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1、学校班主任关于德育的年度述职报告学校班主任关于德育的年度述职报告_ _学校学校班主任年度个人述职报告班主任年度个人述职报告学校班主任年度述职报告随着时间无声无息的消逝，工作了一年的时间了，是时候写一份有关学校班主任的年度述职报告了，人要想获得真正的成长，就有必要对上一年进行仔细分析。学校班主任年度述职报告怎么写才能让人眼前一亮呢？工作总结之家我收集整理了一些“学校班主任关于德育的年度述职报告”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。学校班主任关于德育的年度述职报告(篇一)班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种训练力气，发挥整体训练的关键。本学期，我担当七(16)班的班主任，我结合学校提出的
2、要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正同学的学习态度。由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解同学，做到勤下班级，与同学接触，细心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织同学学习中同学日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规训练，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明同学评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立乐观的榜样对象。如每周把评比
3、的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使同学良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐心诱导。二、制订学习目标。学期初，我让每个同学制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束同学。如 x 某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合训练，学习态度也有了很大的转变，学习很乐观。每次犯了错误，我都耐心地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。三、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，
4、信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热忱关心。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱关心。要求其他同学才会愿意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题
5、，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克服。4、努力转变后进生。(1)、首先乐观了解同学，摸透同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。同学在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关怀、关心他们，让他们体会到班集体的暖和。(2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。(3)、准时
6、疏导，细致说理。有些同学在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让同学消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。四、加强对同学学习行为习惯的培育。本学期加强对同学学习习惯的培育。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇；(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上；(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，
7、独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关心他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加班级凝聚力，我重视去培育同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。常常性去检查同学的个人卫生，准时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长同学见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班同学成果，有纵横的比较，在班
8、内形成你追我赶的良好学习风气。六、充分发挥班主任职责，协调各方力气。(1)、协调学校家庭.。(2)、协调各科任之间联系，准时沟通班中状况。(3)、乐观准时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。同学虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同训练好下一代。一个学期以来，虽然大局上
9、都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次训练还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。学校班主任关于德育的年度述职报告(篇二)记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。一年以来，我一向专心思索如何做好班主任工作，期望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面是我作为班主任的工作总结的资料：一、开学两步曲在新生入校的第一天，我设计了两个活动。(一)自我
10、介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给同学一个熬炼机会，让每一个同学敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部，每个同学都能够来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。二、营造家的氛围1、设立图书角，由每个同学志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加喜爱我们的“家”了。2、写周记，我要求同学每周都写周记，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的
