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1、化学老师转正个人小结化学老师转正个人小结新老师转正个人小结总结在我们的工作中占据着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的进展，提高自身的力量。下面是由工作总结之家我为大家整理的化学老师转正个人小结，仅供参考，欢迎大家阅读。时间如水，岁月如梭。从 xxxx 年 7 月份参与工作至今已逾一年。工作伊始，我担当高中化学教学和班主任工作两项工作。通过在工作中的锤炼，我获益颇丰。作为人民老师需要有较高的思想觉悟，需要有对训练抱负的追求。“思想有多远，就能走多远”。因此我坚持阅读训练类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为。同时，乐观参与学校组织的各类培训活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务力量。
2、作为新老师，可以说工作中的每一天我都在忐忑中度过，尽管每次课之前都经过仔细的预备，却总是担忧由于阅历缺乏而导致课堂效率不高，让我的同学蒙受损失。我更加虚心向老老师学习教学艺术。欣慰的是，我所教的班级化学成果始终名列前茅。做班主任工作，需要耐心而细致的工作态度，我怀着对同学真挚的爱，我时刻“学高为师，身正为范”来要求自己，在同学中起到领先垂范的作用。在与同学共成长的过程中积累了珍贵的阅历，所带班级取得了许多荣誉。并且班级总体成果不断进步，获得学习成果先进班的称号。我信任一份努力一份收获，在今后的学习中我将连续追求我的训练抱负，在工作中不断提升自己。更多精选工作总结.阅读2021 实习老师个人小结
3、本人为 XX 学校 X 届计算机班实习生 XX，在 XX 中学从 20 xx年 5 月 8 号开头至 6 月 12 号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。在这期间，我主要完成了 3 方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中讨论教材，仔细备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。三是实习总结和阅历沟通。这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有许多的教学案例
4、可以借鉴。唯有老师自己深化地钻研教材，讨论教法，仔细地备好课，以达到上课时让同学学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是同学的实际操作和自主学习动手力量，同学通常在接触到新奇事物时有很大的奇怪心和爱好，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时，老师就要擅长抓住同学的奇怪心理，从中培育同学学习的爱好和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能
5、激发同学的学习爱好呢？在信息技术课上，特殊是在上理论课时，同学有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必需依据同学的特点，讨论教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。例如，在上文字处理软件 WORD 熟悉的第一节课时，我就用同学平常最常用的纸和笔来对比 WORD 的空白文档和输入法，让同学明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的状况下，同学就可以了解和熟悉 WORD 并把握了一般的操作方法，以达到预期的目的。当然，信息技术课更留意的是让同学实际的上机
6、操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的 2 倍。上机时间当然也不是随同学自己盲无目的在操作。在开头，老师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让同学参考操作方法，同样由于在操作过程中，可达到目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导同学发觉别的方法来实现结果，培育同学自主学习，动手探究的力量，老师不时地加予鼓舞，增加同学的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，究竟这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程。在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的照看和指导。政治老师个人
7、小结在这 5 年的训练教学工作，在我校很多老老师尤其是我们组老师的指导关心下，在不断探究训练教学规律的过程中，积累了一些粗浅的熟悉和看法，感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永久布满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治训练可以水乳交融地“化”时政学问于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在叙述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系打算国际关系的主要因素是国家利益和国家力气；在叙述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在叙
8、述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在叙述“中美撞机大事”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育同学观看、联系、分析、说明实际问题的力量，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。二、以同学为主体，实施开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中同学实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发同学的情感和兴致，变封闭
9、型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我乐观发挥同学的主体能动性，组织同学开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。1、辩论赛。活动的目的是：培育同学运用所学原理分析实际的力量；辩证思维力量；表达力量；团队合作精神；发挥同学的主体作用，激发同学学习政治的爱好；让同学在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕.主义市场经济的基本理论，供全班同学争论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方同学各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反对。其次教时：正反双方代表分列在讲台
10、两侧，正式绽开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；其次步，双方自由辩论非常钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他同学补充正反双方的观点，时间为非常钟；第四步，由老师依据双方观点提出的理由充分与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答同学提出的各种问题。2、专题争论。活动的目的是：发挥同学的主体作用；通过引导同学运用所学基本原理分析实践中的重大问题或同学感爱好的话题，培育同学理论联系实际，观看和分析实际问题的力量、表达力量；激发同学学习政治的爱好。结合现实.生活中的热点或同学感爱好的话题，让同
11、学共同探讨，发表自己的看法，老师引导同学运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过公平探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确熟悉，澄清模糊熟悉，订正错误熟悉。如在学因果联系的时候，我组织同学开展了“克隆技术将会把人类带往何处”，让同学在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。3组织同学制定理财方案。活动目的：让同学运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等学问，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培育同学运用经济学学问解决问题的力量，调动同学的主动性和乐观性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和
