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1、2022年秋季新学期工作方案 方案本身对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面我给大家带来2022年秋季新学期工作方案，盼望大家喜爱! 2022年秋季新学期工作方案1 一、指导思想 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园训练指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析 本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。
2、由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭训练相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱，自理力量差，个性自私、娇宠。 但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 三、班级工作管理目标 1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活
3、常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。 2、着重培育孩子语言交往的爱好和力量，引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量，培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质。 3、督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反馈，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地进展。 4、明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的训练教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 四、老师工作管理目标 明确
4、班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的训练教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量，注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于关心。 五、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，我们将严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 1、秋季即将来临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时与家长取得联系。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服
5、的幼儿更换衣服。 与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。 六、详细组织与实施 1、做好园部与老师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务方案、学期教学方案，并
6、组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 2022年秋季新学期工作方案2 一、指导思想 本学期我班将以36岁儿童学习与进展指南的基本指导思想，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进幼儿身心全面进展。 二、班级状况 我班是新生小班，幼儿平均年龄不到三岁，入园初期大多数幼儿都处在分别焦虑期，为了使孩子能够尽快适应幼儿园的生活，我们开学初会开展各项缓解幼儿分别焦虑的相关活动，逐步培育幼儿的生活自己力量，建立班级生活常规，渐渐让让幼儿适应幼儿园生活。同时我们也会熬炼幼儿的动手操作力量，带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，丰富幼儿
7、的幼儿园生活。 三、本学期重点工作内容 1、正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心;为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 2、向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理力量、语言表达力量方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。 3、通过颜色艳丽的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。 四、常规培育 建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。在常
8、规培育中班上几位老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，准时关心但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 五、班级协作 要求本班几位老师具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。提高训练教学工作的效率，加强班级的凝聚力。同时要求班上几位老师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时交换看法，尽量避开失误现象。 六、保育工作 1、做好
9、晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。 2、对幼儿进行安全训练把握一些基本安全常识避开出现安全事故。利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种安全学问。 3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。 4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 七、家长工作 1、
10、用最短的时间消退家长开学焦虑与担忧;利用每天早送、晚接或网络沟通等方式准时向家长反馈幼儿一日在园状况，使家长对老师产生信任感，提高满足度。 2、利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换内容;对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关怀幼儿在家中的状况，遇到特别状况进行必要的家访。 3、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足;对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。 2022年秋季新学期工作方案3 一、指导思想 本学期，学校将连续在区训练局的正确领导下，全面贯彻党的方针和政策，贯彻落实上级有关开学工作要求，以.统领学校全局工作
