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1、高一班级化学老师年度工作总结高一班级化学老师年度工作总结_ _老师年度老师年度工作总结工作总结.r.Bean”这一课的一些做法：通过同学自己理解课文，自己设计对白，表演 Mr.Bean 所遇到的状况，在很大的程度上激起了同学的表演爱好，而且同学自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词，过后，再与同学一起理解这篇文章，不仅能够使同学在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让同学学以致用。听课也是提高自身教学力量的一个好方法，作为刚参与工作不久新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。本学期，我乐观听了学校新、老老师的课，而且也乐观到
2、校外听课，收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练同学多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求同学至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清楚，尽可能大声地读出声，并且要求同学熟读课文，对于重要、美丽的段落和句子则要求同学背诵。对于同学的作业，做到仔细、准时地批改，使自己能够在第一时间把握同学在课上所学的状况，同时也让同学在第一时间能够了解自己的不足之处，仔细写好批改语以便激励同学学习的信念。经过
3、一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高 x 班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。高一班级英语老师年度工作总结(三)本学期我但任高一 x、高二 xx 个班的英语教学工作。一学期来，对教学工作又有了新的体会。现将本学年的英语教学工作做如下总结：一、留意高一与学校的连接过渡高一新学期伊始，通过找同学问话了解状况，测单词量小测验等等方式，我了解得到同学在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型
4、等方面系统复习，以使同学尽快适应高中英语教学。二、留意营造英语氛围，留意学习方法的辅导在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;同时依据我校“抓住阅读、抓住高考”的胜利阅历，大力培育同学的阅读力量。我们集中时间做完了英语同步阅读。同时利用周一早自习 7：30 分别对全体和部分同学进行英语训练。取得了良好的效果。另外，加强作文训练，本学期我们先后共进行了 x 次作文训练，每次都努力做到作业面批面改，力争使同学直观深化地熟识自己的学习漏洞，从而快速提高成果。三、大胆扩展，大胆训练同学对自己的英语没有自信，上课不敢开口说话，不乐观的回答问题。针对这种状况，我在课堂上一方
5、面大胆的扩展同学的英语词汇量，鼓舞同学利用所学学问。这些工作使得学会的学习乐观性得到极大提高。在本学期，我们针对同学造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的学问进行造句，即提高了同学的造句力量，同时也进一步巩固了上单元的学问，一举两得，也受到了同学的热闹欢迎。四、培育同学的自学力量只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，上学期要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同
6、学勤查字典。但是效果不是太抱负。本学期我提出了买词典的方法，x 个班新增词典x 余本，进一步扩大了词典的掩盖面。五、激发同学学习英语的爱好在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比较到位的。但是，由于比较严厉，同学参加不足，无意间形成了“自己的”课堂，本学期后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重
7、要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高x 个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学年的工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成果。高一班级语文老师年度工作总结回过头来看看自己这一年的教学经受，信任心中确定有许多感受。此时就可以对自己这一年的工作做个简洁的回顾总结，看看自己的教学状况。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高一班级语文老师年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。高一班级语文老师年度工作总结(一)不知不觉一个学期的时间就要过去了。我从一个不知如何教学的
8、新手渐渐地把握了语文的一些教学方式，通过自己的摸索和老老师的关心下，我渐渐成熟。在教学的过程中，我严格要求自己。经过一个学期的努力，我的教学得到了同学的确定，自信增加了，对学问的渴望以及对训练的理解又更深了一层。回想自己将近一个学期以来的教学工作，有汗水，布满苦涩;更有甜美，布满欢乐。高中的教同学活就是这样：痛并欢乐着。备课是辛苦的，教学上也出现了不好的效果，也出现过同学不满足的状况，上课的方式也受到过一些老师的质疑，曾经恢心过，曾经苦恼过但相对来说，还是欢乐多于哀痛，上课的时候，心情总是喜悦的，课堂上，师生乐观对话，忘不了，我们在周记上真情沟通;忘不了，每天晚上在写教学日记;忘不了，课后大家