11、地方，感情也就有了归属。三、争当礼貌班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的群众。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为优秀班级。四、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、和善、才智、健康。我认为，成人比成材更重要，要培育对.有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，务必要有剧烈的.职责感，专心向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给.、诚意给伴侣、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍
12、了一篇一位 xx 训练工的文章“天下兴亡，我的职责”、让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜群众等等。透过这样的训练，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课的纪律早读：在老师到来之前，开头复习上节课所学资料，由各科课代表负责组织。自习课：要求同学务必准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的同学处理
13、要严，等同学养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。此刻同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每一天总结
14、当天的纪律状况，评出每周的先进组。特色之三：注意潜力的培育和熬炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负职责。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既熬炼了潜力，又树立了威信。我们还策划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争等等，这些活动，都交给班干部们自己组织支配，既熬炼了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！特色之四：和家长成为伴侣我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会
15、让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，同学用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。五、班主任随想班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！学校班主任关于德育的年度述职报告(篇三)学期即将结束，回顾半学期来的班主任工作，反思工作中的优劣得失，以便指导下一步的班主任工作。现在把一学期的一些做法向大家作简要总结：一、班级管
16、理的一些详细方法措施：1、针对实际学情，实行个性化训练，分层管理7(4)是个平行班，又是新生班，且同学入校年龄偏小，管理中存在诸多问题。针对这种基本学情，我在仔细思索后对班内同学进行了疏理分类，大致可以分为三类：一类是有较好的学习基础，学习乐观性蛮高，学习成果较好，学习态度端正的同学，约占 30%，一类是有肯定的基础，有肯定的学习主动性，成果中等，能仔细学习的同学，约占 60%，一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习既不主动也不自觉，间或会顶撞老师，不听从管理的同学，约占 10%。依据这个详细状况，我实行了抓两头促中间的作法。取得了肯定的成效。如：xx 等同学，学习态度较好，学习极为仔
17、细刻苦，在平常学习和期末复习中，都扎扎实实，多次取得了很大的进步和提高，有盼望冲进班级前 100 名，信任，优等生会越来越多，越来越优秀。再如：xx 等同学，课堂的表现始终较差，有时上课精力不集中，有小动作，看课外书，私下讲话，作业也不能按时完成，不听从老师的管理等不良表现。虽然现在有了很大改进，但也是我下一步工作的侧重点，我已将他们列为我的训练案例。盼望下学期连续跟踪管理，彻底扭转他们的不良的习惯，端正他们的学习态度，顺当转化为合格的中同学。1)严格规范常规管理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一大评，截止到十八周末，班级最高分 xx分，其次名 xx 分。把量化管理考核纳到到日常
18、管理中，每堂课有值日班进步行记录，时时关注同学们的每一节课的表现。变终结性管理为过程管理。2)开展“比学赶帮超”的学习活动，制造良好的竞争学习氛围，每次考试结束后，指导同学们制定下次考试目标，确定竞争对手，明确簿弱学科，找出分数增长点，快速提高同学成果和自信念。3)提出班级进步的目标：争取期末考试各科成果平行班第一，全班争取有五人进入班级前六十名，目前还没有完全达到，只进入了三人。2、家校联系工作是班级工作的重点，是稳生、互动、侧面宣扬的关键。1)每周出一期家校联系“彩虹卡”，将同学在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提示的事宜或同学准时告之家长，让家长对孩子的在校表现一目了然，做
19、到心中有数，形成良性的家校互动的效果。2)重大节假日，准时通过短信或电话与家长保持良好的沟通，平常形成良好的沟通氛围。二、工作实绩1)班级更有凝聚力了，荣获优秀达标班级的流淌红旗约十次。2)班级更有战斗力了，各科成果在历次考试中绝大多数均分居平行第一。3)班级氛围更和谐了，有了更强的班级荣誉感和自信念，同学之间互帮互助现象愈来愈多了，如 xx 同学结对子，xx结对子。4)家校联系更顺畅了，家长投诉削减了，家长的满足度提升了，稳生工作更踏实了。本学期家长上收到家长代表的“感谢宏外，感谢恩师”的锦旗一面。5)协作学校“大阅读”教学改革，建立了书香教室，其中七四班有图书约 400 本，人均 10 本
20、。由于图书丰富，班级中的阅读爱好渐浓，写作爱好也较以前大有提高和改善。没有丰厚的文学底蕴，难以写出精彩的文章。同时，也绽开了写字教学，已坚持半年，目前也初见成效。以执笔姿态为例，开学时执笔正确率不到 10%，而今接近 95%。6)建立班级博客，发表同学文章。目前点击量已达 33000。7)已向校刊、校报及校外报刊杂志投稿近 50 余篇，其中xx 同学在新课程报发表文章对联一篇，在xxx发表文章xxxx一篇，三、存在不足和改进方向：1.班主任工作是个系统训练管理，要常抓不懈，尤其是德育训练，时刻不能放松。2.班级管理中，同学参加管理的程度还不够，抓紧培育班干部，帮助班级管理工作。3.在详细班级管
21、理中，坚持“抓优、培尖、促边”，形成良好的学风、班风。4.连续施实个性化训练培育方案，因材施教，因势得导，各得其所。5.加强家访的工作，进一步亲密与家长的关系，有利于稳生和管理。学校班主任关于德育的年度述职报告(篇四)本学期我担当初一 145 班班主任工作。班主任工作在学校训练活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把训练当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：作为班主任，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就
