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1、生物必修二人类遗传病预防学问点 我们在学习生物的时候，不能仅仅只把握相应的理论学问，我们还要把握动手操作力量和思维力量，只有把握了这些，我们才能丰富自己的理论学问。下面是我整理的生物必修二人类遗传病预防学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 生物必修二人类遗传病预防学问点 遗传病的监测和预防 1、产前诊断：胎儿诞生前，医生用特地的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病， 产前诊断可以大大降低病儿的诞生率 2、遗传询问：在肯定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和进展 试验：调查人群中的遗传病 留意事项： 调查遗传方式在家系中进行 调查遗传病发病率在广阔人群随机抽样 注：调查群体越大，数据越精
2、确 人类基因组方案： 是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。 需要测定22+XY共24条染色体 如何快速提高生物成果 1.简化记忆法 即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来关心生物学问记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、许多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规章的双螺旋结构。 2.联想记忆法 即依据教材内容，奇妙地利用联想关心记忆。在背诵学问点时，可以发散思维，利用自己熟识的事物和想象来促进记忆。 3.对比记忆法 在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对
3、比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜亮，简单记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流淌等等。 遗传与进化学问点 具有遗传现象是生物的重要特征，在遗传中又存在着变异，变异的积累使生物产生进化，其次本教材的内容设置主要围围着遗传、变异、进化这三个主题，而其中的遗传部分是高考的重点也是难点，主要以非选择题的形式出现。 (1)遗传部分： 孟德尔杂交试验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律：基因分别定律和基因自由组合定律在解题中的应用 伴性遗传 遗传的细胞学基础：减数分裂 亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子，遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。 遗传的分子基础-DNA：主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译)，它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。 (2)变异和育种：可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点 (3)生物的进化 生物必修二人类遗传病学问点总结