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1、大班礼仪学科教学方案大班礼仪学科教学方案_ _物理学科教学方案物理学科教学方案大班礼仪学科教学方案。资料一般指可供参考作为依据的材料。在我们的工作中，我们常常会需要一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，关于资料你了解哪些内容呢？为满意您的需求，我特地编辑了“大班礼仪学科教学方案”，盼望对您的工作和生活有所关心。礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素养的外在体现，那么大班如何制定礼仪教学方案呢？下面是我收集整理的大班礼仪学科教学方案，欢迎阅读。大班礼仪学科教学方案篇一一、工作目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的训练活动。增加幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。2、进行丰富
2、多彩的文明礼仪训练主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评比文明小天使树立榜样。二、详细措施：制度文明礼仪训练方案，有目的、有方案、有步骤的进行文明礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来熬炼，在一日活动中僧渗透和通过特地的训练活动，关心幼儿把握文明用语、文明礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为，文明礼仪的内容和训练意义。1、创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣扬标语、投放文明礼行为规范图片。)2、开展文明礼仪训练主题活动(每月每周有方案地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富训练教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、
3、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展文明小天使评比活动。4、与家庭训练、.训练结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪训练的重要性，以身作则，并乐观协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。一日生活常规的文明礼仪培育：1、选择文明小天使从早上进园开头一日的礼仪。2、学习文明礼仪童谣3、学习站立歌、起立歌、排队歌、走路静静静4、学习洗手歌、进餐礼仪歌。大班礼仪学科教学方案篇二一、指导思想:少成若天性，习惯成自然，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生进展有着非常重要的意义。礼仪是人们在.交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个
4、重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着.的进展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素养。当今全.开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增加公民礼仪意识，提高自身道德修养。很多讨论表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和详细形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易示意等特点。礼仪训练通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培育幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地进展。二、工作要求:以幼儿礼仪训练为突破口，探究幼儿礼仪训练的目标、内容、途径、方法，重在养成
5、，促进内化，培育幼儿良好的行为规范。幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和.生活中应遵循的行为准则和交往规范。探究幼儿园礼仪训练的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪训练活动方案。依据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪训练同时从幼儿园、家庭、.三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。我园礼仪训练与展现主思路:以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、.为主要训练实施环境，以家长、老师以及相关.人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为训练内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展
6、现的爱好，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。三、详细活动支配:第一周:开学其次周:文明礼仪活动:我为某某擦眼泪第三周:文明礼仪活动:客人来了第四周:文明礼仪活动:假如我是第五周:文明礼仪活动:关心残疾人第六周:文明礼仪活动:好伴侣下一页更多精彩大班礼仪学科教学方案第七周:文明礼仪活动:一起玩，真欢乐第八周:爱祖国训练活动一:我国的物产真丰富第九周:爱祖国训练活动二:国旗、国徽第十周:文明礼仪训练活动:我是幼儿园里的小仆人第十一周:文明礼仪训练活动:老师也过节第十二周:文明礼仪训练活动:合作的力气第.周:文明礼仪训练活动:表达爱第十四周:文明礼仪训练活动:劳动最光荣第十五周:文明礼仪训练活
7、动:做英勇的人第十六周:文明礼仪训练活动:爱心行动第十七周:文明礼仪训练活动:请让我来关心你第十八周:文明礼仪训练活动:我们的保育员老师第十九周:文明礼仪训练活动:卖火柴的小女孩大班礼仪学科教学方案篇三本学期，我们从本班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪训练的探究，力求通过家庭的亲密协作和共同努力，在礼仪训练上取得突破，并以此带动幼儿礼仪训练工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪训练，我制定以下方案。一、工作目标1、开展一系列的礼仪体验性的训练活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。2、进行丰富多彩的礼仪训练主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。3、通过评比文明小天使树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼
