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1、五班级写昆虫记的读后感 品尝完一本名著后，大家对人生或者事物肯定产生了很多感想，为此需要仔细地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?下面我给大家整理了五班级写昆虫记的读后感，盼望大家喜爱！ 五班级写昆虫记的读后感1 集昆虫学和文学禀赋于一身，熔毕生讨论成果和人生感悟于一炉，昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著昆虫记，为人间留下一座富含学问、趣味、美感和思想的散文宝藏。 它行文生动活泼，语调轻松诙谐，布满了盎然的情趣。在的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件好像缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会开心地进食，假如我们喂
2、食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把昆虫记奉为讲昆虫生活的楷模。 法布尔的昆虫记，让我没有梦幻感，那些详细而具体的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚集过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等很多问题上都有着惊人的相像。昆虫记不是作家制造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，宁静的，几乎与世隔绝的孤独与艰辛。我仰起了头，这一刻，我特别想仰起我的头，像仰视星空一样
3、，来对待昆虫们存在的神秘。 我叹服那神奇的大自然，更叹服法布尔为探究大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了的独具匠心和微小的观看。 五班级写昆虫记的读后感2 读昆虫记比海底两万里要耗时许多，这或许是海底两万里比它更好理解，故事性也更强一些吧。总之，今日最终把昆虫记读完了，原来昆虫世界也是如此好玩，和海底世界一样令人着迷。我知道了蝉是怎样脱壳的，蚂蚁是以蚜虫分泌物为食，格朗多克蝎子和纳博讷狼蛛谁更胜一筹 这本书并不像那些标准的科普书，从来没有东拉西扯：这种昆虫是什么门什么目，但又不在什么属什么种。昆虫记给人的感觉是很平易近人的，虽然是在描写昆虫的特点，但却时常会令人发笑
4、，感觉和一起走进了一个诗化的昆虫世界，去探寻一些诗化的昆虫的神秘。就像天牛幼虫是破坏树木的罪魁祸首，终日在树木体内以木屑为食物;螳螂的那对危急而完善的捕猎工具是如何为民除害的;松毛虫会围着花盆排着长队转圈圈;蟋蟀的住宅有多么豪华，靠自己双手奋斗出来的才是最好的。让今人头痛的科普文变得和戏剧小说一般好玩，让我们不由自主的想要走近昆虫，了解昆虫，让平凡的昆虫世界变得多姿多彩起来。 所以，在我看来并不是一个严格意义上的昆虫学家，它更像是一个拥有特别素材进行创作的文学家。他以千奇百怪的昆虫为对象，以它们的生长习性为材料，用美丽的文字向我们呈现了另一个世界的可爱之处。 记得罗丹的一句名言：在我们的世界里
5、不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。法布尔发觉了属于自己的美，在自己的眼中留下了永久的欢乐的世界，并用文字把这些美这些欢乐传递给我们每一个人。拨开生活的浮云，就可以发觉那份属于自己的美。我们曾经不也是这样吗?盼望大家都可以将美留在自己的眼中留在自己的心中，不肯定要和法布尔相同，却一样可以让你感受到无比的欢乐。 五班级写昆虫记的读后感3 昆虫记这本巨著的是法国作家法布尔，他拥有哲学家一般的思想，美术家一般的观看本领，文学家一般的感受和抒写。他耗费一身的光阴来观看、讨论昆虫，并将其记录下来，这本让他花费毕生心血的杰作先后被翻译成50多种文字。 经过的描述，我能想象昆虫在活动的画面，蝉在唱歌，蟋蟀在管
