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1、老师爱岗敬业演讲稿老师爱岗敬业演讲稿 三尺讲台写青春 甘洒热血铸师魂三尺讲台写青春 甘洒热血铸师魂 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！今日我演讲的题目是三尺讲台写青春 甘洒热血铸师魂 法国闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了平凡而漫长的“育人之旅”，老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 曾经怀着对远方神圣的热切憧憬，为了朝拜远方那心目中的圣地，有多少青年老师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知
2、疲乏。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，如同辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年细心耕作、无私奉献。 十年的工作经受，我亲眼目睹了太多老师爱岗敬业、潜心教书育人的感人事迹，使我懂得了训练的宏大，训练是爱的事业。一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的同学重新振作起来，老师的爱是用深情溶化同学心灵上久积而成的坚冰，老师的爱是打开同学心灵大门的钥匙”。在工作中，我用爱去感动每一个同学。去年我班有一个同学，暑期补课的其次天晚自习就不见了人影，我立即联系了家长，家长到校后说孩子从高一时候就沉迷上了网络，进入高三后更是变本加厉，才导致了去年高考的失败，今年
3、自己是下了好大决心才送孩子来复读的，可是这孩子真的是太不争气了，说这些话时我观察了家长眼里的绝望与苦痛.其次天早晨家长陪着孩子回来了，当着我的面，家长对孩子就是一番训斥，可是孩子根本就不听，而且还不停地顶撞家长？我当时一愣：这孩子不但沉迷网络而且还是个“刺头”，不好管教。我立即制止了家长的训斥，把话题切入到了网络和学习上，一番长谈之后，这个孩子低下了头，我趁机说咱们之间签个口头协定，我来监督你的学习，你假如特殊想上网而又感觉掌握不住自己的时候，你来找我。一个多月后，我再问这个同学，你还想上网吗？他说有时候在教室坐立难安，可是想到和你的商定，我就尽量掌握住自己，我趁机确定并表扬了他。从那以后他的
4、表现越来越精彩，在今年的高考中，他顺当考上了一本。 当然这其中的谈话绝不是一次两次，而是长久战。虽然在这其中有时也感到很累，很烦，但是看到孩子的转变，心中总会涌起幸福感：我是老师，我是在给这些寻梦的同学引路，在他们心里写着一本最美的书。这种幸福感促使我用爱去对待每一个同学，也使我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体同学。 “起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们训练工的人生写照。但是，既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进教室，看到一位位仔细晨读的同学；当走进圣洁的课堂，看到
5、一双双求职的双眸；课间看到同学们个个生龙活虎的身影，张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，观赏同学们那一篇篇优秀习作和放开心扉、饱含.的随笔，我又是那么感动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在同学身上连续，我们的价值在同学身上体现。我们无悔自己的生命，更无悔于自己的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、诚意、细心、耐心、操劳去换取同学的快乐，家长的放心，祖国的振兴！我们会把自己的青春热血抛洒于三尺讲台，去浇铸我们不朽的师魂。最终就用青年诗人汪国真的一首诗，结束这次演讲吧： 我不去想是否能够胜利， 既然选择了
6、远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚， 把握瞬间的辉煌， 拥抱一片火热的. 作三尺讲台的常青树 细细数来，教书已有十五个年头了。三尺讲台上春夏秋冬的四季轮回，留下太多让人无法忘记的故事。这些编织了美妙生活的花絮总会在不经意间浮动于眼前，给平淡的日子增加几丝芳香和感动，我也经常会把这些感动拿来与伴侣一起共享。但很少意识到将其述于纸面，用文字符号记录下这瞬间的电光石火。尽管如此，那些珍蔵于心的往事还是像陈酿的米酒一般，愈久弥香，沁人心脾，让人回味不尽。 有时想想只所以会有这样那样的故事或许是缘于自己所教授的
7、功课一地理吧!其实这专业本不是自己选的，爸爸经常就这事唠叨说：“干老师这行就是你的命，当时就选择专业这事还问过几个老伴侣，大伙竟口径全都，女孩子当个老师挺好的，雨不淋日不晒，旱涝保收，而且还要 选个轻松些的课教，就地理吧。”就这样，地理成了今日我的吃饭买卖。它也静静地带给我许多意想不到的欢乐。或许是这门课的特点所使，整个人也变得自然，随性。很久以来，我习惯了快乐上课，平淡生活。日子就像雨后的天空一样清澈，清爽舒爽一如这门课。 开学的第一堂课我总不会遗忘用这样一段开场白：孩子们，地理是什么？地理就是讨论我们家园的学科，背上欢乐跟老师一道开头我们的家园之旅吧!从今笑容成为我课堂教学不行获缺的忠诚伴
8、侣，孩子们总结我是离开了笑容就不会说话的老师。这样的说法我喜爱。由于我知道笑是心灵在开花。那香气四溢的讲堂就是我的天堂，我情愿作这样的天使。我欢乐着孩子们的欢乐，感动着自己的感动，我手舞足蹈，游刃有余。至今我常把孩子们绚烂无暇的笑容作为评判一堂课好与坏的标尺。 记得有一次讲人口问题时，谈到今日中国人口人性别比例现状是100 ：200，面对这组数据，我让同学思索其中潜藏的问题是什么？会对中国将来产生怎样的影响？话音刚落，一个平日就颇为机智的男孩大喊一声：“20个打光棍”。引得大家哄堂大笑。我也被感染了并借势说到：“他说得没错，可这又跟一个国家的命运怎么能扯上关系呢？趁大家眉头一锁思索问题或窃窃争
9、论之际，我在黑板上写了一个大大的“安”字，让同学解字。“安”是家之意，家中有女才为“安”，“宁”是家中有男则为“宁”，先“安”而后“宁”。经过一番解释，大家快乐地会意地点着头，接着我又提出问题：大家想想一个国家性别状况如此这般后果怎样。“动荡担心，祸乱不断”问题自然了了。“那又该怎办呢”。随着又一个问题的抛出，大家七嘴八舌各抒己见，一堂课无需添鸭，事倍而功半。当我们谈及中国及世界人口老化女人更长寿的问题时，我让同学思索理由，孩子们你一句“男人喝酒吸烟伤身短命”，他一句“生活重负劳累短命”，都有理。我趁机也补了一条：“男儿有泪不轻弹，(又引来一阵欢乐和异口同声。)男人的苦闷喜爱压在心里，日久伤身
10、，女人遇到不顺心唠唠叨叨泄一通或鼻涕眼泪哭一场，心无怨忧，落个快乐长寿，”大家听罢又是满堂笑声。我代的班农村孩子多，文科班女孩子尤其多，常会生出一些莫名的自卑，借那堂课我也狠长了一把她们的信念，“女人的美丑不在外表，而在心，幸福欢乐的女人才是最美的女人。”一句话了结人生话题。 始终以来我坚持专心上课，用真情感染孩子，用才智传道授业。假如哪一堂课没能由心而发，课后不知要埋怨自己多少回，久久都不能释怀，回过头啃书本，控教材，理思路至到水到渠成，浑然一体才肯罢休。同事说我把上课当唱戏，是啊，有相通。要演好一场戏，就得情至所至，余音绕梁。 常常有同事在我面前唠叨：当老师都够够的了。下辈子打死也不干这行。听罢此话，我总是微微一笑，不做辩解。其实做什么事干久了难免要生厌。艺术舞台有常青树，三尺讲台同样也可以成就。假如能做到用.燃烧岁月，真诚的去发觉为师之路上一个个跳动的音符，完善的交响乐不就在自己的手中吗？