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1、中秋节主题班会精简版 在日常过程学习中，大家都参与过不少主题班会吧?主题班会的召开原则是:训练性、针对性、制造性、贴近性、多样性和敏捷性。一个好的主题班会是什么样的呢?下面是我为大家收集的中秋节主题班会精简版例文，盼望你喜爱。 中秋节主题班会精简版篇1 教学目标： 1、了解中秋节的有关学问。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 教学过程： 一、齐读班会的主题，沟通对主题的理解： (中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 二、中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它
2、有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 三、故事引趣： 1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下： 嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的敬重和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后
3、羿娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好临时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危险之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂
4、着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。哀思欲绝的后羿，仰视着夜空召唤爱妻的名字。这时他惊异地发觉，今日的月亮非常皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿赶忙派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求吉利安全。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、同学扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了老师给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我
5、们介绍中秋节好玩的传统习俗。 拜月娘 拜土地公 3、连续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传奇故事呢。(看时间待定) 月中玉兔 吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 柚子 四、联系班级实际，争论中秋节的活动方案 1、争论：我们班有些是留守生，中秋节在家里，不能和爸爸妈妈团聚。明天就是中秋节了，我们有什么想法吗? 大家想过没有，中秋节怎么过? 2、同学之间沟通 4、同学沟通 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好办法。老师感到好快乐! 中秋节主题班会精简版篇2 【教学目标】
6、： 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 【教学过程：】 一、猜谜导入，激发爱好 1、同学们，你们喜爱猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪慧。 (出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢快大团聚。 是什么节日?(中秋节) 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗? 八月十五 中秋节 (仲秋节、八月节、团聚节) 关于中秋节还有一个传奇：吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又马上合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永久也不能被砍光。据
7、说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载 中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团聚饭、赏月。 月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰视皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从今“月饼”的名称便在民间渐渐流传开。 三 、七嘴八舌话中秋 1、刚刚老师先叙述了一些中秋小故事传奇，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事; 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，留意用来调动气氛)
8、 嫦娥奔月、玉兔捣药 1床前明月光，疑是地上霜 2举杯望明月，对影成三人 3 中秋月(苏 轼 ) 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 4 古朗月行李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐? 2 、活动二 ：老师和同学共享中秋怎么度过 难点 (1)状物(赏月)+寄情(表团聚幸福感、异乡思念之情) 状物(教同学用比方) 1 今日多云，很多颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。 2 月亮害羞地盖着层层面纱，
9、过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，慢慢地露出它的那张能发光的脸蛋。我认真地抬头_，心里对遥远的月空布满了无限的遐想。 3现在的月亮特殊光明，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，犹如仙女舞动纱巾翩翩起舞。 4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。 结尾寄情 (篇末点题) 1 夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。 2 中秋佳节真欢乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不行思议呀! 四、出示一篇小. 板书： 1 短信祝愿 2 中秋的由来、习俗 3 明月(状物)、吃月饼的场景 4 结尾抒情 五、布置作文中秋月圆 中秋节
10、主题班会精简版篇3 一，活动目标 学问目标: 1，通过收集资料，了解有关中秋节的传奇，风俗及有关的诗词等。 技能目标: 1，以个人或合作的形式进行活动沟通，促进同学们主动参加，与人合作的技能。 情感目标: 1，通过了解中秋节的有关内容，了解.，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化， 培育孩子喜爱祖国的思想感情。 2，喜爱生活，乐于参加，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的欢乐。 二，活动设计意图 生动，活泼的活动是孩子们最感爱好的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让同学感受成长的欢乐。 中秋节是我国仅次于春节的其次大传统节日，家家庆团聚，孩子们