22、难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对同学进行养成习惯训练，把一些好的习惯编成一日守则，要求每个同学都背过，以此来潜移默化的影响他们的行为。第四、确立班级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如训练家陶行知先
23、生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将同学行为品德的训练放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做同学的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱同学，努力营造温馨氛围，公正对待每位同学。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的乐观因素。第六、仔细细致做好思想工作，乐观协作任课老师，努力提高同学学习成
24、果。初一的同学对学校生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何关心这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：1、常与同学进行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。2、乐观协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对
25、有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解劝说工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨训练教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之经过自己不懈的努力，我所带班级同学能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习训练科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将连续努力，让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分，健康地进展，健康地成长。总之，作为一个新班主任，在班级管理中取得的成果离
26、不开校领导的支持和各位老班主任的关心，在此，由衷的表示感谢。扩展阅读学校班主任年度述职报告个人总结时间一去不复返，一年的时间已经消逝，新一年即将到来，虽然过去一年您可能遇到挫折和失败，但作为学校班主任，信任仍旧有一些收获，要想在职场中立于不败之地，作好年度述职报告特别之有必要。在写自己的学校班主任年度述职报告要留意哪些方面呢？工作总结之家我收集整理了一些“学校班主任年度述职报告个人总结”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。学校班主任年度述职报告个人总结(篇一)如火的八月里，我开头了第三届初三的奋斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在学海里泛舟了。十个月之后的他们会以怎样的心情告辞母校?是喜悦还
27、是懊悔?而别离时，我会是满足微笑还是无言以对?这一切都将由这十个月的努力打算，我期盼一切都会是令人满足的结局。带着满心的向往，我走进了初三，时至今日，已过大半，我想用三句话来总结这个学期的工作：一、问渠那得清如许，为有源头活水来。工作已近十年，我更加觉得自己才疏学浅，在初三这样的紧急时刻，我深知于其用大量作业去和同学和其他老师争时间莫过于自己提高课堂效率，还同学以高效课堂来守住阵地。为了讲清讲透每篇课文，课前无论时间多么紧迫，无论是否已夜深人静，我仍要伏案备课，我始终坚持不备课不上课。备课时，我先是翻看课文几遍，把自己的思索标注在课本上，再翻阅手头的数本资料，从而提炼教学重点标示在课本上，但我
28、认为最关键的还是最终一步即课堂设计，一篇课文想讲的内容总是许多，而我要按怎样的思路和步骤引导同学获得新知，这是每每最令我困惑的。为此，我阅读了 xxx 的xxx，xx 的xxxx以及xxxx等教学用书，以期提高自己的理论修养；同时，备课时我还从网上搜寻诸多名师的课堂实录，以期提高自己的课堂实践，这样，用理论及他人的实践指导着自己的教学设计，课堂上也就可以与同学“奇文其观赏”了。二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。在各位同仁的关怀关心和支持下，我始终担当着备课组长一职，深感责任重大。从内心的愿望来说，我始终盼望我带给大家的更多的是服务而不是事务。我总期盼老师们在这个组内心情愉悦，和谐相处，互通有
29、无，共同把初三语文教学工作提升到更高的层次，也把我们的备课组会从事务性会议提高到教学讨论的层面上来。我真心盼望在每次会上，针对我们所争论的问题，每个人都能有切实的收获。为了做到这些，几乎每次会前，我都会仔细地思索会上争论的内容，预备好会议所需的材料；会上我会虔诚地听取各位老师的见解；会后也总是乐观思索把老师们的好的做法应用到自己的教学中来。为了进一步开展学科组建设工作，我乐观参加听课，在别人的课上我总能找到值得学习和借鉴的内容，当然我们组内高手如云，也不是都能效仿，但每节课都有不一样的收获，同时也丰富着我们的教学讨论。在这个组里，我敬重每一位老师，由于大家都在为这个学校为我们的语文教学兢兢业业
30、地付出着，但我仍期望大家重视组内的每一次研讨，重视我们的每一次小任务，从大局动身，少一些敷衍与应付，主备课时能细心预备，编写讲义、试题时能细心设计我想我们今日在座的各位立足于讲台的最重要的身份就是语文老师。本人自知力量有限，但我仍情愿无怨无悔地为大家服务，来回报大家对我的关心。三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。劳碌的初三已过去大半，走在语文教学的路上，有收获有感慨有不足有反思。语文教学是一件任重道远的繁重工作，不行能一蹴而就。面对我们语文教学的尴尬现状，我也有几许无奈。但我仍旧信任：在我们全体语文老师的共同努力下，我们的语文教学肯定会制造佳绩的。为此，我将连续用恒心钻研语文教学，用慧心引导语
31、文学习，用热心服务语文教研，用信念守望 x 年中考。学校班主任年度述职报告个人总结(篇二)敬重的领导：都知道在一般学校的一般中学做好班主任是一个挑战，在上半年我担当初三(4)班主任，还担当两个地理_科的教学工作；下半年我担当初一(6)班的在工作中，同时作为班级备课组长，还有繁重的教学任务。我能仔细贯彻党的训练方针，喜爱训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法结合当前的.进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、训练、教学和管理力量。为了总结阅历，进一步搞好工作，现在将我的工作状况总结汇报如下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则。喜爱老师职业
