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1、小升初备考语文学问点归纳 全国小升初是学校生升入学校生的简称。根据中国义务训练政策与相关法律法规，学校升入学校就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办学校和部分公办重点学校依旧举办小升初的升学选拔性考试。下面是我为大家整理的有关小升初备考语文学问点归纳，盼望对你们有关心! 小升初备考语文学问点归纳1 一、两种语言类型：口语、书面语。 二、三种人称：第一人称、其次人称、第三人称 三、三种感情颜色：褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型： 1、成分残缺; 2、搭配不当; 3、关联词语使用不恰当;
2、 4、前后冲突; 5、语序不当; 6、误用滥用虚词(介词) 七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论 八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式：概括叙述、细节描写 .、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心大事(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情谈论句) 十四、描写角度：正
3、面描写、反面描写 十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为：自然环境、.环境 十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与详细相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节进展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次(规律挨次六种形式：1一般个别2现象本质3缘由结果4概括详细5部分整体6主要次要 二十二、说明语言：平实、生动 二.、说明文类型：事理说明文、事物说明文 二十四
4、、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、谈论文三要素：论点、论据、论证 二十六、论据：事实论据、道理论据 二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证、引用论证。 二十八、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证) 二十九、谈论文结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 三十、结构形式：总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 三十一、小说情节四部分：开端、进展、.、结局 三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境 三.、引号的作用：1表引用2表
5、讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特别含义 三十四、破折号用法：1表解释2表插说3表声音中断、连续4表话题转换5表意思递进 三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情冲突5表思维跳动6表思索正在进行 三十六、其他： (一)某句话在句子中的作用： 文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文 文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文 文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(谈论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用： (1)它本身的作用;(2)结合句子语境 比方、拟
6、人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 排比：有气概、加强语气、一气呵成等 答题格式：强调了+对象+特性 设问：引起读者留意和思索答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索 反问：强调，加强语气等 对比：强调了突出了 反复：强调了加强语气 (三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。由于该词精确生动详细地写出了 形容词：不行。由于该词生动形象地描写了 副词(如都、大都、特别、只有等)：不行。由于该词精确地说明白的状况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成，与事实不符。 (四)一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么? 不能。由于(1)与人们熟悉事物的
7、(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 (五)段意的归纳 记叙文：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：时间+地点+人+事 说明文：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 谈论文：回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样 格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点 (六)复句关系和常用关联词语： 并列：既又;一边一边;不是而是 承接：便;就;于是 递进：不但而且;并且;甚至;更;何况等 选择：不是就是;或者或者;要么要么;是还是;与其不如;宁可也不 转
8、折：虽然但是;尽管却;然而;却;只是;不过等 因果：由于所以;既然就;之所以是由于 假设：假如那么;即使(哪怕)也 条件：只有才;只要就 小升初备考语文学问点归纳2 修改病句 成份残缺。即句子不完整。 如：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的训练。 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。 前后冲突。一句话必需合乎事理不能自相冲突。 如：我的回家作业基本上全部做完了。 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至转变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。 如：我肯定要改正不好的缺点。 不合规律。 如：商店的货架上摆满了葡萄
9、、苹果、梨和水果。 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。 如：他完成了一次又一次的艰难任务。 形容不当。 如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。 【练一练】修改下列病句 1、贯彻学校生守则以后，发生了显著的变化。 2、我们沿着这条大路，不要一小时，就可到达县城了。 3、我们宏大的祖国在.主义康庄大道上。 4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动的班级。 5、老师的训练下，他明确了学态度。 6、同学们乐观投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干洁净净、清清爽爽。 7、过去，我做作业马虎潦草，很不仔细，不常常拖拉，不按时完成。 8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 小升初备考语文学问点归纳