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1、关于感恩主题班会的设计 上学期间，大家都参与过主题班会吧?主题班会要适合同学年龄特点、寓思想训练于生动活泼的形式之中。你知道如何预备一个主题班会吗?下面是我为大家收集的关于感恩主题班会的设计.，盼望你喜爱。 关于感恩主题班会的设计.篇1 活动目的： 1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。 2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，训练同学从小有一颗感恩的心。 3.通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“同学为主体”的训练理念，注意同学的“自主、合作、探究”，畅谈
2、并体会父母的爱。 活动预备： 1.布置黑板和教室。 2.中国少年先锋队队歌、感恩的心歌曲磁带和录音机。 3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开头 (在感恩的心的背景音乐中小主持人上场) 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 甲：谁言寸草心，报得三春晖。 乙：尊敬的老师， 甲：友爱的同学们， 合：大家下午好!六(3)班寸草春晖感恩父母主题班会现在开头! 二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 男：是您 将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 女：是您领我熟悉世界 天寒地冻时 将我双手放入怀中暖和 合：您用爱心穿引的线 那一针一线 都是您的爱在
3、静静扩散 女：假如我是风筝 您就是拉动风筝的线 男：假如我是一条船 您就是灯塔是港湾 合：这就是父亲的爱 这就是父亲的情 女：她柔柔如水 轻轻如烟 男：他深沉如海 恩重如山 女：鲜花可以枯萎 男：沧海可变桑田 合：但父母的爱 却永久留在我们的心间 三、感悟父母的爱 1.被父母感动的事 甲：特别感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘记的是谁? (生齐答：父母) 乙：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。 (同学叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事) 甲：从同学
4、们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。 2.小品表演妈妈的唠叨 乙：然而，很多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在猎取，却没有付出;更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请观赏小品妈妈的唠叨 上学去： “妈妈，我上学去了!” “哎，路上慢点骑车!在学校听老师的话，上课用心听讲，不要做小动作!别跟同学闹别扭!” “知道了，知道了，烦不烦!” 放学后： “都十二点了，这孩子怎么还不回来?” “妈妈，我回来了!” “快坐下歇歇，今日在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?
5、怎么回来这么晚哪?是不是” “我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了!”碗筷重重一放，扬场而去。 (小品表演完毕) 甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗?那么他应当怎样做呢? (同学评议;同学反思) 甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快欢乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?同学叙述父母一天的繁忙生活。 甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。 四、反思自己对父母的态度 乙：父母为我们付出了许很多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我
6、们回报。而我们呢?我们是否应当帮他们做一些力所能及的事? 甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么? (同学叙述) 乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是凉爽的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么快乐呀!然而，很多时候，我们非但不能让他们快乐，反而令他们难过。 同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、难过了呢? (心灵独白) 甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担忧、难过，多一份孝心和爱心吧! 合：父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧! 五、老师讲话 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。
7、的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的重量?有谁能真正偿还呢? 所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们哺育成人。也让我们感谢老师，感谢伴侣，感谢那些生疏的人，甚至感谢那些批判和嘲讽我们的人。由于，常怀感谢之心，我们的生活才会更加充实开心，我们的人生才会更加绚丽绚烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。 六、宣布活动结束 甲：特别感谢刘老师的讲话。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。 乙：我们的班会就要结束了，让我
8、们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 乙：现在，我宣布六(3)班寸草春晖感恩父母主题班会到此结束! 关于感恩主题班会的设计.篇2 一、班会目的 1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让同学学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 二、班会活动方法： 1、歌曲烛光里的妈妈、感恩的心 2、电脑播放爱进我家天下父母心flash及体现父爱母爱的图片。 3.母爱故事：从狼嘴里交换出来的母爱及一封一位辛酸父亲的来信。 4.小组争论发言
9、5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖) 三、班会预备 班会前下载关于烛光里的妈妈、感恩的心、的歌曲。做好关于爱进我家天下父母心的宣扬片。打印母爱故事和有关关怀父母用实际行动报答父母的小题目。 四、班会过程 活动开头：感受父母之爱： 请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。 (生讲故事，播放flash天下父母心 下面请观赏闻名罗立中的油画父亲及朗读赏析。 (边听边欣赏) 下面请观赏20_年11月4日中国青年报刊登的一位辛酸父亲的来信，(边听边看信，背景音乐：江河水flash) (二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子 1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母) 2、我们应