6、理家务，蜘蛛在捕获食物多么奇妙的大自然啊。兽类动物有弱肉强食、寄生的现象，昆虫里也有类似的情景，蝉产卵的时候，有一种比蚂蚁还要小 的小虫子，会将自我的卵产在蝉卵上头，而这种小虫子发育要比蝉快好几个月，这种小虫子的幼虫便拿蝉卵作为食物，供自我生长发育所需。 小时候，在看黑猫警长动画片时，有一集是说母螳螂在结婚当夜将公螳螂吃掉，然后黑猫警长来破案的故事。一向以为这只是编造的，看了昆虫记后发觉，这个动画片是真实的科教故事。让我了解了螳螂是一种 无情的昆虫，母螳螂竟会六亲不认地把它的亲人吞食掉，产卵后便再也不回来了，不管自我的亲生子女能否健康成长! 在这本书里，将专业学问与人生感悟融于一体，娓娓道来，
7、在对昆虫日常生活习性、特征的描述中体现对生活特有的眼光。字里行间洋溢着本人对生命的喜爱。 在这本书中，不是经过解剖等工序来完成自我的作品，而是亲身溶入大自然，不顾野外冒险的危急，就好比描述黄蜂，很细致地描绘了当时怎样冒着危急去观看黄蜂巢，又怎样弄懂黄蜂的习性，写得非常精彩趣味。 我非常宠爱昆虫记这本书，没事时我拿起它，沉醉在其中，仿佛和法布尔一齐探究昆虫世界的神秘。 五班级写昆虫记的读后感4 最近我们班在一起读一本书昆虫记，我感觉这本书堪称完善，特别好玩还让我学到了许多学问。 这本书的是法国作家法布尔写的一本书。法布尔诞生在法国普罗旺斯的圣雷恩村的一户农家，在他年幼时被乡间的昆虫和动物所吸引，
8、后来他就潜心讨论，知道了昆虫和动物特点和细节就写了一本昆虫记。 这本书虽然只是一本科普类的书，但他的趣味性超越了一些小说，戏剧这本书的法布尔以人性观照虫性。书中对昆虫的本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡的描写无不渗透着人文关怀，人们不仅可以从中获得学问和思想，而且阅读这本书也还是一次独特的审美过程。 在读这本书中，我最喜爱的两种动物就是“蝉”和“蜘蛛的几何学”。蝉有一对强壮的前脚，是用来挖土和刨坑的。头部又宽又短视力特别好。有三个单眼，她的胸部包括前胸，中胸和后胸，蝉的幼虫生活在土中，大多数的幼虫多少棕色的我之前在老家发觉过这样的蝉洞，但我观看了一周，发觉洞的四周没有土堆，我就在想他们把土弄到哪
9、里去了，直到我看了蝉这篇我最终知道了他们其实很聪慧，他们把，挖出来的土弄成了泥铺在楼洞壁上，这样不仅没有在外面堆土，也做成了一道结实的墙壁。读了蜘蛛的几何学我也知道了，其实蜘蛛是一个很有规律的虫子。他织的网并不是杂乱无章的那些辐扑的很匀称，每对相邻的辐所交成的角度是相等的。 我读完这本书后最终明白了：在这个世界，人与自然需要和谐，人与动物需要友情，只有学会敬重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人类才会有光明坦途。 五班级写昆虫记的读后感5 昆虫记是一本描写昆虫生活习性的书。这本书的通过认真观看，多次试验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者呈现了一个奇异的昆虫世界。 我赞叹于细
10、致入微的观看和细腻的写作手法。这些小昆虫在的笔下像人一样有灵性，肚子饿了它是闷声不响，捕到昆虫吃起来又风卷残云一扫而光，吃饱了它又会兴奋地“瞿瞿瞿”地高唱起来。最让我印象深刻的是对孔雀蛾的描写，只见它“全身披着红棕色的绒毛，脖子上有白色的领结，翅膀上有灰色和褐色的小点儿”。这些细致描写，使整本书写得更加生动、详细，引人入胜。 我想到了英国生物学家达尔文，他在贝格尔号舰上旅行了5年，一路认真地观看和记录，采集了大量多的宝贵的样本。他就是通过认真地观看，最终才得出了宏大的结论生物进化论。我又想到了新中国初期，地质学家李四光也是通过千山万水对多地地质的采样，认真地观看和讨论，猜测到中国60年内将有4次特大地震，且都一一应验。 联想到自己，我是一个不太会观看生活的人，每次老师叫我写作文时，总是想不到好的题材。有一次，我在小区里，一阵风吹过，树枝被吹得歪歪斜斜，一只蚂蚁摔倒妈妈的衣服上，地上也有多个摔下的蚂蚁。哦，蚂蚁是被大风从树上吹下来的，经过认真观看，蚂蚁们在搬家，它们都急赶忙忙的排着队搬着东西往树上赶。妈妈说：“看这状况，蚂蚁往树上搬家，是天要下大雨了。”果不然，天气预报明天有大到暴雨。想不到小小昆虫也蕴含着高校问呢! 生活，需要细心观看,更需要理性思索,从而猎取鲜活而丰富的生活阅历和写作素材，这是我读完昆虫记后的感想。