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1、窗边的小豆豆读后感三班级 当细细地品读完一本名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，何不静下心来写写读后感呢?大家是否对读后感一筹莫展呢?下面我给大家整理了窗边的小豆豆读后感三班级.，盼望大家喜爱！ 窗边的小豆豆读后感三班级.1 从小到大，我读了很多好玩的书籍，其中，令我印象最深的就是窗边的小豆豆了。由于书中描绘了我们经受过的很多美妙的少年时间，具体地记载了我们童年发生过的好玩好玩的事情。 我喜爱这本书的缘由是有几章读起来特殊的带劲，比如，山的味道，海的味道，奇妙地解决了菜品养分全面均衡的难题;小豆豆疯狂地与小狗洛基闹着玩，出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了，让人心头为之一颤;令人难过难
2、受的是泰明那么小就去世了，最终巴学园也在一场残酷的战斗中变成了一片废墟那些发生在生活中的真实大事令人难以承受，时刻撞击着我的心，泪水不由自主地滑落了下来。 当然，小豆豆是一个乐于助人的孩子，关心泰明完成了我们俩的爬树的心愿，她也很情愿说出自己以前不愿说出的隐秘。才智的小林校长总是绞尽脑汁关心高桥，设计一些适合高桥君竞赛的项目，让他拿第一，树立生活的自信，真实地体现了校长对同学的关爱之情。 巴学园让小豆豆发生了巨大的转变，独特的电车教室，依自己的心情选择自己喜爱的课程，可以任凭选择自己的座位，每个人都可以拥有一棵属于自己的树这一切都让小豆豆兴奋不已，使原本一班级就被退学的她体验了从未有过的欢乐，
3、为她以后成为大作家奠定了坚实的基础。 巴学园里有太多让人难忘的人与事，有天真、贪玩的小豆豆，教育有方的小林校长，都使我不止一次地翻书重温那段美妙的童年时间。 窗边的小豆豆读后感三班级.2 在刚过去的这个漫长的暑假里，我看了许多好玩的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是窗边的小豆豆。这本书是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的著作。 窗边的小豆豆叙述了仆人公小豆豆一个一班级的学校生，但是由于调皮被原学校退学一次了。小豆豆总是有些“怪怪”的动作。上课的时候小豆豆把书桌盖子开了关，关了开，足有一百次;他把笔记本、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样
4、地拿出来;听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立即“啪嗒”一声关上盖子，接着立刻又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来匆忙忙忙关上盖子写“a”字，可能是写的不好吧或者写错了，有打开书桌盖子把头钻进去找橡皮小豆豆退学后妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的爱惜和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都可以接受的好孩子。 读完了这本书我觉得就像书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，自四周的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良品质，并让它们发扬光大
5、，把孩子们培育成富有个性的人。” 我多么想有一个小林校长一样的老师啊! 窗边的小豆豆读后感三班级.3 暑假里，我一边看老师说的窗边的小豆豆这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。 窗边的小豆豆讲的是一个正因调皮而在一班级就被退学的小豆豆到了一所全新学校“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不一样的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开头的时候，校长就会问：“大家都带了海的味道和山的味道来了吗?”“巴学园”的训练方法是自己从宠爱的课程开头学
6、起。“巴学园”的户外会是能够让同学自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇奇怪的项目。在“巴学园”，假如上午把课程都学完了，下午还要组织大家群众出去漫步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事 因此，“巴学园”里的学习资料是丰富多彩的，新奇动人的，也是令人艳羡的。 小豆豆从一个“坏孩子”变成好同学，也是正因校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终打算选取做一个好同学 总之，我读了窗边的小豆豆后，很期望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的资料是丰富多彩的，学习的环境是简洁的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，敬重孩子的。 窗边的小豆豆读后感三班级.
7、4 窗边的小豆豆，是由一位日本女作家写的。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏同学”，由于调皮被原学校退学后。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告知小豆豆她是被退学了的，由于她怕打击她的自尊心和自信念。接着，精彩的巴学院生活才开头文中的巴学园是一所学校，一所特地收所谓“特殊孩子”。 在小林宗作校长的关爱下，领导下，眼前的“怪怪的”小豆豆渐渐变为一个大家可以接受的孩子。她以后的胜利奠定了一个重要的基础。超级棒的小林宗作校长，他能听小豆豆说4个小时的话，没有打一个哈欠，一次也没露出不耐烦的表情。他还特别了解、明白每一个小孩的心理，懂得呵护我们这些小孩的天性，他会帮身患残疾的孩子走出阴影。 比如
8、说：高桥君由于腿短，个子矮，跑的也没有其他同学快，而小林校长又利用他腿短的特点，开展了一场“爬楼梯”竞赛，还不能一步跨两阶，高桥君的“短腿”自然占了上风。小林校长常常会对小豆豆说：“真是一个好孩子”，在这所学校里，不管同学们怎么样，老师都会包涵、引导;在这里小豆豆不仅没有耽搁学习，反而对学习越来越感爱好，由于这所学校的老师总是用孩子们所喜爱的方式去教学。 巴学园的音乐课，能使人体的固有组织更为精致，同时又能培育心灵节奏的旋律训练法，它让孩子们专心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的训练，唤起孩子们的感知力量让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“! 窗边的小豆豆读后感三班级.5 窗边的小豆豆叙述了上学
9、校时的一段真实故事。故事发生在二战结束前的东京，小豆豆由于调皮被原学校退学了，来到了一个全新的学校“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的嫩叶。;“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。;“巴学园”有着与众不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原来是校长不想让小伴侣们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。;“巴学园”还有着与众不同的校长，第一次见到小豆豆，校长就微笑着听小豆豆叽里呱啦地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，也没有一丝厌倦。在“巴学园”里，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的喜好上课;孩子们可以在大厅的地上画画;可以光着身子在泳池里游泳;可以带毛毯来大厅露营;还可以爬上自己的小树。“巴学园”的课程上完了，老师会带同学们去漫步、看星星、玩嬉戏一切是多么令人憧憬! 而我们的学校却不想“巴学园”一样。我们的学校有固定的课程表，有固定的教室，每天还有着繁多的作业，我们不能爬上一棵属于自己的小树，不能带毛毯来大厅露营，也不能与老师漫步，看星星。 好渴望去“巴学园”上学，惋惜“巴学园”只在故事中存在。 窗边的小豆豆读后感三班级.