10、当怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗? (展现课件)片段一：小李在走廊追赶，一不当心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，特别担忧。 你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照看好自己，让父母担忧。) “身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开头。 争论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答) 1、留意安全，不要让爸爸妈妈担忧 2、关怀爸爸妈妈 3、好好学习，每天向上 4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 5、自己的事情自己做 (三)比一比：“了解父母有多少” 本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依据实际状况举手回答，答对的同学嘉奖一份小礼品
11、。这些问题有： 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么? 3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动? 4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色? 5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影(电视剧)? 6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话? 7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班? (四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 齐唱歌曲感恩的心 (五)颁发最佳合作小组奖 五、总结： 落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的.，由于感恩才会有真挚的感情。由于感恩才让我们懂得了生命的真
12、谛。让我们用一个个细小的进步，一每天的长大懂事，一次次的优异成果来回报父母。 六、主持人宣布班会结束 关于感恩主题班会的设计.篇3 一、本次队会的详细目标 1、让同学了解关爱父母、学会孝敬的详细内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素养。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。 2、培育关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、敬重长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不敬重父母的话，不做让父母长辈苦恼的事。 3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大
13、到爱他人、爱.、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。 二、感恩训练的情感背景 学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得敬重他人。让他们从小知道爱别人、关心别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的哺育之恩，师长的教导之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的训练，让孩子学会知恩、感恩。 说到感恩，我们最先要感谢的是自己的父母!一个人假如连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最宏大、最辛
14、苦、最无私的。 三、队会环节的设计意图 让孩子学会感恩，要培育感恩意识。一班级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开头，我就利用他们喜爱听故事这个特点，给他们声情并茂地讲感恩父母中的故事，并播放歌曲感恩的心，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。 其次，感恩训练应以活动为载体，让同学从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言沟通、做“鸡妈妈”、演唱歌曲假如幸福的话你就拍拍手吧。老师和同学一起在训练过程中，达到以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵，让同学在不知不觉中受到训练，使其知、情、
15、意、行在情理交融中实现自我完善。 有了前面的铺垫，在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主，配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华同学的感情，让同学学会感恩，让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得敬重他人。用背诵感恩的诗歌来训练同学对自己的父母心怀感恩之情。 最终是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节”。通过前面的活动，渐渐地，孩子明白了父母生养他们并不简单，引导他们在思想和行为上也能发生变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日欢乐;回家的时候，会关心父母做一些力所能及的家务事不过孩子究竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩
16、成为他们良好的品质，还需要老师在长期的训练工作中做进一步的引导。 一、.引入。 1、播放感恩的心歌曲。 2、过渡：你们知道这首歌的名字吗? 我们今日队会的主题就是感恩父母的爱。 提问：什么是感恩?同学沟通。 3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简洁吗? 师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们培育。而更宏大的是母亲从不盼望她得到什么。就像太阳每天都会把她的暖和赐予我们，从不要求回报，但是我们必需明白“感恩”。 二、回忆被爱。 1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗?同学畅谈。 例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗? 你穿过妈妈织的毛衣吗? 2、活动：你是
17、一个合格的“鸡妈妈”吗? 活动要求：每个同学课前预备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参与任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 活动目的：通过活动让同学了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱哺育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应当爱护父母，孝敬父母。 建议：时间可放在早晨到校后开头。 3、唱歌假如幸福的话你就拍拍手吧。 三、表达感谢。 1、随乐好妈妈，诗歌朗诵： 甲：是谁把我们带到这个世界上? 乙：是母亲。 甲：是谁从小把我们哺育?
