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1、怎样才能让一班级学校生把字写好 一班级同学处于习惯养成阶段，写字端正与否，速度如何，都在这个时间段养成，其他年纪再来订正，为时已晚。下面是我为大家整理的如何让一班级孩子把字写好的方法，盼望大家喜爱! 1.握笔 握笔有多重要呢? 曾经听过一个硬笔书法家讲过，握笔可能不肯定打算写字的美丑，但握笔不好肯定限制了这个人的书法高度。 退一步说，我曾经看过不止一个同学，由于握笔姿态不对导致手指都变形了，太用力是一班级同学写字的通病。假如你的孩子有，请关注他并准时订正。 2.顿笔(轻顿) 可能这点有些人会不认可，为什么这么强调顿笔。 这里的顿笔指的是轻顿。这里的轻顿更多的是让孩子能养成渐渐书写的习惯，一班级
2、刚写字，大多数人会等同与画画，假如有起笔收笔轻顿的习惯，则能更好的一笔一划书写。 这里说的轻顿指的是第一个笔画，但是大多数同学第一次总会写成下面的样子，不要紧，顿笔太大可以改善，但是没有顿笔的习惯真的没法再强加上去。没有顿笔就像: 当然学会顿笔不止是为了让孩子慢下来，也有利于对笔画轻重有初步的熟悉和体验，对以后学习折笔都有很大的意义。 3.培育孩子的爱好最重要 对于孩子来说，汉字很奇妙，是他们不了解的神奇领域，他们会特别感爱好，发觉原来自己平常所熟识的世界里的各种东西，在汉字中都有相对应的符号。可是，假如在这个时候，我们的方法不当，很可能让孩子对学习汉字，学习语文失去爱好。教汉字，并不只是我写
3、一笔，孩子写一笔，然后告知孩子，这个字念什么。这样就未免太枯燥，教孩子学习应当有能敏捷多样的方法，充分调动孩子的各个方面的感觉。 举个简洁的例子比如“水”这个字，我们在教孩子的时候，可以出示水的甲骨文，让孩子看，孩子会直观的发觉它像水流的样子，我们告知这是水字，是个象形字，古人就是这样依据事物的样子来造字的，然后让他们来说说他们所知道的有关水的事物，他们可能会想到“河”,想到“海”等等，接着我们再教他们熟悉这些字，让他们意识到带三点水的偏旁，都是一些和水有关的字，再由这些字扩展到成语，比如“大海捞针”,“八仙过海”,接下来再讲讲八仙过海的传奇故事，在故事中学习汉字，孩子们也会特别喜爱。 4.多赐予鼓舞 挑好的表扬，今日顿笔写的好，横写的好都可以，详细而不敷衍。 适当的提出建议，孩子也不情愿每天听到的都是表扬，家长的期盼也很重要，比如:顿笔写的不错，要是这个捺再写好一些就和字帖一摸一样了，要是这个字再写好就可以贴在书房了 适当的给一些小奖品，比如铅笔、橡皮、字帖、削笔刀等，不要让孩子觉得这些是家长理所应当买给他们的，而是他们表现好才有的嘉奖。 总而言之，在教好一班级学校生写好字时，不光要有方法，有爱好，还要注意对孩子的鼓舞。信任在这样一种模式中，孩子的写字水平肯定会大大提高。