32、，忠诚党的训练事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的训练方针，努力为.主义现代化建设培育合格人才，能够模范遵守国家的法律、训练行规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中学校老师职业道德，不断加强修养，乐观参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，敬重领导，听从安排团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，常常自觉加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。喜爱同学，关怀同学，用爱心滋润同学心田，真正做到了为人师表，教书育人，增加自己在思想熟悉上的内涵。二、爱岗敬业，尽职尽责：在教学工作岗位上，我仔细执行老师职业道德。爱岗敬业，喜爱同学，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身
33、，为搞好训练教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。(一)在班主任人工作中，我注意于以下几点：1、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣。要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使同学喜爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，通过与同学的沟通中了解每一位同学的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的个性是好动、顽皮的。从中找到制
34、订关心同学上进的方法，做到有情可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与同学的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。我仔细批改周记，了解同学的思想动态，把它作为一种和同学的沟通平台，拉近了我和同学的距离。2、制定合理的奋斗目标，增加同学学习信念。同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。我实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长帮助监督。指导同学制订目标，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营
35、造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。在班主任工作中，要求同学做到的，我总是自己首先做到。上半年担当初三(4)班班主任，我们天早晚两个 6：30；下半年我担当初一(6)班班主任，基本上早晚两个 7：00 都是先于同学赶到班级，这样无形中同学也就很少迟到的了，同时我也常常下到宿舍了解状况。所以上半年的 xx 年高考中我班的 xx 同学获得 xx 市地理科的最高分，并且还有一位同学进入了 xx 市单科前三十名，因此受到了训练局的嘉奖；在这个学期的初一(
36、6)班学业成果我们班有精彩表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学习刻苦的同学，特殊是内宿生学习都很乐观。但是我还是想更创新地搞好训练工作。首先，我在班级设置了同学成长纪事本，记录同学平常的优点，并用统计图表的方法在班上展现。这给同学无比的信念，增加了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又相互管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。(二)在教学中我突出几个方面：1、在教学中应教会同学认知，注意学法指导，这也是素养训练的根本要求，不但要教学问，
37、而且应教会同学如何学习。2、在教学中注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。为此应在课堂讨论教学大纲，分析教材和同学的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能依据同学的反馈状况准时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作仔细认真，除自习课全面辅导外，还应结合同学的不同状况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业准时批改，每次批改有分数和日期，鼓舞同学准时完成作业并上交作业。学段结束准时进行考评工作，利于同学不断地在接受新学问的同时复习旧学问。3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对
38、教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是仔细地给以答复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，班级、学校给与的任务都乐观仔细的精彩完成。三、业务力量方面：1、作为备课组长，我仔细学习训练教学业务理论，不断丰富自己专业学问，提高自己的业务素养。不断学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。仔细学习课程标准，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的训练教学，使自己的训练教学符合新的教学理念的要求。2、带头讨论课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校训练中处于核心地位，训练的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是训练改革的核心内容，是全
39、面推动素养训练的关键环节，我勇于大胆创新。3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、争论式教学，推动讨论性学习，把教学过程从单向学问传授的过程转变为让同学带着问题不断探究的生本训练，把课堂教学的重点放到培育同学的奇怪心、求知欲、探究精神方一直。切实激发和保持同学的学习爱好和热忱，把同学获得学习力量放在课堂教学的首要位置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进行创新。学校班主任年度述职报告个人总结(篇三)时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的中学学期即将过去，在这一学期以来，我担当 81，83 班语