18、乙：是父母。 甲：是啊!爸爸妈妈为了我们，日夜辛苦，含辛茹苦。 乙：阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情， 甲：傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀， 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 2、诗歌：游子吟。 3、歌曲表演小乌鸦爱妈妈。 四、承诺爱心 1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应当怎样孝敬父母?谁来说一说： 在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。 晚上假如我的作业做得又快又好，爸爸妈
19、妈就可以去做别的事了。 在爸爸妈妈难过的时候，说一些笑话给他们听。 假如我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操劳了。 爸爸妈妈生日的时候，我肯定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的礼物。 2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和爸爸送上一份特殊的祝愿。 3、宣誓：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：友爱的爸爸妈妈从现在开头， (男)在思想品德上让你们安心; (女)在学习上让你们放心; (男)在生活上让你们省心; (合)我们决不辜负父母心。 师总结：通过今日的活动，同学们知道了父母哺育我们很辛苦，也懂得了我们应当从小事做起，孝敬父母。感恩的心歌曲声中结束队会。
20、 关于感恩主题班会的设计.篇4 一、指导思想 自古以来，人类感恩的美德始终在连续。然而现在的同学,大多数都是独生子女,在家庭地位特别，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的同学令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德始终连续下去;也为了使同学用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以同学为主体，同学素养训练为动身点，通过多种形式有效开展主题班会，使同学感受感恩的重要性，培育一颗感恩的心。以“感恩责任、奋进、奉献”为主题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥同学的主观能动性
21、和制造性，推动同学德育工作，促进同学健康成长。 二、活动目的 通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒同学的感恩意识，使同学对父母感恩，对关心过自己的人感恩，对生活感恩，进而增加同学的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对.负责;学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动;讲诚信，懂礼仪;学会节省，避开铺张。 三、活动主题： 感恩(责任、奋进、奉献) 四、活动内容： (一)设计目的： (1)通过这个活动使同学达到自我训练的目的，关心同学学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情。 (2)懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。 (3)培育同学的责任心。
22、努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的.。 (二)活动预备： (1)制定活动方案; (2)指定并培训男女主持各一人; (3)预备感恩的心全班同学回顾之前排练的手语舞，边做手语边演唱; (4)预备“感恩卡”(老师、父母、同学、祖国、.); (5)由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。 (三)活动流程： 1、演讲为何感恩 甲：草木为了感谢春的到来吐露新芽 乙：鲜花为了感谢夏的到来竟相开放 甲：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头 乙：雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹 甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心 乙：首先请观赏第一小组的演讲为何感恩 老师提示： 抱着以平常之心，抱着宽容、理解、
23、豁达.等态度去面对一切，那么一切都不会像想象中的那么困难。这也就是感恩。 A、感恩有几种方式? B、你有一颗怎样的感恩之心? 2、诗歌朗诵感恩父母的爱(全班齐颂) 感恩父母的爱 是您，将我带到人间。 教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。 是您，领我熟悉世界。 天寒地冻时，将我双手放入怀中暖和。 您用爱心穿引的线， 那一针一线，都是您的爱在静静扩散。 假如我是风筝，您就是拉动风筝的线; 假如我是一条船，您就是灯塔是港湾; 这就是父母的爱，这就是父母的情。 她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山! 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。 但父母的爱，却永久留在我们的心间! 3、写“感恩卡”(分两组) 甲：我
24、们淋浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着人间的真情成长 甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 乙：多少回含着感动的泪花畅想将来 甲：11月的最终一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感谢之情永驻心间 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 甲：学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命 乙：学会感谢感谢我的老师，由于他们给了我无穷的学问 甲：学会感谢感谢我的伴侣，由于他们给了我困难的力气 乙：学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长 合：不要遗忘说声“感谢” 在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，你最想感谢谁，就把感谢的话写在感恩卡上。 (1)分发“感恩卡”。