11、倍感欢乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了中秋节这一节日开展综合实践活动，盼望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份欢乐。 主题班会设计为三大板块。 第一板块征询孩子们的看法，设计了一个有关中秋节的学问竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的爱好，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的， 一是引导孩子想方法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料， 二是同学在出竞赛题的过程中，必定会去认真讨论这些资料，筛选资料，在
12、这样的活动过程中，同学在很自然的常态下初步把握了信息处理的力量，同时感受到学习学问带来的欢乐。 其次板块是让同学自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班同学刚升入二班级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少爱好爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展现才能的平台，让他们用多种形式展现自己的成果，充分展现同学的.收获和才华，同时为每一个孩子的主动进展供应一个熬炼的机会和舞台。让孩子们在沟通本事的过程中感受活动带来的欢乐。 第三板块是传递节日的欢乐和祝愿。让同学伴随着悦耳的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在相互沟通的过程中再次感
13、受传统节日带来的欢乐。 三、活动过程： 中秋节学问竞赛(约10分钟) 主持竞赛 参加学问竞赛 依据前一阶段同学们收集的有关资料，开展学问竞赛，一来通过竞赛检查同学对中秋节的学问了解程度，二来活跃气氛。 师生以不同的方式庆祝中秋节(约20分钟) 1，我给月亮写封信 2，古诗吟诵月亮组诗 3，古诗吟唱静夜思 4，古筝登月交辉 5，口琴，器乐联奏月亮船 6，书法展现月圆，人圆，梦圆 7，泥塑展现奇特的月饼 让同学用自己喜爱的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发同学喜爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展现同学的才艺，让每个同学都有机会胜利，并在沟
14、通本事的过程中感受欢乐。 传递祝愿，感受祝愿(约5分钟) 1，品尝月饼 2，赠送中秋贺卡 品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增加民族的骄傲感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝愿的心愿，再次感受节日的欢乐。 中秋节主题班会精简版篇4 活动目标 1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 2、通过观看、沟通和争论，感受古诗中安静的环境及诗人思念家乡的情感。 3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备 电脑课件 活动过程 1、观看电脑课件，通过观看、沟通和争论，感受并理解古诗。 (1)完整观赏电脑课件，初步感受画面。 指导语：你看到了什么
15、?有什么感觉? (2)其次次观赏课件，感受古诗中安静的环境。 (3)再次观赏，感受诗人思念家乡的情感。 2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 教学反思 即把枯燥的古诗，依据其内容编成一个好玩的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜爱听的，通过听故事，可以增加幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好很多。 小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团聚节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。 中秋节主题班会精简版篇5 活动目标
16、： 1、了解中秋、感恩节的来历。 2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。 3、通过活动使同学体会浓浓的亲情，体会团聚的欢乐。 4、在活动中，使同学具有自主学习、乐观探究、勇于实践的意识和行为。 活动预备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。 有关中秋节的古诗。 “感恩节”小品 亲自制作一张中秋节的贺卡 家长给孩子的中秋祝愿。 活动过程： 师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：(小品表演) 师：从小品里你们知道他们在过什么节?(感恩节)，在我们中国也有一个与美国的
17、感恩节类似的节日是-中秋节 下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。(来源、时间、习俗、引申) 美国的古人为感谢上帝的赏赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。 师：我国闻名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是- (静夜思)(齐诵) 师：中秋的圆月经常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少奇妙的诗篇。今日，我们教室墙上也贴了很多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一
18、个(中秋古诗对对碰)(音乐起) 1、请在座家长和同学每人摘取一条。 2、请在规定时间内找到诗的另一半。 3、完成后请两人合作吟诵。 师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。(嬉戏：猜手) 1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。 2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。 师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的沟通，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。 (同学发言这是本次活动设计的重要环节) 师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已遗忘，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。(家长发言) 我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝愿，带来了对孩子的殷切盼望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，假如情愿在小组中沟通一下。 师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝愿暖和着我们的心。千言万语并为一句话，最终，让我们为自己的亲人送上一份自己亲自制作的中秋节的礼物!在佳节时分就让这份小小的礼物保藏款款深情，传递给你的亲人。(音乐起，送贺卡) 总结：海上升明月，天际共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期盼月圆人团聚，希望真爱满人间。