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1、语文教研工作反思语文教研工作反思 一学期以来，我担当语文教研组长和六班级班主任工作。在工作中，我仔细履行自己的职责，任劳任怨地工作，顺当地完成了训练教学工作任务，现将成果和问题反思如下： 一、以身示范，不断提高自我素养 1、仔细学习，提高自身素养，不断完善自我。本学期凡学校组织的政治学习和业务学习，我总是乐观参与，仔细做好学习笔记，写好心得体会，本学期我政治学习笔记达十多次，共五千多字，写心得体会两次，业务学习笔记共20多次，共一万五千字，通过学习，自己的法律意识、道德水平不断提高。 2、领先垂范，做好班主任工作，做同学的贴心人。 （1）、安全训练常抓不懈。做到每天讲安全、每天背常规，每天放学
2、强调，本期办安全训练黑板报3期。召开安全训练主题班会8期，你写安全训练案例9份，安全训练的内容有交通安全、乘车安全、行走安全、活动安全，饮食安全、消防安全等，通过安全训练，同学的安全意识增加，人人能够自我爱护，一学期本班同学安全事故为零。 （2）、卫生工作常抓不懈.做到教室每天扫两次，厕所拖两次，甲型流感预防始终不放松，每天做好三检工作，仔细记载。专题训练12次，办黑板报2期检查同学个人卫生12次，教室、走廊、桌椅、同学的餐具每天消毒、每天记载，全班无一例同学患流感，同学健康率为100%。 （3）、班级管理工作常抓不懈。本期我常常与家长取得联系，家访约30多次，电话联系约40 多次，特殊是对胡
3、紫桃、刘晓尘、杨鹏、张鹏、刘凌云、张志豪、龚雷、周豪、魏国强、王凤娇等一些特别同学联系比较多，通过家访，班级与家庭训练有机结合，使这些留守生、单亲生、贫困生、学困生转化较快。 （4）、以活动为依托，做好班级工作。班集体是培育同学个性的沃土，有了这片沃土，同学的个性才能得以张扬，特殊是集体活动最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。在这学期，我们乐观带领同学参与学校组织的各项活动。如学校进行的国学经典诵读竞赛中我班取得了较好的成果。学校进行的六一汇演中，全班同学乐观参加热忱特别高。在讲一般话、写规范字竞赛活动中我班万丽晨、刘心怡、表现较精彩。通过不同形式活动的开展，我班现在形成了一个健康向上，团结协作
4、的集体，大家的凝聚力、集体荣誉感都不断加强。 （5）、以情感为纽带，做好思想工作。经济.的潮流加深了人与人之间的隔阂和冷漠，如何让孩子学会爱，那么只有用真爱去感染他们，才能达到让他们因被爱而学会去爱的目的。在日常工作中，做到关怀爱惜班里的每一个同学，对少数表现略差的同学，常常和他们谈心，抓住他们的闪光点、鼓舞他们，一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别，准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。我班有位叫胡紫桃的女孩，她的父亲去世，母亲至今下落不明，从小跟随爷爷奶奶一起生活，家中非常困难，得知这种状况后，我
5、对她更多了一份关爱，在学习上，她遇到难题时，我耐心的给她讲解，直到她弄懂为止；在生活中，我会用实际行动来暖和她。对她资助一些学习用品，如笔、本子、墨水、书籍等，当她拿到这些学习用具时，他特别感动，我心里布满了欣慰。， 二、自我加压，主动完成教学任务 （1）潜心备课。备课是老师教学行为的重要环节，本学期我做到不同的类型用不同的备法，借鉴式的备课与自主式的备课相结合，备课教案具体，反思写得详细深刻全面，一学期来，我备语文课130多节，思品课38节，活动课36节，心健课36节，班队活动课17节。不仅保证了备课数量而且保证了备课的质量，在学校备课检查中，我的语文备课被评为优。 (2)细心授课。在课堂教
6、学中，我能更新理念，转变角色，依据同学的认知水平和心理特征，大胆改革教学方法，实施自主、合作、探究的学习方式，注意多读、精讲、多练、多写，使课堂教学收到了较好的效果。如教卖火柴的小女孩一课，我用情景表演法和重点切入法，让同学表演，激发同学的学习爱好，同学学得投入。又如教只有一个地球一文，我用学科整合发法和课外延长法，将.、环境、人文、地理等学问整合到语文教学中，丰富同学多方面的学问，收到了较好的效果。 （3）细心批改。本期我带六班级的语文，做作业3套，共110多次，写字1套，共30多次，做文1套，8次，自测试卷2套，共30 多次。每套作业和试卷准时批改，全批全改，对学困生面批面改，课外作业抽查
7、批改。尤其是作文的批改更为精细，有眉批，有总批，批语富有激励性，益于激发同学的写作爱好和提高同学的写作力量。 (4) 耐心辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班张鹏、龚雷、刘晓尘、胡紫桃张志豪、曾松等同学的语文成果差，又非常懒散而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我常常与他们交心谈心，鼓舞他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个优加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些同学有较大的进步。 (5)专心测评。每学完一组课文，我都指导同学仔细复习，巩固所学的学问，然后对同学把握学问的状况进行检测，最终讲评，对学问查漏补缺，使同学对学问融会贯穿，举一反三。期末毕业考试均分83.8分，合格率95.3%，高分率70%，占全街办其次名。