9、一起探讨语文问题。每天的生活都是充实的，由于有了同学，看到这帮可爱的同学，我上课时布满了.，看到一眼眼渴望学问的眼睛，我恨不得把自己所知道的学问告知他们;看到这帮年龄相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的老师，我更是他们的伴侣。课上我们一起合作，课下我们一起谈天，感谢同学的信任，感谢同学的鼓舞，有了他们的支持，我会更加有信念地把老师这份平平凡凡的工作当成一个宏大的世界来讨论。要学好语文，就得有几本必备的语文工具书，依据我以前的学习阅历，我要求同学订高中语文学问手册由于这本书太好了，各种各样的有关语文的基础学问都有，它的学问特别丰富，从古代到现代，从字、词到文章的分析，最重要的是它涵盖
10、了高考全部的学问点，我觉得要想在高考中取得好成果，就得从高一抓起。在我的劝说和努力下，x、x 班 x人都订了这本书，我还建议有条件的同学订 现代汉语词典和古汉语词典，让他们养成多查字典的好习惯，而这些工具书成为他们的老师。我是一个刚毕业的新老师，我有我的优势，我的专业学问特别扎实，各科的基础学问渊博，而且大多数的教学学问在高校里接触过，再加上我的记忆强，这些学问记得比较牢，因此备课的时候相对比较轻松。虽是这么讲，我还是很仔细地备课，我先用一个星期的时间把必修 1 和必修 2 仔细扫瞄一篇理解并把握好它的重难点，然后平常搜寻资料，参考教考和其它教学用书，还有网上下载的资料，做到心中有数。但我不会
11、把全部的东西(包括每一句要说的话)写下来，这样会束缚我的教学，有时候许多灵感、思路是在上课时产生的，另外课堂上有许多突发大事，许多教案里的东西，程序难以操作，我一般在电脑上备课，先扫瞄课本、教考的一些与上课有关的东西，心中有上课的思路，采纳电脑备课效率比较高，特殊是我们语文这科，要写的东西实在太多，不行能把全部的东西都抄在备课本上。高一班级语文老师年度工作总结(二)本学期依据学校和班级组领导的工作支配，我担当高一xxx 个班的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是完成必修 3 和必修 4 的两册课本和读本的教学。为了有效的完成教学任务，全面提高同学的语文素养和语文力量，学期初就依据同学的特
12、点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以便让今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，全面提高语文学习的力量高一阶段对同学来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领同学把握基本学问，并将学习中遇到的已在学校学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分同学的爱好，收到了良
13、好的效果。二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节学期初，总校和学部都依据上级训练部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给同学的学供应了切实的保障。三、尝试“问讲练”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文力量调动同学学习的主动性，乐观性是很重要的，而只有这样，才能全面提高同学学习的力量。而“问讲练”就是适应了这一要求，同学通过自己
14、的自学发觉问题，同学相互争论，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开争论，进行评比，极大的调动了学习乐观性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，提高同学的学习爱好，丰富活跃了语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。比如，在学习雷雨这一篇课文的时候，我就先播放了电影雷雨“周鲁相遇”的片段，营造出一种戏剧氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。在学习“笔落惊风雨”单元，我有的是播放
15、配乐朗诵比如琵琶行，给同学肯定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。有的时候是播放依据诗词内容转变成的流行歌曲，我就从网上把这些歌曲下载下来播放给同学听，并让同学学会唱。晏殊的蝶恋花“槛菊愁烟兰泣露”在网上没有歌曲，但是有苏轼的蝶恋花“花褪残红青杏小”的演唱，我就让同学先学会苏轼这首词的唱法，再把曲调套到晏殊的这首词来，同学的学习爱好被完全激发出来，也增加了课堂容量。把诗词教学和诗词演唱结合起来的教学方法，不仅让同学有了学习爱好，也让同学的记忆更坚固，打破了以前诗歌教学朗读一统天下的局面。五、开展多种语文学习活动，促进语文学习，提高语文力量学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主
16、渠道的同时，还通过多种方式来提高同学语文学习的乐观性。我除要求同学仔细听好课做好课堂笔记，课堂笔记一周一查，学习组长查过之后班主任查，确保每个同学的课堂笔记都保质保量得完成。还建立了字音字形成语积累本 作文素材积累本，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，号召同学乐观参与。六、仔细搞好培优辅差工作，全面提高同学的成果两个班同学的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据两个班不同的学风和每个同学的学习特点，在教学过程中面对全体同学，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的同学加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标
