束，促使校本研修由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序变成有序。 7、强化群众备课，进行教案的改革与创新，要注意作业布置，要分类分层，规定不同标准，提出不同要求，体现层次性和自主选取性，要严格掌握作业量及完成作业时间。 8、要注意教学反思，要引导老师学会反思，找出“备课”和“教学行为”的不和谐之处，分析缘由，查找解决方案，促使老师学会在自身训练教学实践中发觉问题，解决问题。 四、研修的方式和途径 1、自主学习： 要求每位老师加强现代训练技术理论学习，树立先进的训练教学理
19、念，不断提高理论素养。每月写两篇高质量的校本研修心得体会。 2、专题学习： 结合教学实际，针对学校校本研修存在的问题，学校将借助网络进行专题学习。 3、广泛开展老师相互听课活动，以评促研。学校将每周的星期三定为教学开放周，要求老师相互听课、评课，每学期听课不少于20节。 4、同头课群众备课： 利用教研活动时间进行教案改革，在语文与数学科目内以教研组为单位，实行群众备课，提倡使用导学案，研讨教学课堂、教学评价、研讨“先学后教当堂训练”教学模式及现代训练技术运用状况。 5、观摩教学过程： 专心组织教学竞赛活动，以赛代训。充分利用多媒体课件、触控一体上课展现，进行有效课堂教学竞赛活动，提高老师的课堂
20、教学运用技能。 6、促使老师养成学习与反思的习惯： 使用多媒体课件、触控一体上课后要注意反思，构成总结性材料，在教研组内沟通，每月沟通两次。 五、实施过程中的留意事项 1、培训老师要仔细听讲，并准时做好笔记，语数教研组每位任课老师透过群众备课后，在班级组内选出一位老师进行上课，各组成员务必参与听评课活动;听后透过评议推举出12名老师参与校级示范课展现。 2、听课老师务必仔细填写有效教学课堂评价表。 3、授课老师在讲完课后，要仔细细心写出教后反思，上报教育处存档。对评比出的优秀老师学校将推选参与县上的教学竞赛。 六、研修保障措施 1、组织保障。成立校本研修领导小组、构建校本研修管理网络。校长任组
21、长，为第一职责人;副校长为副组长负责校本研修工作，教育主任详细组织实施校本研修工作的设计和规划、组织和落实，教研组长、学科带头人、骨干老师、教学能手为组员。 (1)校本研修领导小组 组长：_ 副组长：_ 组员：_ 2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各项制度，确保学校各项校本研修工作落到实处。 3、经费保障。完善激励机制，保证经费投入，依据研修工作项目的完成状况，对有关人员进行嘉奖或惩处;注意软件的投入，完善老师专业培育投入机制，加大力度，满意需求。 4、专业保障。学校将邀请县教研室专职教研员帮忙学校设计校本研修活动和担当详细指导工作。指导针对训练教学中的实际问题进行讨论。 5、管理保障。
22、以老师专业进展目标为导向，将各研修项目任务、措施进行详细落实，校本研修要和评优树模、年度考核、职称评定挂钩。 中学校学校工作方案4 一、指导思想 围绕训练局20_年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深化推动素养训练，全面提高训练质量，连续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面构成必需的特色，努力把学校创办成一所同学乐学、老师幸福、家长满足的有必需特色的学校。 二、工作目标 1、贯彻落实训练教学方针、路线，坚持理论联系实际，推动训练各项工作落到实处。 2、特色德育工作：实现“训练一
23、名同学、带动一个家庭”的目标。连续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。 3、队伍建设：加强干部队伍、老师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理本领和治校水平，提升老师思想道德素养和教学专业水平。 4、特色教研工作：连续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，构成问题式课题的校本教研特色。 5、后勤部门工作：加强同学食堂安全保障设施的规范化建设，保证同学饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、掌握工作，确保同学卫生安全。 6、安全工作：突出学校安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全职责事故。 7、学籍管
24、理：加强学籍管理，严格招生秩序，掌握学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。 三、主要工作措施 (一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素养 1、强化师德师风建设。组织暑期老师集训和师德师风训练活动，加强老师职业道德建设。制定老师管理新规，严禁老师从事各种形式的有偿家教，严禁老师利用双休日、节假日等组织、参加或发动同学参与各种形式的补习班，严禁老师向同学推销或变相推销各种教辅资料，严禁老师体罚或变相体罚同学等。 2、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次沟通培训，实行集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设供应沟通平台。连续实施班主任坐班制，深化班级，全方位管理班
25、级事务。 (二)开展德育实践活动，构成活动育人特色 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好同学习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等训练。 2、开展行为习惯养成训练诵读实践活动。经过诵读学校生守则、弟子规等形式，强化同学行为规范养成训练。 3、开展安全法纪训练实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪训练，以杜绝安全隐患发生。 4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体老师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进同学健康成长。 5、将关爱同学落到实
26、处。完善关爱留守同学服务体系，保障进城务工人员随迁子女公平理解义务训练，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体同学的训练与管理，开展心理及行为特别同学心理健康关爱活动。 (三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率 1、夯实教学常规管理。仔细落实校长推门看课听课工作，建立团体参加课堂教学点评制度。 2、优化素养训练课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂讨论，优化教学、学习和评价方式，提高同学自主、合作、探究学习的本领，创立具有特色的素养训练课堂。 3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程方案。教务处每一天对教学情景进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程