11、，以全面推动素养训练为主题，以德育为先导，以教学为中心，以进展为抓手，以习惯养成为基础，全面推动基础训练课程改革，务实、创新地做好学校各项工作。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推动、安全运行和可持续进展。 二、工作目标 老师进展目标：规范师德师风建设，提升老师专业技能，建立一支师德优秀、师风端正、技能过硬的老师队伍。 同学培育目标：培育同学力量，进展同学爱好，完善同学素养，促进同学德智体美劳全面进展。 学校管理目标：加强班子建设，培育后备力气，完善管理机制，形成一个团结有活力、勤勉能办事的管理团队。 校内建设目标：完善学校硬件设施，落实幼儿园配套设施建设，打造校内文化景观，建立校内
12、网络。 三、详细措施 (一)、德育为先，加强思想道德建设 1、领导干部要强化自身建设，提升自己工作管理力量，争取使自己在学习、工作和生活方面成为学校老师、同学的榜样;要把学校的进展、老师的进展和同学的进展放在首位，始终坚持为教职工谋利益，想着提高学校整体竞争力量;要团结广阔教职员工，心往一处想，劲往一处使，为学校全面进展恪敬职守、无私奉献。 2、老师队伍要树立终身学习的意识，学习训练法律法规，学习中学校老师职业道德规范，学习永定区八不行为准则，用法律法规来规范自己的言行，努力做到依法执教。不打骂同学，不讽刺挖苦同学，不体罚和变相体罚同学，爱护同学的人格尊严，公正、公正、民主、公平地对待每一位同
13、学，理解并信任每一位同学。 3、连续突出加强对同学进行养成训练和爱国爱家乡训练，训练同学养成良好的思想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。充分利用校内广播站和升旗仪式，利用国旗下的讲话和开展少先队干部执勤等常规活动，加强少先队的建设;开展安全、法制、卫生训练，强化同学安全法制卫生意识。 4、巩固现有传统文化训练取得的成果，连续推行传统美德训练。学校领导、老师、同学都是传统文化的学习对象，而且校长、老师要身体力行做好表率，学习弟子规，学习中华孝道，学会尊师，学会感恩。通过开展一系列同学看得见有实效的活动，告知同学要先学会做人再学会做事，告知同学学习传统美德要重在实践，要从自己做起，从身边做起，从细
14、处着眼，从小处着手。 (二)、训练为主，全面提升教学质量 5、深抓教学常规，加强过程管理。要连续落实开展教学常规检查制度，对教学常规工作要求从高从严把关，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”;要加强过程管理、环节管理，完善听课制度，强调老师要依据课堂状况，切实做好培优、补差工作，切实关注全体同学推行素养训练，全面提升教学质量，争取天门学校教学质量跻身永定区区直学校一流行列。 6、求真务实，攻坚克难，扎实推动课堂教学改革。正确熟悉课堂教学改革，转变老师教的方式，转变同学学的方式，转变评价方式。学校领导加大行政推动力度，开展“走出去，请进来”活动，
15、邀请专家来校指导教改，派学校老师到课改先进单位学习先进阅历;一线老师端正学习态度，学习课改新举措并落实到课堂教学中去。 7、整治同学书包，减轻同学课业负担。禁止要求同学乱订学辅资料，强化作业设计，培育同学“自查、自清、自省”的自主学习习惯。 8、开展校本研修，促进教研再上新台阶。建立校长教研组老师逐级负责机制，完善校本研修制度，实施训练科研课题讨论工作，争取既有课题顺当结题并筹划开展新的课题。利用学校老师沟通平台，乐观组织老师参与课改阅历沟通，开展优秀论文、教学阅历总结、教案的评比工作。 9、重视艺、体、卫工作，建立爱好小组，进展同学特长，不允许任何老师以任何理由占同学的艺体课，让同学欢乐地学
16、习，健康地成长。 10、连续开展深耕阅读工作，打造书香气质校内。 (三)、后勤保障，加强财务后勤安全管理 11、完善学校基础设施建设工作，确保学校幼儿园及师生食堂后续工程顺当完工，完善相关配套设施。 12、加强后勤财务管理，做到收有凭证支有收据。 13、连续做好同学开餐管理工作，做好食堂及操作间的食品安全保障工作。 14、加强门卫管理，做好来客来访人员的登记工作。杜绝上班期间无关人员随便进出学校。 (四)、搞好学校党建及工会工作 15、加强学校支部建设，组织老师学习党的先进思想，加强党对学校政治工作的领导作用。 16、完善工会工作机制，切实保障教职工的民主权利。充分发挥教代会的乐观作用，保障教
17、职工的合法权益。开展工会活动，丰富教职工文化生活，对困难老师进行慰问，开展“爱烛行动”，努力为教职工办好事，办实事，解难事，构建和谐校内。 (五)、关爱流淌留守儿童，争创“全国示范性流淌留守儿童之家” 17、加强和规范实施“四点半”晚管辅导班，组织老师放学后对流淌留守儿童进行作业辅导和开展各种各样的体育活动和文艺活动，提高他们的成果，丰富他们的内心世界，熬炼他们的身体。 18、关注流淌留守儿童的心理健康。更进一步规范流淌留守儿童的管理，赐予他们更多的关怀和关心，对他们进行一对一的帮扶，进行心理健康的辅导，建立心理成长档案，力求他们像全部同学一样健康成长。 19、探究流淌留守儿童工作新思路和新模
18、式，争创“全国示范性流淌留守儿童之家”。 (六)、进展学前训练，争取学前训练工作取得重大突破 20、重视学前训练，探究规整学前训练方向方法，打造市级学前训练示范园。 (七)、搞好关工委工作和支教工作 21、落实上级关工委布置的各项工作。 22、学习区训练局的“训练集团”办学思想，开展好同四都中心校的对口支教工作。 2022年秋季新学期工作方案4 一、指导思想 本学期，教学工作将全面贯彻党的训练方针，在学校工作方案的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一全面推动素养训练。以课堂为主阵地，以训练科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性讨论，打造“自主、合作、欢乐、高效”的
19、新课堂。深化课程改革，促进同学主体进展，老师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标及详细措施 (一)常规管理 1.严格执行课程方案。根据国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，开设地方课程和校本课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各老师执行课程方案。按课表上课等状况进行督查，发觉问题要严厉处理。连续严格掌握同学在校时间，要求同学按时到校，老师准时放学，关注同学身心健康。 2.严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，尤其对各班级部分新改教材，熟识教材的学问结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持根据温州市新教学常规要求落实教学设计
20、和教学反思。 3.细心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。仔细批改作业，在批改过程中注意文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。 4.加强教学常规的检查制度。连续坚持集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查后准时反馈。对老师上课状况教务处和业务校长将深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解老师的教学状况。 5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查，开展活动状况，老师业务档案，教研成果，获奖状况等进行详实记，统