40、文教学工作。我喜爱本职工作，努力学习和更新新的训练理论，钻研自己的业务学问，大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求同学，敬重同学，以同学为中心，以老师为主导，因材施教。使同学学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家述职如下：我在*年*月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还专心组织各种
41、各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织同学参与了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在*年全国中同学英语潜力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常准时。严格要求同学，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，专心听课，虚心求教，并且非常专心到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在同学中引发争论，愿与同学探讨人文现象，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态
42、，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的专心性进行自我管理，所带班级班风良好。回首调入 x 中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮忙与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己潜力不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我期望我能顺当透
43、过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。学校班主任年度述职报告个人总结(篇四)敬重的领导：本学期，我担当八班级 4 班的班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作述职如下：一、工作状况与阅历体会1、用“心”育人“爱就是训练”。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃进展的这天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学
44、的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任就应喜爱同学，是同学的主心骨。只有这样，同学才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们就应用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们就应会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们
45、就应深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们就应帮忙同学树立抱负，让同学明白学习的好处及指导同学怎样学习。我们就应关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们就应要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就应常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随便训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问；水平一般的老师解释学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励同学去学习学问。3、班主任就应与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师群众的核心，对有
46、关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作专心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都就应赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任就应准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任就应学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙
47、的力气。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必需能够取得抱负成果。学校班主任年度述职报告个人总结(篇五)本人
48、今年负责初一班级工作和初一(3)班的语文、历史科目的教学工作。进对本学期的工作得失进行总结和述职。述职内容分为班级工作和教学工作两块，每块分得失两部分。一.班级工作1.分班本着为初三冲刺打好基础的初衷，在开学之初，我设想好了分班方案：第一步电话了解全班级全部同学的初步状况，并标注清晰，以便分班尽量均衡；其次步，召集班级共九个班主任，争论分班设想，统一看法之后，将班级 9 个班分成3 类：第一类是两个“课改”班，每班 60 人，其次类是一个试验班，将各学校反馈的有着特殊个性的同学集中在一起进行训练和教学，人数不限，第三类是 6 个平行班。2.训练初一新生，学校习气未脱，中学习惯未成，需要班主任下
49、大力气进行训练、培育。在开学的一个月中，本人跟各班主任共进退，来得早，走得晚，时刻关注同学表现出来的各种迹象，情理不断，恩威并施，力求在最短的时间内让更多的同学走上正轨。3.质量就在同学刚刚进入正轨的当口，我和班主任考虑到打铁趁热的道理，习惯初步形成，成果也要赶上，争论通过了进行月考的方案。习惯出成果，成果促习惯，相得益彰。4.素养同学习惯已经形成，教学工作有条不紊，该是顺应潮流，培育素养的时候了。我和班主任一起讨论了各班组建出乒乓球队和篮球队的方案，也抓住学校大课间活动的机遇，大力抓起了“跑操”活动。二.得失1.分班方案的施行，得到了班级老师广泛好评。普遍认为有利于全面管理。但未征得学校同意
50、，擅自行动，给各部门的工作带来了肯定的困惑。今后应当加强沟通，多请示。2.同学正常的学习习惯当然形成，但是卫生习惯仍是糟糕，平安意识普遍欠缺，该是今后工作的重点。3.月考促进了大量同学的学习热忱，也激发了全班级老师的教学热忱，班级师生共同出现了赶优争先的深厚氛围。但也给老师带来了极大的工作量，好了同学，累了老师，只能口头感谢，无以补偿，惭愧惭愧。4.跑操活动虽已常态化，且已得到班主任的广泛认同和坚决支持，但是限于学校工作的繁杂性和不确定性，造成跑操许多时候难以得到落实，拟在下学期探讨一个更为合适的时间段进行，以避开学校工作的高峰期，并拟将跑操常态化到每天都进行。5.乒乓球队和拉门球队虽已组建，