17、高一的同学对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向同学讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法。还把 xx 省往届的高考语文试卷的试卷结构和考试方向介绍给同学，使同学及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。20 xx 年的 xx高考刚刚结束，已经下来了，我就建议同学独立自主地完成本次高考卷，评估一下自己的语文学习水平。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，我将在今后的工作中不断地完善自己，提高自己的语文教学水平和教学力量。高一班级语文老师年度工作总结(三)刚刚过去的这一学期是我任教的第一学期，作为一名刚走上岗位的青年
18、老师，我深知自我有很多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学阅历尚浅等。所以，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，仔细钻研教材，深化讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老老师学习。经过一学期的努力，取得了必需的成果。本学期，我担当了高一 x 班和高一 x 班两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，仔细钻研教材，讨论两个班同学的实际情景，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自我对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟悉，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了，较为满足的几点：一、充分发挥同
19、学的主体作用同学是学习的主体。教材的精练、有用、高效，老师的才智、才能、努力，训练环境的舒适等外因，最终仅有经过同学自觉主动的学习活动才能起作用。所以，在平常的教学中，首先我依据教学环境、同学实际，结合自身对教材的透彻理解，加以敏捷的处理，设计出独具匠心的教案，才能保证教学活动的有效性和生动性。其次，在课堂教学中，我经过课前细心设计与课堂中的恰当引导，构建一个流畅自然的教学过程，充分调动同学的主动性和进取性，启发同学的思维，引导和促使同学主体参加，使课堂教学取得最佳效果。这样的课堂教学，能让同学在不知不觉中简便而又紧凑地参加学习与思索，较大限度地开发同学的情感、情趣等因素。总之，老师仅有细心设
20、计教学的每一个环节，为同学创设宽松开心的教学环境，激发同学剧烈的求知欲望，让同学主动、进取地参加教学活动，才能最大限度地发挥同学的主体作用。二、精讲课本.同学学习语文，主要还是依靠老师对课本.的讲解，所以，在对课本.的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，仔细对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、同学齐备，真正做到有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，同学参加率高，课堂气氛很活跃，对课本.的把握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、古诗名句背诵默写题等，有方案地扎实了同学的语文基础学问功底。在处
21、理教材的课文教学方面，充分熟悉到了本学期课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后给同学作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果。三、组织了活动，努力提高同学的综合素养要使同学们成才，必需培育他们的综合素养。所以，我常常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与本领。如举办诗歌朗诵竞赛熬炼同学的朗诵本领，开展演讲活动等，培育同学的语言表达本领，让同学上讲台表演加强同学的心理素养等等。四、阅读教学长抓不放高中阶段，语礼貌显处于弱势的地位，同学课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。仅有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。根据“教
22、学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了同学的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给同学，要求他们制定可行的读书方案，利用阅读课及零碎时间读名著，并经过写读后感的形式检查他们的阅读情景。我信任只要我们能在教学中关怀同学，敬重同学，爱惜同学，和同学关系亲密融洽，能把握同学的心理需求，使教学工作恰好与同学的心理需求相结合。我们就能落实还同学为学习的主体的宏大构想。在新的学期里，我将连续探究教学方法，进取采纳创设情景来引发同学争论，训练同学思维的方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新训练观念，注意训练科研，努力提高训练教学质量，争取将自我的教学水平提高到一个崭新的层次。