27、的管理。 4、开展学科竞赛活动。学校组织同学开展经典诵读演讲竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品竞赛等赛事，为全体同学供应展现自我的舞台，促进同学综合素养的全面提高。 (四)深化学科课题讨论，构成校本教研特色 1、加强对教科研工作的领导。连续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。 2、明确讨论重点。紧紧围绕训练教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行讨论和探究。经过校本教研和课题讨论平台，组织老师开展教科研报告、案例的评比活动，让广阔老师从教学讨论中体验到乐趣，享受到成果，争做讨论型
28、老师。 3、加强课题讨论。学校对已立项讨论的课题，加强指导，督促按方案开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 (五)加强学校综合治理，争创安全学校 1、坚固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查(每周不少于1次)，准时排解学校各种安全隐患。 2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。实行多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、学校活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的训练和安全演练，有效防范担心全事故的发生。 3、加强对学校食堂的管理
29、。贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，常常召开由食堂从业人员参与的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。 中学校学校工作方案5 一、指导思想： 围绕建设高效课堂和安全学校，推动素养训练的中心，乐观推动学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校训练事业的进展做出贡献。实现老师幸福工作，同学欢快学习。 二、工作目标： 1、加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。 2、加强学校管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。 4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有
30、效。 5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 6、加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作三、主要工作和措施： (一)优化师资队伍，提高老师素养。 1、抓队伍建设。坚持以人为本，乐观推动学校精神文化建设，努力培育和造就一支高素养的老师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。 2、加强师德师风建设，树立老师良好形象。要加强老师的职业道德训练，把师德训练摆在老师队伍建设的重要位置。各老师要利用课余时间仔细学习有关师德理论，全体老师要进一步理解老师这一职业的深刻内涵，坚固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想;关怀爱惜全体同学，真正做
31、到爱惜同学而不放纵同学，严格要求同学而不粗暴对待同学，耐心训练同学而不卑视、挖苦同学;衣着干净得体，语言规范健康，举止礼貌大方。从而真正成为同学敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁。 3、加强管理，促进教研教改领导力建设。学校完善办学理念，提升训练领导力;加强校本教研，提升教研领导力;打造高效课堂，提升教改领导力;优化课程体系，提升课程领导力。 4、大力实施阅读本领提升工程，进一步丰富学校文化生活。 一是开展“红旗飘飘，引我成长”争做“五好小公民”主题训练读书活动。经过故事演讲活动，共享读书感悟、教益，引领同学构成良好的读书习惯; 二是引导师生利用图书、报刊布置走廊、教室等边角空间，提倡同学自
32、主管理、诚信取阅，提高师生阅读数量和效率; 三是开展“书香学校”读书月成果展评活动，丰富师生读书积累方式方法。 5、开展立德树人“四新四大”活动。树立“新要求大实践”“新常态大视导”“新体系大构建”“新标准大规范”理念。仔细贯彻“领导围着老师转，老师围着同学转，后勤围着前勤转，一切围着质量转”的工作准则。构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研本领，赢在管理水平”的三赢目标。 (二)搞好教研活动，促进教学质量的提高。 连续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动方案，讨论解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。仔细开展好课堂
33、教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定讨论主题和讨论重点，做好讲课、说课、评课活动的总结以及资料的整理工作。 (三)精细常规管理，提高教学质量。 1、教务工作： (1)做好日常教学用具、用书的管理及征订工作，尽可能地保证老师的教学需求; (2)做好各种与教育处相关的资料上报工作。 2、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。 (1)严格巡课制度，督促老师严格执行课程方案，切实上好每一节课，发觉问题，准时指出。 (2)严格备课
34、管理。切实提高备课质量。实行团体备课，教育处要仔细做好每月一次的教学检查工作。 (3)严格上课管理。提倡仔细钻研教材，打造具有个人特色的“高效课堂”，从同学角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点： 明确目标(这节课让同学获得什么，获得多少?); 提高效率(让同学用多长时间获得?); 注意方法(让同学怎样获得?提倡中高年“先学后教”就是让同学自主学习、合作探究。同学自学能解决就要让同学自学，老师不急于讲;不会的可经过小组合作解决;实在不会的老师再加以点拨，老师必需要退到最终一步。先让同学说，同学回答错了不要紧，老师能够订正，但必需要给同学学与说的机