25、 (2)同学在“感恩卡”上写下感谢的话。 (3)请同学把“感恩卡”的话读出来。(让同学到台前面对观众) (4)邀请家长即度发言。 4、歌曲感恩的心 合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们;今日的感悟，打算明天的我们。父母恩情重如山，深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把感恩的心送给在座的家长和师长们。(全体同学起立面对家长，边做手语边唱感恩的心) 5、班主任讲话 歌声寄予了我们对父母和对.深深的爱，歌声也激励我们快快成长! 6、集体宣誓(背景音乐歌曲感谢) 为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：(全班同学宣誓) 友爱的爸爸妈妈， 从现在开头，
26、 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们决不辜负父母和.对我们的期望。 老师总结： 同学们，让我们的感恩之花常开，让我们一起努力，不断进步，感恩父母、老师、同学、.)。 (4)活动反思： 通过本次活动，让同学能记住感恩的多种方式，并让同学知道感恩也是一种互补。我们每个人必需持有感恩之心，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报.、祖国、父母等。 关于感恩主题班会的设计.篇5 教学目标： 1、使同学懂得，对关怀和关心自己的人抱有感谢之情是一种美德，也是做人的道德准则。 2、使同学知道，现在每个人享受的欢乐生活是通过别人的付出得到的，培育同学对父母、他人
27、、.的感恩意识。 3、训练同学在实际生活中，学会感恩，为关怀过自己的人做一些力所能及的事情。 重点： 培育同学对父母、对他人、对.的感恩意识。 难点： 训练同学在实际生活中学会感恩。 教学过程 (一)、感恩父母 1、听音乐感恩的心 2、亲情嬉戏 你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名学校生，谁给你们的爱最多，关心最大，请写出五个人的名字。 3、感受父母的爱 4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应当为他们做点什么，才能表达你的感谢之情? 使同学带着轻松开心的心情进入活动主题 请同学根据老师的指令进行。 说一说，父母给你那些爱。 同学读材料，谈感受。 同学针对现在的我进行
28、畅谈。 (二)、感恩老师 1、师恩回放 生活中除了父母无微不至的关怀我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们健壮成长，让我们从点点滴滴中说出老师的爱。 同学讲老师关爱我们的三个故事。老师结合故事进行点评：(1)老师如妈妈时刻关怀我们。(2)老师象一把爱护伞，遮护着我们不受损害(3)我们的成长离不开老师。 2、用行动报答老师 总结过渡：学校中老师如父母，无时无刻不在关怀着我们，我们应当怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢? 同学谈在学校中如何做?(多个同学回答) (三)感恩关心过我们的人 除了父母和老师，.上还有许多人值得我们感谢。请听感恩之旅。 黄舸7岁的时候，
29、被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病，生命周期可能只有18年。 黄舸的生命或许就要走到了终点，但是为了能对关心过他的人说声感谢，20_年，15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”，开头在全国寻访从未谋面的恩人。如今父子俩已走过82个城市，行程1.3万公里，向30多名曾经关心过他们的人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。 黄舸说：“到好心人的家门口亲自说声感谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿始终支持着他走到今日。假如有一天离开人世，黄舸盼望将自己的眼角摸捐给需要它的人。 问：黄舸的“感恩之旅”是感谢哪些人呢?(齐答) 生活中很多人向我们伸出热忱的
30、双手，当我们接受别人无私的关爱时，你的心情是怎样的?现在让我们大声的向他们说一声“感谢”! (四)感恩. 请看资料：慈善家霍英东 霍英东，汉族，广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司，任董事长。 霍英东先生是一位爱国的.慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道，散财也有道。 多年来他对.的各类捐助金额接近200亿元，在推动各地训练、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面， 做出了很多的贡献。 问：材料中的霍先生的行为是回报什么呢?(齐答) 记得去年我们班的同学主动参与了小戏艺术节的义务劳动，今年我们班的同学利用星期天又到车站义务打扫卫生。我们班的同学人人有一颗服务.的心。 想想我们为.做些什么
31、? 几个同学回答。 几年之后，假如我们班有的同学也象霍先生一样成为大款，你将怎样回报.呢? 几个同学畅所欲言。 (五)感恩全部的人(感恩升华) 过渡：我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些关心过我们的人，甚至我们还感谢那些损害过我们人。 请看大屏幕，感谢全部的人。同学齐读： 感谢全部的人 感谢损害你的人， 由于他磨炼了你的心志; 感谢绊倒你的人， 由于他强化了你的双腿; 感谢哄骗你的人， 由于他增进了你的才智; 感谢蔑视你的人， 由于他醒觉了你的自尊; 感谢遗弃你的人， 由于他教会了你该独立; 凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心! 齐唱感恩的心的主题句：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依旧会珍惜!