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2、数有139，但是还是错了拼音那个题，泪奔而去。当然可能大部分人会放在科技文阅读吧，陷阱比较多。你也针对自己选一个吧! 选择题属于客观题，针对性练习起来相对来说应当是最简洁的。在我的印象中，高三的时候老师大量应试化训练也主要是针对选择来绽开的。 首先来看前四个基础题，拼音和错别字还有成语的应对其实方法很简洁，就是直接背。现在市面上那么多乱七八糟的参考书上都有比较具体的总结，我看了一下觉得都差不多的。数一数其实也不多，各自也就200多组吧，太少了好么?考过GRE的我手拿红宝书泪流满面!一天就能搞定好么!说究竟，其实这个和考GRE背单词一样，任凭哪本单词书都差不多，重要的是要开头背，所以好好规划一下
3、，每天背一部分，速战速决，最好一周内解决它。 病句相对不一样一点，我们当时考纲上规定了是只考7类，于是我就整理了一下每类病句的典型错法，看个十来句之后，也就明白它的套路了。以后考试的时候再出现，就可以立马认出来。 然后是科技文阅读。科技文阅读主要就是考察几个常见的规律错误嘛，什么概念的缩小扩大转移，这个其实和病句一样的应对思路。参考书上也有分类总结，记一下固定的错误类型，然后针对每个错误类型练那么十来个就有感觉了，我到后期不是找不出来错误，反而是看着哪个都像错的。 最终是文言文阅读，文言文阅读说究竟是考察“翻译”力量。你们认真看，它就是考一个实词，考一个虚词，再考一个内容题。 实词好多都是在课
4、本里面出现过的，而且好多你自己套上去读读看通顺不就推断出来了。 虚词的话，考纲上规定只会考固定的那18个： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。每个的用法也就那么几类，你翻下参考书把它们弄懂会死么?一个下午就弄完了，以后通过正常的做作业逐步巩固就好。 最终一个内容题，其实根本不考主旨不考规律关系，考的还是看你读懂没有， 能读懂大意就不会错。 2、语言力量题 首先是文言文翻译，5_2，5分里的详细是这样的，结构翻译出来了得2分(比如倒装啊前置啊啥的)，重点虚词实词翻译出来了又是两分，最终一分是你翻译的语言流畅的问题。 还是那句话，结构和词汇都9成以上是课本里出
5、现过的，特殊是结构考点都很少，总结一下完全没有问题的。 然后是诗歌鉴赏，3+5的形式，3分那个题一般比较简洁，修辞手法啦诗眼啦风格啦，比较实在，单一，所以这个我争取是不扣分的，当然允许扣一分。吐个槽，其实2/3的得分率还是很简单的，你想，你写了那么多一般都要给一分吧， 再扣题点就是2分到手达成目标了。5分那个题比较综合，允许扣2分，就是3/5的得分率，总体来说，诗歌鉴赏要求5/8的最低得分率，最多扣3分。 我知道，看到这里你该焦急了，看上去好难呀，其实不然。对于这类“主观题”，请允许我祭出法宝，即“模板化”。这个是什么意思呢，我放在现代文阅读里面讲，由于思路是全都的。 然后是背诵，这个无论如何
6、不允许失分。 3、现代文阅读 失分率一般很高，也是我当年的弱项，所以你们懂了，这个是我最有心得的一个部分啦。 基本上现代文阅读是5+5+6+6这样的22分4个题，间或有点变化。其考察内容主要是4个方面，意象理解，修辞手法，结构把握，主旨把握。有的题考察一个方面，有的题糅合数个方面。我们要做的就是首先分析题目，把变化多端的题目都转化成单一考点或者数个考点的混合。比如，不管是问这个句子好在哪里还是这个句子为啥要这么比方啥的，其实都是考一个东西：修辞手法。而有些问题问，为啥在这里要这么说，可能就涉及好几个方面了。总结个几篇阅读，就也许清晰题目对应的考点了。 认得出考点后，我们要做的是总结答题模板。每
7、个单一的方面都可以总结出一套答题模板，举个栗子 最简洁的修辞手法题，其答题模板就是A指出详细所用的修辞手法(比方)(1分)，B指出修辞手法如何详细在文章中被运用(本体是啥喻体是啥，1分，为啥这么比，1分)，C指出修辞手法的好处(由于它形象blabla，1分，由于它生动blablabla，1分) 这个“形象生动”是提炼出来的，实际答题可不能这样，要结合文段分析说得blabla很专业的样子。当然，详细怎么说，用什么语言来描述，这个也是有套路的，找几个高考标准答案总结一下，形成固定的套话就好。到最终，你的模板就应当是长成完形填空的模样，只留几个空空结合文段详细填上去就好了。 其实，各种修辞手法的模板
8、套路都一样的，甚至每种单独的题的模板总结思路也都是一样的。根据预备好的模板，不断运用，不断扩充，把每一点都掩盖答到，以后答题的时候就会特殊有数。看作文的时候就会看到一个地方就想，这个可以出个_题，看到题目就瞬间想起自己的模板，然后也不用构思，就快速“誊”上去的感觉，特殊快，特殊“理科感”。我觉得这么练了之后，保证每个小题只扣1分是比较现实的，当然，正如我前面说过的，语文120远比你想象得简洁，在这个30分的富裕方案里，最大失分额度我们给大一点，每个都扣2分这么算吧，就是14/22的得分率，最多扣8分。 刚才我也说过了，诗歌鉴赏也一样是通过模板化来搞定，方法都一样的，只是考点会有微小的区分。比如诗歌鉴赏可能会有针对“风格”的题，但是没有关系，我们一样可以弄个模板出来应付它!只要你肯做，都不是难事。 4、作文 作文的话，我不知道你们老师给你们讲那个一类文二类文之类的分类没有，这里我们的目标很低级，达到一类文就好，也就是48分就好。 返回名目