8、儿礼仪行为。二、详细措施制订礼仪训练方案，有目的、有方案、有步骤的进行礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的训练活动，关心幼儿理解礼仪训练内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和训练意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按 礼仪训练的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。1、创设礼仪良好环境氛围。依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。2、开展礼仪训练主题活动依据每月主题每周有方案地组织一节特地的礼仪活动，丰富训练教学形式，使幼儿在丰富
9、多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。3、训练礼仪评比竞赛活动。每周开展文明小天使评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我训练保证幼儿的礼仪良好习惯的培育和提高。4、与家庭训练结合。通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪训练的重要性，以身作则，并乐观协作幼儿园，培育幼儿的礼仪行为。三、月份工作支配在一日活动各环节渗透礼仪 礼仪训练的养成训练;文明小天使、文明家长;创设礼仪良好环境氛围;做好与家庭的沟通、协作;九月份1、幼儿礼仪训练活动重点是训练幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习敲门、开关门、打电话
10、、关心需要关心的人的基本礼仪培育幼儿良好的交往习惯。十月份1、本月幼儿礼仪训练活动重点是尊长互敬我先行，知道九月九重阳节是老人的节日。2、让幼儿愿意在生活中关心爷爷奶奶做一些力所能及的事情，同时也让幼儿感受老人对他们的爱。3、进行相应的幼儿竞赛活动。十一月份1、在活动中让幼儿自主地学会在公共场所中自觉排队知道自觉排队日的是那一日。2、知道在公共场所中乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门应留意的礼仪。3、进行讨论小结:争论幼儿礼仪的好处，共享幼儿礼仪培育的途径和方法，鼓舞幼儿自编礼仪训练故事、儿歌、嬉戏、训练活动等。十二月份1、本月幼儿礼仪训练活动重点是以交通平安为主题开展训练教学活动，主要学
11、习过红绿灯、公路行走、知道公路不是嬉戏场、熟悉一些交通标志、交通警告标志以。2、进行讨论小结:争论交通平安训练的重要要性，养成良好的交通平安行为习惯。一月份1、本月教学重点主要是在交通平安的基础上讲解平安的重要性同时对幼儿进行火灾平安逃命的方法的训练。提高幼儿的平安意识，培育良好的公共场所的礼仪行为习惯。2、知道拜年是春节特有的活动，会正确的使用祝愿语向园内的老师和同伴表达自己的祝愿二月份 1、进一步加深对礼仪训练的学习。3、复习巩固加深这几个月的学习。Yp 班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师帮助;初一和小初二班级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课老师参
12、加。二.大力推动二五八双语教学方案，深化营造我部的英语环境。依据廖校长的工作报告，二五八双语教学方案必需强行推动，实现双语教学方案的重点在于非英语学科能用全英语教学，而实现非英语学科用全英语教学的关键在于老师而不是同学。因此，为了大力推动二五八双语教学方案，深化营造我部的英语环境，本学期，我们要在总结上学期的阅历的基础上，扎实做好以下几项工作，使我部的英语环境更上一层楼。1.乐观做好老师的英语培训工作本学期，学校部老师英语培训重点仍旧要放在 IBO 班老师的英语培训上，培训工作由温杰老师主持，并派一名外教帮助，彭江辉、徐健老师参加培训。其他非英语老师的英语培训仍旧实行自学的形式，英语学科组负责
13、编写课堂教学用语以及与专业有关的术语，每两周印发一次，由各班级组办公室的英语老师负责培训，每月考核一次。初一班级组由李冬华老师负责，大初二班级组由薛玲玲老师负责，小初二班级组由李学增老师负责，初三班级 A 组由刘克友老师负责，初三班级 B 组由卯万岭老师负责，德育处由陈火球老师负责，教学处由霍剑华老师负责，各班级组办公室的英语老师要在负责人的支配下仔细做好非英语老师的英语培训工作。2.进一步尝试非英语老师用全英语进行教学本学期，我们要进一步尝试非英语老师用全英语进行教学，由各学科组推举 1 至 2 名英语基础好的老师的老师参与，教学处统一支配，英语学科组老师乐观帮助。首先，报名用全英语进行教学
14、的老师上报授课内容，确定授课班级。其次，英语组安排一名英语老师负责培训授课老师的英语，并在第八周前将其授课内容译成英语，发给同学学习，扫除词汇障碍。最终，授课老师在英语老师的关心下，设计全英语教学教案，进行试讲，并在第 16 周迎接 IBO 的授权访问时推出展现课。各学科组推举上全英语教学展现课的老师有李琳琳、刘新华，张景荣、吴春长、陈孝勤、黄敏，熊续辉等，英语学科组给他们安排的培训老师分别是陈火球、徐舰支晓来、霍剑华、蒋红梅、罗晓中等。3.仔细做好学校英语课外读物的试用和编写工作经过一个学期的努力，学校英语课外读物的初一、初二、初三上册已经初步完成。本学期其次周完成印刷、装订任务，第三周投入
15、使用。全体英语老师在各备课组的同一要求下，有方案地仔细指导同学阅读，并留意收集看法，以便在下学期进行修订。同时，着手编写学校英语课外读物的初一、初二、初三下册，力争在下学期完成并试用。此项工作由霍剑华老师负责，卯万岭、薛玲玲、李冬华老师帮助。4.英语学科竞赛和升旗仪式英语展现创特色。依据廖校长的学期工作报告，本学期的英语口语听力大赛仍旧由各部举办，这是我校本学期六大活动之一，也是我校创设英语环境的重大举措。为了搞好这一活动，各班英语老师要在班上进行一次选拔，并对选出来的同学进行培训。然后各班级举办一次选拔赛，并把选出来的优胜者集中培训，由外教和一名老师负责辅导，最终，在 15 周星期四下午部里
16、举办英语口语听力竞赛。全体英语老师必需高度重视此项赛事，各备课组要仔细组织和选拔，力争在竞赛中夺得优异的成果。为了确保我部同学在全国中同学英语力量竞赛中的优势，我们必需早作预备。因此，本学期初一班级成立全国中同学英语力量竞赛辅导小组，由周艳群老师负责辅导。辅导时间支配在综合力量课的竞赛类课和每周星期二、四的第七节课。初一备课组要对此项工作进行检查落实，学科组定期抽查。升期仪式英语环境展现是我部向全校师生展现英语环境的重要窗口。在本学期里，我们连续采纳上学期校内广播的形式进行展现，力争使我部的英语环境展现更上一层楼，形成自己的特色。为此，我们开设校内英语广播，每天下午上课前进行广播，由同学会负责组织，各班同学轮番主持播放，英语老师指导并审定广播稿，陈火球老师负责，罗晓中老师帮助。