21、一归档，系统管理。 (二)教学工作 1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段同学的学习习惯.学习爱好的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末各学科教学质量检测、调研，教育处要准时分析，准时通报，督促老师准时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、训练工作。 2.乐观做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的同学要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导方案，提倡老师利用课余时间给同学补习，做好这些同学的思想训练工作，关心他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，关心其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做
22、好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，乐观引导，进一步提高他们的素养和乐观性。 3.连续开展其次课堂，进展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要开展好少年宫活动，充分体现全员性、自主性、训练性。在进展同学的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发觉同学的特长，并使其能充分发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间，保证人员，保证器材。使同学在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的同学多关怀，多鼓舞，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育爱好特长。 4.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于训练
23、教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、试验室、体育器材室、舞蹈室、音乐室、美术室、图书室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，使其最大限度地为训练教学服务。 (三)教研工作 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与训练科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升训练教学的品位。本学期开展“以学为中心，提高老师课堂提问的有效性”校本研训活动，利用校本研训平台提升老师课堂提问水平;连续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1.进一步加强青年老师培育工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意
24、识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在训练、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2.抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合;学习与课堂诊断相结合;学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3.要连续深化开展有效课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教力量。各教研组要及早落实各老师校级展现课的内容，仔细方案，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分熟悉到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的基
25、础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、同学、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组.跨学科听课，利于学科之间的整合。(每位任课老师每学期听课不得少于10节，并作好听课记录。) 2022年秋季新学期工作方案5 遵照上级部门的指示精神，鉴于我校的实际状况，为这落实立德树人的思想，深化改革，促进进展，现拟定本校教育工作方案，以期进步。 一、抓住常规管理，逐步走向规范 常规工作是学校的最基本工作，也是最重要的工作，自本年度起，教育处将从以下几个方面进行探究，逐步走向规范 1.课程设置管理 坚决执行上级发布的课程设置标准，开齐开足课程，努力进行老师的最优化配备，争取让每个
26、孩子都能够最全面地成长。 2.同学资源管理 依据招生文件招生，服务.，服务人民。为每个同学建立学籍档案，并严格管理，做到一生一档，生档全都。在同学变动方面，严格掌握，完善手续，做到生档统一。 3.教学流程管理 逐步完善教学流程管理，连续实施推行教学检查制度(一学期三次)，学业练习检查制度(一学期两次)，并在每次的教学检查之后形成反馈看法和建议，将检查反馈变成促进教学更规范的手段，仔细做好学业测评工作，让更多的人参加到测评工作中来，提高学业测评的实效，逆向推动常规教学。 二、仔细落实教研工作，提升老师业务力量 国家的进展靠训练，训练的实施靠老师，老师的力量要学习，而教研工作则是提升老师业务力量的
27、最有效途径。自本期起，努力从以下几个方面启动新一轮的教研工作。 1.完善教研组织，提升教研力气 学校成立语文、数学、英语、综合教研组，随着学校的进展，还将可能进一步地分组，教育处向各教研组传达训练教学讨论工作及其实施建议，教研组负责各组的日常运转工作，对各自开展的工作进行汇总上报。 2.打造团队，凝聚力气 针对学校老师综合力量不强这一不足，学校形成教研团队，以团队的形式进行教研工作的推动与进展，坚决规避孤军奋战的无力和失落，让每一位老师感受到团队与学校的支持。 3.连续推动校本教研，训练基本功 在前一年的基础上，连续推动校本教研工作的落实，争取扩大参加面，让每一位老师都能参加进来，有人上课，有
28、人听课，有人评议。谋求学校的政策支持，让学校老师敢上研讨课，能上研讨课，愿上研讨课。 三、开发资源平台，营造成长空间 师生一同得到进展，学校也就不断得到了更大的进展。学年工作过程中，结合相关时令和政策及学校的实际状况，努力开拓资源，促进师生共同进展。 1.充分开发觉有的各功能室，让功能室发挥应有的功能作用。 2.合理开展师生活动，营造学习和展现的机会与平台。 3.关注培训与学习机会，让师生接受更高层面的新知新能。 4.推举学校师生参加各级各类评比活动，提升师生的实践力量和.影响力。 全部工作的开展与实施离不开全体老师的支持与学校各部门的协作，期望学校的全体同仁共同努力，换取一个全新的石硊中心学校的形象。