12、家长商议 如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了同学的学习乐观性，而且很多家长转变了对政治课的传统看法，始终认为这些活动特别好。、.调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让同学走出书斋、走向.，才能让同学体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的.生活。调查式的第一步是关心同学设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确.调查的方式和方法。其次步：正式开展调查，把握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思索。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向.，加以进一步的充实
13、和提高。第三步：撰写.调查报告,一方面使书本学问得到检验和完善；另一方面也为改造.供应世界观和方法论。5开拓“时事论坛”(高一高二每堂课 5 分钟)。通过引导同学运用所学基本原理分析实践中的重大问题或同学感爱好的话题，培育同学理论联系实际，观看和分析实际问题的力量、表达力量；发挥同学的主体作用；激发同学学习政治的爱好。由同学自己预备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的.热点现象如：美侦察机撞毁我军用飞机大事；.问题；美国“九一一”大事等。此外，本着力量比学问更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文；画哲学漫画等活动。三、质疑导思激活思维
14、思想政治课教材中有很多看似浅显明白的道理，同学未真正领悟。老师可以用恰当的“问题”激起同学思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度进展。当然，老师的“问题”要提得精确，有肯定的难度，又能使同学感爱好。例如讲到政治常识中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共表团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，同学在分析中有分歧，但老师进行引导，便可以得出正确的结论。四、运用现代化教学技术提高同学学习爱好和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能
15、在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于同学对学问的获娶记忆。5 年间，自己制作了不少 cai 课件，并参加北京市课件评比获参评奖，进行多媒体教学，得到了海淀区老师的好评。利用多媒体教学的正确发挥主观能动性这一课获北京市优质课评比参赛奖。训练思想及班主任工作指导思想：训练要敬重和进展同学的主体意识和主动精神,培育和形成同学的健全个性和精神力气,使同学生动活泼的健康的成长。暑期老师培训个人小结在暑期校本培训中，倾听了 xxx 试验学校
16、xxx 主任的报告浅谈班级文化建设，并参与了形式多样的教学实践活动，过经培训、实习、实践，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，整个校本培训过程，让我收益颇丰、受益匪浅。一、更新训练观念。这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围。俗话说：“逆水行舟不进则退”。要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此，我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那么，他
17、的教学在达到肯定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。所以今后，我会更加努力，不断搜集各种训练信息，学习新的训练理念，增长专业学问。同时，我还要注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。二、时时反思自己的教学美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反思，那么，即使是有 20年的教学阅历，或许只是一年工作的 20 次重复。因此，现在的教学更注意反思的实效性。作为一名学校老师，努力把学习的理
18、论学问转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；在进行微格教学片段、无生上课时，我都仔细地预备，细心设计。上完课后，我都仔细地进行了反思，反思这节课胜利地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作肯定会有很大的关心。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍，老师尤其应当如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动
19、手力量。在今后的训练教学工作中，我将努力改善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！2022 骨干老师培训个人小结今年，我有幸参与了学校语文骨干老师培训。此次培训有来自全省的 100 多位老师参与。在学习过程中，我严格听从学校的教学支配，仔细对待课堂理论和实践教学。整个培训过程保持全勤，乐观参加争论，努力完成作业，乐观参加各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导关心下，取得了丰硕的培训成果。以下是我的收获：1、提高了自己的师德水准从师德训练培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到学高为师，身正为范，学无止境的真谛。通过培训意识到天外有天，
20、自己还有很大的进展空间。2、提高了专业学问水平深化了数学学科基础学问，加强了对学校数学学科基本学问和基本理论理解，把握了数学学科的一些进展动态，了解到数学学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力量，以及训练教学基本功和学科教学或训练实践力量。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展现和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的珍贵阅历也使我受益非浅。3、训练观念得到更新通过集中理论学习请专家做讲座，和特级老师的互动沟通，自己创建博客和导师同伴在网上的沟通等方位全面的沟通，使我们逐步更
21、新了训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，现代训练观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养训练贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀训练教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养训练的力量和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的训练观念产生了剧烈的冲击。我第一次听到案例教学，开头感到茫然无绪，现在渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学
22、的认知水平和参加度，更很少体察同学的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。4、提高了现代训练技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了训练观念，还把握了一些现代训练技术。在现代训练技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展训练教学活动的力量、会制作适用学科的简洁教学课件。自己还在学校给其他的老师上网络学问的课，并且在学校里创建了老师沟通平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。5、训练教学理论把握得更为系统这样的培训特别系统，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回
23、去还得渐渐消化。使我们对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些训练观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身训练改革的.更加充足。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。6、真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、讨论的本事，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。7、合作学习、共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作开头，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。