35、会。) 课堂效果(是否每个同学都达成了教学目标?) (4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定。 3、加强同学养成训练，优化课堂教学。在课堂教学中着重培育同学的良好习惯，创设情境，吸引同学的留意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学供应有力保障。不断总结阅历，使同学主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字训练。教育处将组织有关人员制定方案，并组织实施。培育和践行.主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 4、关注同学学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广阔老师要关注学困生，耐心对学困生进行辅
36、导与转化工作，提高学困生的学习本领。语文、数学、英语等学科老师要坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个同学得到进展。 5、加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业班级工作会议，了解师生思想状况，发觉问题准时订正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注意毕业班班风学风建设与同学综合素养的培育，让毕业班级的同学不仅仅具有良好的文化素养，同时具有良好的思想品德与全面的综合素养。 6、鼓舞老师在教学中制作和使用现代化教学手段，乐观推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 7、班主任工作。班主任利用好晨会、班队会
37、、黑板报等阵地，开展多种活动，让同学在活动中受到训练，重视和家长沟通，争取家长的乐观协作，做好班主任手册的记载。 8、开展丰富多彩的其次课堂活动。丰富同学的学习生活，进展同学本领。提高教学效果。 9、抓活动开展。我们将连续开展常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题训练活动：如开展三节、三爱活动;以“孝敬父母、诚恳守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的训练活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全训练活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术训练活动，开展以“我运动、我健康、我欢快”为主题的体育竞技活动，丰富同学的校
38、内生活，培育同学多方面的爱好，使孩子们在简便的环境中陶冶情操，理解体验，增长才智。 10、抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的训练观、成长观和质量观，搞好家庭训练;适时宣扬学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与协作，构成训练合力，把德育工作落到实处。 11、强化同学常规管理。抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成训练月”，制定详细工作方案，强化班级管理，提高同学自我管理、自我训练的本领，结合学校生日常行为规范和学校生守则，以养成性训练为主线，培育同学知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。 12、加强同学自主管理工作。 一是建立班
39、级自治制度与同学自管队伍;完善同学自主管理评价机制; 二是充分发挥班委会、同学会、校团队组织作用，创新校级同学干部管理体制; 三是评比年度“星级自主管理班级”。培育同学自我训练、自我管理、自主进展的意识和本领，促进同学全面进展、健康成长。 13、推动素养训练，抓好“六严”工作：严格执行课程方案和教辅管理，严格规范作息时间，严格禁止违规收费补课，严格规范考试和评价工作，严格规范招生和编班行为，切实减轻中学校生过重课业负担。 14、加强德育四个阵地的建设，即“国旗下的讲话”、“宣扬橱窗”、“黑板报”、“主题班会”。发挥四个节日的效应作用，即：“清明节”缅怀烈士，培育同学奉献精神;“六一”儿童节，培
40、育同学励志的情操;“十一”国庆节，培育同学爱国主义情怀。 三、加强安全工作，让安全永驻学校 (一)开学伊始，学校与老师签订安全职责书，召开全校家长会，班主任与全体家长签定安全管理目标职责书，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用信息平台发送安全温馨提示，定期入户家访，亲密家校联系，家校携手共筑安全防线。 (二)广泛开展安全法制训练和安全演练。仔细组织“开学第一课”、开展“安全训练周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我爱护本领。 (三)定期进行安全隐患大排查。每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、
41、学校周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。 (四)强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生安全。 (五)严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每一天支配8名老师帮助值勤。 四、加强后勤服务，改善办学条件 (一)严厉财务纪律，杜绝一切乱收费现象，仔细执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节俭开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入训练教学之中。 (二)连续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥当保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为训练教学服务。 五、加强体卫艺
42、，健康训练，做好疾病防治工作。 1、仔细落实省、市关于切实保障中学校生每一天一小时学校体育活动的规定，要求各校： 一是开足上好体育课; 二是确保每一天熬炼1小时，不断丰富阳光体育、大课间活动的资料和形式; 三是强化同学体质健康监测，严格实施国家同学体质健康标准，规范测试、统计、分析、公示、上报工作。 2、深化贯彻落实学校卫生工作条例，中学校健康训练指导纲要，进一步加强同学心理健康训练，同学健康训练知晓率和健康行为构成率坚持在85%以上，视力不良率得到有效掌握(低于1.3%)，新发病率低于1.0%。掌握学校流行性的传染病发生。 3、大力开展艺术训练教改教研活动，经过活动全面提升艺术课老师的教学本领和水平。引导艺术老师因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓视野，因“生”制宜培特长。 4、结合秋季特点开展卫生、疾病防病系列健康训练活动。 5、开展季节性疾病的预防宣教工作，连续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作，提高同学对传染病的熟悉，乐观协作卫生防疫部门做好同学预防接种工作。 6、切实加强对同学食品及饮用水的训练。