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1、苏教版数学三班级上册学问点 数学赐予人们的不仅是学问,更重要的是力量,这种力量包括观看试验、收集信息、归纳类比、直觉推断、规律推理、建立模型和精确计算。这些力量和培育,将使人终身受益。下面是我整理的苏教版数学三班级上册学问点,仅供参考盼望能够关心到大家。 苏教版数学三班级上册学问点 1、熟悉整千数(记忆:10个一千是一万) 2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字) 一个数的末尾不管有一个0或几个0,这个0都不读。 一个数的中间有一个0或连续的两个0,都只读一个0。 3、数的大小比较: 位数不同的数比较大小,位数多的数大。 位数相同的数比较大小,先比较这两个数的高位上的数,假如高位上的数
2、相同,就比较下一位,以此类推。 4、求一个数的近似数: 记忆:看位的后面一位,假如是0-4则用四舍法,假如是5-9就用五入法。 较大的三位数是位999,小的三位数是100,较大的四位数是9999,小的四位数是1000。较大的三位数比小的四位数小1。 5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤: 列竖式时相同数位肯定要对齐; 减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1;假如前一位是0,则再从前一位退1。 6、在做题时,我们要留意中间的0,由于是连续退位的,所以从百位退1到十位当10后,还要从十位退1当10,借给个位,那么十位只剩下9,而不是10。(两个三位数相加的和:可能是三位数,也有可能是四位数
3、。) 7、公式 和=加数+另一个加数 加数=和-另一个加数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 差=被减数-减数 数学的概念 数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式。在数学中,作为一般的思维形式的推断与推理,以定理、法则、公式的方式表现出来,而数学概念则是构成它们的基础。正确理解并敏捷运用数学概念,是把握数学基础学问和运算技能、进展规律论证和空间想象力量的前提。 0的基本概念 0既不是正数也不是负数,而是正数和负数之间的一个数,且为正数和负数的分界线。当某个数X大于0(即X0)时,称为正数;反之,当X小于0(即X0)时,称为负数;而这个数X等于0时,这个数就是0。 苏教版数学三班级上册学问点